Основная образовательная программа (стр. 17 )

21. Стиль и язык «Путешествия»

22. Ранний период творчества Крылова.

23. Карамзин и его школа. Языковая реформа Карамзина. Повести.

24. Карамзин. «Письма русского путешественника».

Темы рефератов

1. Художественные особенности сатир А. Кантемира.

2. Образ Петра и тема России в творчестве М. Ломоносова.

3. Сатирико-бытовые повести «Пересмешника».

4. Стиль и язык «Путешествия».

5. «Почта духов», «Зритель». Литературная позиция молодого Крылова.

6. Карамзин и его школа. Языковая реформа Карамзина.

7. Романтическое «двоемирие» в творчестве .

8. Историческая тематика, общественное содержание, метод «Дум» .

9. Стиль романтических повестей .

10. Отражение в комедии Грибоедова «Горе от ума» существенных противоречий русской действительности начала ХIХ в.

11. Основные мотивы лицейской лирики А. Пушкина.

12. Фольклорные мотивы, демократизация языка в поэме А. Пушкина «Руслан и Людмила».

13. Борис Годунов – первая реалистическая и подлинно-историческая трагедия в России.

14. «Повести Белкина» А. Пушкина как начало русской реалистической повести.

15. Антикрепостнические и свободолюбивые мотивы ранней лирики М. Лермонтова.

16. Проблема «маленького человека» в «натуральной школе».

17. Основные мотивы лирики .

18. Метод реальной критики Н. Добролюбова и эстетика Н. Чернышевского.

19. Творческая история комедии «Свои люди – сочтемся».

20. Влияние на славянофильских идей.

21. и театр.

22. – редактор журналов «Современник» и «Отечественные записки».

23. Натуральная школа и первые поэтические опыты .

24. Направленность сатиры -Щедрина.

25. Творческая история романа -Щедрина «Господа Головлевы».

26. Ранний период творчества , связь с натуральной школой («Бедные люди»).

27. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание».

28. Психологическое мастерство Ф. Достоевского.

29. Вопрос о положительном герое в творчестве .

30. История создания и идейный смысл повести «Казаки» .

31. Развитие прозы в 1890-е годы. «Хаджи-Мурат». Изображение в повести национального движения горцев.

32. Тема капитализма в творчестве .

33. как один из крупных представителей русского критического реализма конца ХIХ – нач. ХХ века.

34. Общественно-политическая злободневность сатирических произведений .

вопросы к зачету

1. Повести петровского времени.

2. Драматургия петровского времени.

3. Литературная деятельность Феофана Прокоповича. Трагедо-комедия «Владимир».

4. . Художественные особенности сатир.

5. . Начало преобразования русского стиха.

6. . Преобразование русского стиха. Создание нового литературного языка.

7. Русский классицизм.

8. Образ Петра I и тема России в творчестве .

9. . Общая характеристика трагедий. «Дмитрий Самозванец».

10. Комедии и сатиры .

11. Сатирические журналы годов. – сатирик.

12. Драматургия . «Бригадир». «Недоросль».

13. Поэтическое мастерство . «Фелица».

14. Сентиментализм.

15. . «Письма русского путешественника». Жанровое своеобразие и художественные особенности.

16. Литературное движение 1800 – 1820 годов.

17. Русский романтизм. Основные течения.

18. Элегический романтизм . Баллады. Романтическое двоемирие.

19. Декабристская концепция гражданской поэзии.

20. Гражданская лирика .

21. . «Горе от ума». Политическая злободневность и сатирическая направленность комедии.

22. . «Евгений Онегин» – первый русский реалистический роман.

23. . «Медный всадник». Проблема личности и государственной власти.

24. Утверждение принципов реализма и народности в творчестве . «Борис Годунов».

25. . «Герой нашего времени». Проблематика и поэтика романа.

26. Мастерство Гоголя-сатирика в комедии «Ревизор».

27. Отражение социальных противоречий столицы в «петербургских» повестях

28. .

29. . «Мертвые души». Построение сатирических образов.

