Образовательная программа 2012 – 2016 учебный год (стр. 16 )

Пояснительная записка к учебному плану

на учебный год.

Отделение компенсирующего обучения.

Часы компонента образовательного учреждения используются на проведение индивидуальных и групповых занятий по предметам для реализации принципа дифференцированной помощи обучающимся и гарантированному достижению уровня образовательного стандарта каждым из них.

Начальное общее образование реализуется по модели 4-летней начальной школы. Все классы с 1-го по 4-й являются классами компенсирующего обучения.

1 класс. На основании приказа № 000 Минобрнауки России от 01.01.2001г. (с изменениями, утвержденными приказом № 000 Минобрнауки России от 01.01.2001 г.) в первом классе осуществляется реализация ФГОС НОО в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования, разработанной в ОУ. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность. Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
5	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
6	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, здорового и безопасного образа жизни

Обучение в первом классе осуществляется по системе учебников «Школа России». Внеурочная деятельность организуется с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях. Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса или учебной параллели и имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность и направлена на создание условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, спортивную, интеллектуальную и другую деятельность.

Основными принципами организации внеурочной деятельности в ОУ являются:

- создание единой образовательной среды как механизм обеспечения полноты, целостности и преемственности образования;

- развитие индивидуальности каждого ребенка;

- системная организация управления образовательным процессом.

Организация внеурочной работы в образовательном учреждении базируется на решении следующих задач:

- развитие индивидуальных способностей обучающихся через формирование предметных и надпредметных компетентностей посредством углубления и расширение основ знаний образовательных областей, заложенных в инвариантной части образовательного плана ГОУ;

- духовно-нравственное воспитание школьников, формирование позитивных отношений ребенка к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в целом;

- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, развитие навыков организации здорового образа жизни;

- психолого-педагогическая (коррекционная) поддержка обучающихся начальной школы.

1. Общеинтеллектуальное направление реализуется за счет части БУП, формируемой участниками образовательного процесса (КОУ) и включает в себя 1 час еженедельно на занятия по программе «Занимательная математика» (учитель 1 класса ).

2. Для организации занятий спортивно-оздоровительного используются возможности системы дополнительного образования (посещение секций «Футбол», «ОФП»).

3. Общекультурное направление внеурочной деятельности реализуется через возможности системы дополнительного образования приюта (кружки «Резьба по дереву», «Хореография»).

4. Решение задач социального направления осуществляется через организацию работы классного руководителя с привлечением педагога-психолога с обучающимися, испытывающими трудности в освоении учебного материала и адаптации к условиям жизни в приюте.

5. Формирование духовно-нравственных основ личности осуществляется за счет части БУП, формируемой участниками образовательного процесса (КОУ) и включает в себя 1 час еженедельно на проектную деятельность обучающихся по программе «Природа и мы» (учитель 1 класса )

