Оглавление (стр. 13 )

Виды работ	Форма организации	Г р у п п ы
Ранний возраст	грудная	I мл. № 1,2,3	П мл. №1,2	Средняя №1,2	Старшая	Подготов
1. Психологическое консультирование	1.1. Индивидуальные встречи с родителями 1.2. Индивидуальные беседы с педагогами ДОУ, администрацией ДОУ	По запросам в течение года
2. Коррекционно-развивающая работа	2.1. Индивидуальные занятия 2.2. Совместные занятия «родитель-ребенок» 2.3. Подгрупповые занятия	Адаптационные занятия – по мере поступления детей и результатам протекания адаптации, по результатам диагностики, запросам родителей
IX-XI	В течение года при необходимости	В течение года при необходимости	ХI – ХII I - III	I - IV	I - V
3. Психологическая диагностика	3.1.Обследование детей 3.2.Обработка результатов, рекомендации 3.3. Диагностика адаптации детей к ДОУ 3.4. Адаптация выпускников к школе 3.5. Анкетирование педагогов 3.6. Анкетирование родителей	В течение года по запросам родителей и педагогов	по запросам	Х, V	IХ – X, IV
IX – XI. Наблюдения за детьми в период адаптации – по мере поступления XI По плану и по запросу администрации В начале и конце учебного года и при необходимости (индивидуально и групповое)
4. Экспертно-консультативная работа	4.1. Помощь молодым педагогам-психологам МБДОУ г. г.Апатиты и Кировск 4.2.Организация и проведение методических объединений МБДОУ г. Апатиты 4.3. Участие в малых педсоветах «Готовность к школьному обучению» 4.4. Сопровождение практики студентки МГГУ	По мере возникновения трудностей
В течение учебного года										X - Y
										XI- V
										IX, I I
5. Учебно-воспитательная работа	5.1. Мастер-классы для педагогов, педагогов-психологов 5.2. Встречи с молодыми специалистами МБДОУ 5.3.Супервизорская группа для педагогов-психологов МБДОУ г. г.Апатиты и Кировск (участие)	По плану МБДОУ, плану МО педагогов-психологов По запросам По плану МО
6. Профилактическая работа	6.1 Цикл встреч для родителей « Страна понимания» 6.2. Цикл встреч с родителями детей раннего возраста 6.3. Занятия для будущих первоклассников «Лесная школа»	4 раза в год 3 раза в год
	IV - V
7. Психологическое просвещение	7.1. Консультации, тренинги, семинары, - педагоги МБДОУ - родители воспитанников - наглядная информация - мини-консультации в родительских уголках	Согласно годовому плану работы МБДОУ, плана педагога-психолога 1 раз в квартал не менее 1 раза в квартал
8. Организационно- методическая работа	8.1. Участие в педсоветах ДОУ 8.2. Участие в МО педагогов-психологов ДОУ городов Апатиты и Кировск 8.3. Оформление документации	В соответствии: - с годовым планом работы ДОУ - с планом работы МО педагогов-психологов - с планом работы на год педагога-психолога
9. Повышение профессионального уровня	9.1. Участие в психологических интенсивах, конференциях 9.2. Посещение супервизорской группы 9.3. Обучение на курсах повышения квалификации 9.4.. Подготовка материалов к федеральным, областным, городским семинарам, конференциям	Согласно: - - плану проведения интенсивов, конференций, - по плану работы группы - 1 раз в 5 лет - по плану проведения областных городских конференций, семинаров, методических объединений

Коррекция речи в условиях логопункта МБДОУ детский сад 1.

Работа по оказанию логопедической помощи на логопункте осуществляется по следующим программам:

- программе , "Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ФФН" (старшая группа),

- программа «Подготовка к школе детей с недостатками речи» , М., 1985г.

Программно -методическое обеспечение:

– «Индивидуально-подгрупповая работа с детьми по коррекции звукопроизношения» М. 1998г.

- «Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН» М., 1998г.

Цель логопедической коррекционной работы - оказание своевременной коррекционной помощи детям, имеющим ФФНР и ФНР по формированию правильной речи и подготовке к школе.

Задачи:

1. Создать условия для поэтапного освоения детьми разделов по развитию речи по возрастным группам.

2. Развивать у детей правильное звукопроизношение.

3. Формировать фонематическое восприятие, фонематические представления.

4. Уточнять и активизировать словарный запас.

5. Способствовать развитию грамматически правильной и связной речи.

6. Развивать общеречевые навыки и моторную функцию руки у детей.

7. Оказывать помощь и содействие педагогам ДОУ при подготовки детей к школе.

8. Воспитывать у детей интерес и потребность в правильной речи.

9. Осуществлять межпредметные связи с педагогами и специалистами ДОУ.

3.7.2. Схема сопровождения педагогического процесса учителем-логопедом в условиях

логопункта МБДОУ детский сад 1

Виды работы	Форма организации	сроки
1. Диагностика	1.1.Обследование детей 1.2.Обработка результатов, рекомендации 1.3. Анкетирование родителей	Сентябрь, май. В течение года при необходимости Сентябрь, май. В течение года при необходимости В начале и конце учебного года и при необходимости
2. Коррекционно-развивающая работа	2.1. Индивидуальные занятия 2.2. Подгрупповые занятия	В течение года В течение года
3.Консультирова ние	3.1. Индивидуальные встречи с родителями 3.2. Индивидуальные беседы с педагогами ДОУ, администрацией ДОУ	В течение года По запросам в течение года
4. Учебно-воспитательная работа	4.1. Мастер-классы и занятия - практикумы для педагогов, учителей-логопедов 4.2. Встречи с молодыми специалистами МБДОУ	По плану МБДОУ, плану МО учителей-логопедов По запросам
5. Профилактическая работа	5.1. Цикл встреч для родителей « Страна понимания» 5.2. Логотренинг для детей и родителей средней группы	4 раза в год Январь-апрель
6. Логопедическое просвещение	6.1. Консультации, тренинги, семинары, - педагоги МБДОУ - родители воспитанников - наглядная информация - мини-консультации в родительских уголках	Согласно годовому плану работы МБДОУ, плана учителя-логопеда 1 раз в квартал не менее 1 раза в квартал
7. Организационно- методическая работа	7.1. Участие в педсоветах МБДОУ 7.2. Участие в МО учителей-логопедов ДОУ 7.3. Оформление документации	В соответствии: - с годовым планом работы МБДОУ - с планом работы МО учителей-логопедов - с планом работы на год учителя-логопеда
8. Повышение профессионального уровня	8.1. Обучение на курсах повышения квалификации 8.2. Подготовка материалов к федеральным, областным, городским семинарам, конференциям	-1 раз в 5 лет - по плану проведения областных городских конференций, семинаров, методических объединений