30. «Натуральная школа» – новый этап в развитии русского реализма.

31. Литературное движение 1860-х годов.

32. . Антикрепостническая направленность «Записок охотника».

33. . «Отцы и дети» – роман идейных споров. Писарев о романе.

34. Проблема нравственного самоусовершенствования личности в трилогии «Детство». «Отрочество». «Юность».

35. . «Война и мир». Эволюция замысла романа. Принцип художественной антитезы.

36. . Эволюция романтика в романе «Обыкновенная история».

37. Жанровое своеобразие и художественные особенности книги «Фрегат “Паллада”».

38. . «Обломов». Социально-психологические корни и нравственная сущность обломовщины.

39. . «Преступление и наказание». Теория Раскольникова.

40. -Щедрин. «Господа Головлевы». Идея неизбежности гибели русского дворянства.

41. . Общественно-политическая злободневность сатирических рассказов.

Список вопросов к зачету

1. Язык и культура. Понятие и основные определения культуры.

2. Взаимоотношение языка и культуры.

3. История возникновения межкультурной коммуникации.

4. Культура и культурное многообразие мира.

5. Культурный релятивизм как методологическая основа меж­культурной коммуникации.

6. Языковое сознание и лингвокультурное сообщество.

7. Лингво-когнитивный подход к межкультурной коммуникации.

8. Языковая личность. Национальный компонент в структуре язы­ковой личности.

9. Социализация и инкультурация.

10. Межкультурная коммуникация и поведение.

11. Ценностный характер межкультурной коммуникации и ееоценка.

12. Культурная идентичность и ее сущность.

13. Гипотеза взаимосвязи языка и культуры Сепира-Уорфа.

14. Этноцентризм и его сущность.

15. "Свой" и "Чужой" в межкультурной коммуникации.

16. Теории межкультурной коммуникации.

17. Типы межкультурной коммуникации.

18. Вербальная коммуникация и ее формы.

19. Невербальная коммуникация и ее формы.

20. Паравербальная коммуникация и ее формы.

21. Стереотипы в межкультурной коммуникации. Их типы.

Перечень вопросов на экзамен.

1. Перечислите научные теории о происхождении языка.

2. На какую особенность семитских языков обратил внимание В. Генезиус?

3. Что означают понятия «полигенез» и «моногенез»?

4. Какие научные работы, затрагивающие вопросы истории арабского языка, существуют в российской арабистике?

5. Какова роль сравнительно-сапоставительного исследования семитских языков в разрешении проблем истории арабского языка?

6. На какие отрасли распадается история арабского языка?

7. Какова причина слабой разработанности комплекса проблем арабского языкознания в российской лингвистике?

8. Назовите основные этапы развития арабского языка.

9. Какова т. н. «сакральная версия» происхождения арабского языка? В чем ее особенность? Как она перекликается с понятием «праязык»?

10. Какая система письма легла в основу арабского национального алфавита?

11. Существуют ли признаки взаимодействия древнесемитского языка с древним санскритом?

12. Что означает термин «аль-Джахилийа»?

13. Означает ли Джахилийа весь период времени, предшествовавший возникновению ислама?

14. Какова основная характеристика арабского языка в эпоху Джахилийи?

15. Какой характер имела арабская языковая диглоссия в эпоху Джахилийи?

I: 1

S: В Им. п. находится слово … в фразе الدرسِ الثاني كتبَوا كلمتين الطالبون

-: كتبَوا

-: رسِالد

-: الكلمتِين

+:الطالبون

I: 2

S: После вопросительного слова أي(أية) слова ставятся в ….падеже.

+:родительном

-:винительном

-:именительном

-:творительном

I: 3

S: Имя без артикля и с тануином считается именем в …

-: определенном состоянии

+: неопределенном состоянии

-: женском роде

-: мужском роде

I: 4

S: Имя с артиклем и без тануина считается именем в …

+: определенном состоянии

-: неопределенном состоянии

-: женском роде

-: мужском роде

I: 5

S: Основным показателем неопределенности имени в арабском языке является ….