2-4 классы. Особенности изучения предметов инвариантной части учебного плана. Обучение в начальной школе осуществляется по системе учебников «Школа России». Преподаются предметы: образовательная область «Филология»: русский язык – 4 часа в неделю, учебники: , Русский язык 2 класс. часть 1,2 М.: Дрофа, 2009; , Русский язык 3 кл часть 1,2,3,4 М.: Дрофа, 2006, , Русский язык 4 класс. часть 1,2,3 и 4 М.: Дрофа, 2007; литература – 3 часа в неделю, учебники: и др. Родная речь 2 кл. часть 1 и 2 – М.: Просвещение, 2004, Климанова речь 3 кл. часть 1 и 2 М.: Просвещение, «Московские учебники», 2005, и др. Родная речь. 4 кл. часть 1,2,3,4. - М.: Просвещение, 2006.; английский язык – 3 часа в неделю, Enjoy English часть 1 и 2 . – М.: Титул, 2007 г; образовательная область «Математика»: математика – 4 часа в неделю, учебники , , Бельтюкова 2 класс. часть 1 и 2 – М.: Просвещение, 2006, Моро 3кл часть1,2 М.: «Московские учебники», 2005, Математика 4кл часть1,2,3,4 М.: «Просвещение», 2007, . Рудченко . 2 класс Просвещение М; 2009, . Рудченко . 3 класс Просвещение М; 2009, . Рудченко . 4 класс Просвещение М; 2009; образовательная область «Окружающий мир»: окружающий мир – 2 часа в неделю, учебник Мир вокруг нас. 2кл. В 2-х частях. – М.: Просвещение, 2009, Плешаков вокруг нас 3кл часть 1,2,3,4 М.: Просвещение, 2007, Плешаков вокруг нас 4класс часть 1,2,3,4. М: Просвещение 2007; образовательная область «Физическая культура»: физическая культура – 3 часа в неделю, учебники Лях культура 1-4 класс Просвещение, М., 2009; образовательная область «Технология»: Технология – 2 часа в неделю, учебники , , Добромыслова , 2 класс, «Просвещение», 2009, Роговцева Н. И., , Добромыслова , 3 класс, «Просвещение», 2009, , и др. Технология, 4 класс, «Просвещение», 2009; образовательная область «Искусство»: изобразительное искусство – 1 час в неделю, учебники Изобразительное искусство. 2 кл. М.: Просвещение, 2009, Искусство вокруг нас 3 класс часть 1, 2, 3 М: Просвещение 2007, Каждый народ художник. 4класс часть1,2,3 М.: Просвещение,2007. музыка – 1час в неделю, учебники , и др Музыка: 2 класс – М.: Просвешение, 2009, , – Музыка: Учеб. Для учащихся 3 кл. нач. шк. в 2-ух экз. – М.: Просвещение, 2007, , С Музыка: Учеб. Для учащихся 4 кл. нач. шк..часть 1,2,3 – М.: Просвешение, 2007

Предмет Информатика и ИКТ изучается в интеграции с предметом Математика, который включает в себя разделы курса с объемом 33 и 34 часа в год (134 часа за 4 года изучения), а количество часов на изучение предмета Литературное чтение во 2 классе увеличивается за счет его интеграции с Окружающим миром объемом 34 часа в год.

Из часов компонента образовательного учреждения выделяется по 1 часу в каждом классе на проектную деятельность учащихся; остальные часы компонента распределяются на индивидуальные и групповые консультации по выбору учащегося по следующим предметам:

2 класс – Русский язык – 1 час; Литературное чтение – 1 час, Иностранный язык – 1 час, Математика – 1 час, Окружающий мир – 1 час, Изобразительное искусство – 1 час;

3 класс – Русский язык – 1 час; Литературное чтение – 1 час, Иностранный язык – 1 час, Математика – 1 час, Окружающий мир – 1 час, Изобразительное искусство – 1 час;

4 класс – Русский язык – 1 час; Литературное чтение – 1 час, Иностранный язык – 1 час, Математика – 1 час, Окружающий мир – 1 час, Изобразительное искусство – 1 час.

Часы компонента образовательного учреждения, используемые на индивидуальные и групповые занятия по выбору учащегося, способствуют реализации принципа дифференцированной помощи обучающимся и гарантированному достижению уровня образовательного стандарта каждым из них, а именно, ликвидацию или предупреждение пробелов в знаниях.

Учебный план начальной школы, сохраняя региональную направленность, обеспечивает раннее изучение иностранного языка, интегративность и дифференциацию образовательного процесса.

Основное общее образование. Учебный план основной школы сохраняет преемственность с начальной, но обогащается наличием новых предметов и уровней интеграции. Все классы с 5-го по 9-й являются классами компенсирующего обучения.

В соответствии с Базисным учебным планом, утвержденным Департаментом образования г. Москвы, на изучение предметной области «Математика» отводится 5 часов в неделю в 5 и 6 классах, 6 часов в неделю в 7-9 классах. Из них в 7, 8 классах по 0,5 часа в неделю отводится на изучение предмета Информатика (алгоритмика) и по 0,5 часа на изучение предмета «Теория вероятностей и статистика», в 9 классе 1 час в неделю отводится на изучение предмета «Теория вероятностей и статистика».

Образовательная область «Естествознание» представлена отдельными предметами: Природоведение, Физика, Химия, Биология, География.

Предметы региональной направленности ОБЖ, Москвоведение и МХК в соответствии со спецификой Московского базисного учебного плана ведутся интегративно. ОБЖ интегрируется с предметами Физика, Химия, География, Биология; Москвоведение – с Географией, Историей и Изобразительным искусством, а МХК ведется отдельным предметом в 9 классе по 1 часу в неделю.

