Оглавление (стр. 27 )

Программа «Азбука общения» реализуется с детьми с 3 до 7 лет.

Группа	Количество НОД в неделю	Количество НОД в год	Длительность НОД
2 младшая группа	1 раз в неделю	40	15 минут
Средняя группа	1 раз в неделю	45	20 минут
Старшая группа	1 раз в неделю	50	25 минут
Подготовительная группа	1 раз в неделю	50	30 минут

Условия для реализации приоритетное направления в образовательной деятельности.

Информационно-методическое обеспечение	Предметная среда	Взаимодействие с социумом
«Чего на свете не бывает? Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет.» М., 1991 , «Дидактические игры» М., 1991 «Окружающий мир в дидактических играх дошкольников» М., 1991 «Учимся играя» ., М, 1993 «Игровая деятельность в устраненийй заикания у дошкольников» М., 1983 «Все наоборот. Небылицы и нелепицы в стихах» сост. Г. Кружков., М., 1993 «Занятия по развитию речи во 2 младшей группе» М.,19889 «Поиграем, малыш!» М., 1992 Детские народные подвижные игры. Сост. Игры с правилами в детском саду. М.1972 «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. М., 1986 Смоленцева -дидактические игры в детском саду. М.,1982 Чистякова . М., 1990	Мини-музей «Русская изба» Макеты «Русской избы» в группах (6) Центры Социально-эмоцианального развития в группах (9) Кабинет Педагога-психолога Кабинет Учителя-логопеда Зеленая комната образцы народных художественных промыслов набор кукол в народных костюмах	· детская городская библиотека · Дом детского творчества им. Ферсмана · городской дворец культуры им. Егорова · ДОУ г. Апатиты · МОИПКРОиК

3.Расчет времени для реализации обязательной и вариативной частей Программы.

	Группы
II младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Общее время пребывания ребенка в саду	12 часов	12 часов	12 часов	12 часов
Время необходимое на реализацию всей Программы (80%)	9ч 36м	9ч 36м	9ч 36м	9ч 36м
Обязательная часть
Общее время, на реализацию обязательной части Программы	7ч 48м	7ч 48м	7ч 48м	7ч 48м
НОД	27м	44м	70м	96м
Режимные моменты+самостоятельная деятельность	7ч 21м	7ч 04м	6ч 38м	6ч 12м
Режимные моменты	4ч 11м	3ч 33м	3ч16м	2ч 29м
Самостоятельная деятельность	3ч	3ч 21м	3ч22м	3ч 33м
Взаимодействие с родителями	10м	10м	10м	10м
Вариативная часть
Общее время на реализацию вариативной части программы	1ч 48м	1ч 48м	1ч 48м	1ч 48м
Из них
НОД	3м	4м	5м	6м
15м	20м	25м	30м
Режимные моменты+самостоятельная деятельность	1ч 45м	1ч44м	1ч43м	1ч42м

4.Условия реализации Программы.

Направления образовательной работы	Материально-техническое обеспечение	Тематическая курсовая подготовка педагогов.	Городские методические мероприятия на базе МБДОУ д/с 1.
Физическое развитие	физкультурный зал физкультурный зал малый физкультурные уголки в группах (10) физкультурное оборудование для проведения общеразвивающих упражнений, развития основных движений, подвижных и спортивных игр оборудование для развития движений на участке игровой комплекс медицинский кабинет процедурный кабинет бактерицидный облуча	современные походы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении – 1 человек.	Городской спортивный Хибинский фестиваль в рамках «Праздника Севера» инструктор по физической культуре
Социально-личностное развитие	кабинет педагога-психолога сенсорная комната стол – песочница (3) стенд пожарной безопасности стенд «Правила дорожного движения» уголки дежурных (6) зона сюжетно-ролевых игр (1) уголки ряженья (5)	Моральное и нравственное воспитание дошкольников – 2 чел. Современные подходы к воспитанию и развитию детей раннего возраста – 1 человека. Совремееное психологическое обеспечение образовательного процесса – 1 челеовек	ГМО педагогов-психологов «Супервизия – как необходимая часть работы психолога». педагог-психолог Юё Семинаре для воспитателей, социальных педагогов и специалистов по проблеме «Досуг как сфера социализации дошкольников» социальный педагог
Познавательно-речвое развитие	музей родного края музей русской избы дидактический стол с наполнителями (3) центр «песок-вода» (3) уголок природы и экспериментирования (9) уголок книги (9) уголок дидактических игр (9) уголок конструктивной деятельности (10)	Развитие специального коррекционного образования – 1 человек	Межмуниципальный семинар «Опыт использования парциальных программ в реализации направления «Ребенок – дошкольник: его социально-личностное развитие».
Художественно-эстетическое развитие	музыкальный зал фортепиано ТСО: музыкальный центр, мультимедийный проектор, синтезатор, диапроектор, CD-проигрыва, телевизор (1), DVD-проигрыва, микрофон (1), оргтехника (2) карнавальные и театральные костюмы (взрослые и детские) наборы театральных кукол (бибабо, марионетки) музыкально-театральные уголки (10) уголки изодеятельности (10) мольберты (8)	«Музыкальное воспитание в контексте ФГТ» - 2 человека Музыкально-творческое развитие детей по програме «Ладушки» - 2 человека	МО для музыкальных руководителей «Музыкально-игровое творчество, как одно из ведущих направлений в формировании интегративных качеств дошкольника» музыкальные руководители , Участие в городском фестивале детского творчества «Овация». музыкальные руководители ,

5.Управление реализацией основной общеобразовательной программы МБДОУ детский сад 1.