+: танвинное окончание;

-: определенный артикль ال

-: окончание -ة

I: 6

S: Именное предложение обычно состоит из… и …

-:الفعل

-:الفاعل

+:подлежащего

+:сказуемого

I: 7

S: Именным предложением является…

+: الطالب عاقلٌ

-: طالب عاقل

-:يدرس الطالب العاقل

I: 8

S: Согласованным определением является...

- : الطالب عاقلٌ

+ : طالب عاقل

-:يدرس الطالب العاقل

-:في الجامعة

I: 9

S: Именным предложением является…

+: هو مدرّسٌ

- : كتابان جديدان

-:يقرأ المدرّس الكتاب

-: أمام المكتب

I: 10

S: Согласованным определением является...

-:هو مدرّسٌ

+: كتابان جديدان

-:يقرأ المدرّس الكتاب

-: أمام المكتب

س 1: وزّع الكلمات الآتية على الاسم – الفعل – الحرف

غداء – جلوس – هل – أنت – أنّ – يأخذون – و – بارد – خمسة – قمر

الاسم:

الفعل:

الحرف:

س 2: استخرج من الجملة – أحمدُ يتكلم العربيةَ بسهولةٍ -

كلمة منصوبة :

كلمة مرفوعة :

كلمة مجرورة :

س 3: بين الخبر و المبتدأ في الجمل الآتية:

النقودُ كثيرةٌ.

الطبيب في الداخلِ.

جرس الهاتف يدُقُّ.

ابن خلدون مؤسسُ علم الاجتماع.

س4: عيّن الفاعل و المفعول به في الجملة الآتية: دفع الرجال الحساب.

س5: أدخل "كان" على الجمل الآتية و حرِّك الكلمات:

القائمة طويلة –

البوّاب حاضر -

الغرفة واسعة –

س6: أدخل "ليس" على الجملتين الآتيتين و حرِّك الكلمات:

الحمامُ نظيفٌ –

الطاولةُ كبيرةٌ –

س7: حرِّك الكلمات في الجمل الآتية :

لعلَّ خريطة الوطن العربية واضحة لك الآن.

إنَّ أسعار الأدوية باقية بدون تغيير.

الحرّ شديد في الشارع لكنّ الجوّ لطيف في المكتب.

الجوّ اليوم حارّ جدّا كأنّ الشمس نارّ.

س8: عيِّن الفعل ,الفاعل و المفعول به في الجملة الآتية:

يحسب الموظَّفُ إجارَالشقّة

س 1: اضبط بالشكل الجمل الآتية:

1: إنّ الحرارة مرتفعة هنا.

2: لعلّ الأخبار سارة

3: كأنّ الطائرة طائر كبير.

4: أصبح السماء صافية

I рейтинговая точка

1. Понятие точности речи

2. Точность и культура речи

3. Точность предметная и понятийная

4. Языковые и речевые средства достижения точности

5. Условия достижения точности

6. Точность речи и функциональные стили

7. Связь логичности речи с точностью

8. Законы логики

9. Условия достижения логичности на уровне высказывания и связного текста

10. Логичность в художественной речи

11. Нарушение логичности рассуждения и изложения

II рейтинговая точка

12. Выразительность и другие коммуникативные качества речи

13. Выразительность и ее основные условия

14. Лингвистические средства выразительности

15. Паралингвистические средства выразительности

16. Выразительные и невыразительные средства языка

17. Стиль языка и выразительность

18. Чистота и правильность речи

19. Внелитературные элементы языка

20. Социальное значение борьбы за чистоту речи

III рейтинговая точка

21. Формула речевого богатства

22. Богатство речи и уровни языка

23. Богатство речи и стили языка

24. Речевые ситуации и уместность речи

25. Типы уместности: стилевая, контекстуальная, ситуативная, личностно-психологическая

26. Уместность речи и стили языка

27. Стилистика и лингвистические дисциплины

28. Характеристика функциональных стилей

29. Функциональная стилистика. Научный стиль

30. Функциональная стилистика. Официально-деловой стиль.

31. Оформление деловых бумаг