На изучение Биологии в 6-ом классе добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения. На изучение ОБЖ из компонента образовательного учреждения в 5-ом классе отведен 1 недельный час, а в 9-ом классе - 1 час недельный компонента выделен на изучение курса «Профессиональное самоопределение», 1 час - на увеличение образовательной области Математика.

Для деления на группы из компонента образовательного учреждения выделено: по Материальным технологиям в 7 классе и по Информатике и ИКТ в 8 классе по 2 часа, по Иностранному языку в 9 классе – 3 часа.

Из компонента образовательного учреждения 5 класса взяты 2 часа в 9 класс: 1 час на увеличение образовательной области Физическая культура и 1 час для деления на группы по Информатике и ИКТ. В 9-м классах ведутся курсы по выбору в образовательных областях: Филология, Математика.

Среднее (полное) общее образование. Учебный план старшей школы, сохраняя преемственность с основной, завершает общеобразовательную подготовку учащихся. Преподавание ведется по биолого-экологическому профилю образования. В учебном плане в предметах выделяются:

«Математика» – Алгебра и начала анализа, Геометрия;

«История - История России и Всеобщая история;

«Естествознание» – Физика, Биология, Химия.

Предмет Право ведется модульными курсами по 0,5 часа в 10 и 11 классах. В рамках профильного образования ведутся элективные курсы по поддержке базовых и профильных предметов в 10 классе: Русский язык, Математика, Экология, Биология (по 1 часу); а в 11 классе: Литература, Математика, Биология, Экология, (по 1 часу).

Для деления на группы из компонента образовательного учреждения выделены часы: в 10 классе по Литературе – 3 часа, Алгебре и началам анализа – 3 часа; в 10 и 11 классах по предметам Иностранный язык по 3 часа, Информатика и ИКТ – по 1 часу.

В 11 классе оставшиеся часы компонента образовательного учреждения используются на индивидуальные и групповые занятия по следующим предметам: Русский язык – 1 час, Иностранный язык – 2 часа, Алгебра и начала анализа – 1 час, Физика – 1 час, Химия – 1 час, Обществознание – 1 час.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ГОУ СОШ № 000 на учебный год

(отделение компенсирующего обучения)

Социального приюта для детей и подростков «Слава»

Начальное общее образование (1 класс)

Образовательные области базисного учебного плана	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые изучаются интегративно	Классы
1 ККО
Филология (Языки и литература)	Русский язык, ИКТ		4
Литературное чтение, ИКТ		4
Математика	Математика и информатика, ИКТ		5
Окружающий мир	Окружающий мир, ИКТ		2
Физическая культура	Физическая культура, ОБЖ		3
Технология	Технология, ИКТ		1
Искусство	Изобразительное искусство, ИКТ		1
Музыка, ИКТ		1
Итого часов инвариантной части	21
Компонент образовательного учреждения	2*
Внеурочная деятельность	2
Итого, к финансированию	23

* Часы не учитываются при финансировании

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ГОУ СОШ № 000 на учебный год

(отделение компенсирующего обучения)

Социального приюта для детей и подростков «Слава»

Начальное общее образование

Образовательные области базисного учебного плана	Предметы, включаемые в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые изучаются интегративно	классы
2 ККО	3 ККО	4 ККО
Инвариантная часть
Филология (языки и литература)	Русский язык		4	4	4
Литературное чтение		3	3	3
Английский язык		3	3	3
Математика	Математика	Информатика и ИКТ	4	4	4
Окружающий мир	Окружающий мир (ОБЖ, Москвоведение)			2	2
		Литературное чтение	2
Физическая культура	Физическая культура, ОБЖ		3	3	3
Искусство, технология	Изобразительное искусство		1	1	1
Технология		1	1	1
Музыка		1	1	1
Базовый компонент	22	22	22
Компонент образовательного учреждения	7	7	7
*Индивидуальные и групповые занятия:	1*	1*	1*
Предмет по выбору	7	7	7
Фактическая аудиторная нагрузка	23	23	23
К финансированию	29	29	29
Рекомендуемый объем домашних заданий, в день	1,5	1,5	2