Комплексная оценка результатов освоения Основной общеобразовательной программы МБДОУ «Детский сад № 000» (стр. 7 )

1. Побуждения: устойчивые (4б); неустойчивые (3б); ситуативные (2б); не проявляет (1б).

2. Знания, представления: четкие, содержательные, системные (4б); четкие, краткие (3б); отрывочные, фрагментарные (2б); не оформле­ны (1б).

3. Умения, навыки: выполняет самостоятельно (4б); выполняет с помощью взрослого (3б); выполняет в общей со взрослым деятельности (2б); не выполняет (1б).

Характеристики достижений (вносятся в примечание): инициативность, познавательная активность, сообразительность, осознанность; опо­ра на собственный опыт; старательность, аккуратность, проявления нравственных, эстетических, познавательных чувств, доброжелательность.

Образовательная область «Безопасность»

Разделы: «Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности»; «О правилах безопасного дорожного движения»; «Формирование предпосылок экологического сознания»»

Диагностическая карта

«Формирование основ безопасности жизнедеятельности»

Воспитатели:_______________________________________________________________________________________________

Группа:____________________________________________________________________________________________________

Срок исполнения:___________________________________________________________________________________________

Показатели развития

Фамилия, имя, возраст ребенка

Примечание

1

2

3

Побуждения

Потребность в безопасности

н

к

Знания, представления

Основы безопасности собственной жизнедеятельности

Об элементарных правилах поведения в детском саду

н

к

О том, что нельзя брать в рот различные предметы, засовывать их в нос и уши

н

к

О том, что следует одеваться по погоде

н

к

О правилах безопасности дорожного движения

О правилах дорожного движения (автомобили ездят по дороге (проезжей части), а пешеходы ходят по тротуару; светофор регулирует движение транспорта и пешеходов)

н

к

о том, что светофор имеет три световых сигнала

н

к

О правилах перехода дороги

н

к

О специальных видах транспорта: машина скорой помощи, пожарная машина

н

к

Предпосылки экологического сознания

О способах взаимодействия с растениями и животными

О том, что нельзя без разрешения взрослых рвать растения и есть их: они могут оказаться ядовитыми

О правилах поведения в природе

Умения, навыки

Основы безопасности собственной жизнедеятельности

Соблюдать правила безопасного передвижения в помещении

н

к

О правилах безопасности дорожного движения

Различать проезжую часть дороги, тротуар, обочину

н

к

Предпосылки экологического сознания

Понимать простейшие взаимосвязи в природе

н

к

Закрывать кран с водой

н

к

Выполнять правила поведения в природе

н

к

Критерии оценки показателей: