Анализ работы МБОУ - Питлярская СОШ «Образовательный центр» за 2012 – 2013 учебный год и задачи на 2013 – 2014 учебный год (стр. 20 )

Под руководством учащаяся 9 класса Сязи Ира стала победителем муниципального этапа по обществоведению, (11 класс) и стали участниками региональной олимпиады по краеведению, (11 класс) вышла во второй этап в олимпиаде по православию и принимала участие в первой открытой конференции «Ступень в будущее».

Под руководством учащаяся 11 класса стала победителем муниципального конкурса письменных работ (эссе) «Шурышкарский район – территория моей мечты», а учащийся 10 класса стал призёром этого конкурса.

Учащиеся 8-9 классов под руководством приняли участие в районном конкурсе детских творческих работ «Моя мама лучшая на свете», посвященном Международному Дню Матери (презентация Сязи Ирины; рисунки Шиянова Геннадия, Канева Александра, Сибаревой Дианы, Накова Сергея); в районном творческом конкурсе рисунков «Здоровое настоящее – счастливое будущее» (рисунки Максаровой Виктории, Сязи Ирины). Пырысев Степан 7 класса победитель олимпиады по МХК в УРФО. Батуев Никита получил диплом за лучший результат Всероссийского «Молодежного исторического чемпионата». Учащиеся 8 класса в районном конкурсе «Гренадеры, вперед» заняли второе место.

подготовила учащихся 9 класса Максарову Викторию и Сязи Иру к участию в районной олимпиаде по родному языку, и девочки стали призёрами.

19 декабря 212 года совместно с обучающимися 8 и 9 класса приняла участие в районном эрудиционе «Ямальская земля», посвященном 82-й годовщине образования Шурышкарского района и ЯНАО. Команда учащихся МБОУ-Питлярская СОШ «ОЦ» заняла третье место по району. Члены МО (, , ) приняли активное участие в районном эрудиционе «Наша родина - Ямал», посвящённом 82-ой годовщине образования Шурышкарского района и ЯНАО. Коллектив награждён дипломом третьей степени.

В январе 2013 года участвовала в Зимней школе молодых педагогов Шурышкарского района. Давала мастер класс по теме «Много мышек» и «Работа с мобильным классом».

16 февраля 2013 года и провели занятие по внеурочной деятельности по ФГОС в 5 классе «Проектирование керамического сосуда» на Совете управления и совещание руководителей ОУ Шурышкарского района, который проходил на базе МБОУ-Питлярская СОШ «ОЦ». провела открытый урок по ФГОС поколения по теме «Диалог».

получила сертификат, удостоверяющий, что она 12.12.12 выступила на семинаре «Традиции и инновации педагогического опыта в предметной области с этнокультурным компонентом: проекты, презентации» по теме «Исследовательские проекты при подготовке к межрегиональной олимпиаде по краеведению и родным языкам в финно-угорском музее с. Питляр». Осенью педагог подтвердил на аттестации высшую категорию.

В феврале была на курсах повышения квалификации в г. Салехард по теме «Основы религиозных культур и светской этики». Всем участникам курсов предложили написать статью для конференции. 6 марта 2013 года в ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Внедрение комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в образовательных учреждениях в 2012/13 учебном году: опыт, проблемы и перспективы». Конференция проходила в очно-дистанционном режиме. В сборник материалов, изданный по итогам конференции, вошла статья Елены Ивановны. В феврале учитель принял участие в районном конкурсе молодых педагогов «Мое призвание – учить!» в номинации видеоролик. Заняла почетное второе место.

29 марта 2013 года на базе МБОУ «Мужевская СОШ» проходил семинар учителей русского языка и литературы по теме «Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности. Система оценки знаний учащихся в условиях перехода на новые образовательные стандарты». В нём приняла участие

Чтобы поднять престиж учебного заведения, члены МО приняли активное участие в Дне открытых дверей, проходившем в апреле 2013 года. С сообщение «Ономастика родного края» выступила Дружинина («Почему наше село называется ПИТЛЯР»), ознакомила со сборником по русскому языку («Краеведческий материал на уроках русского языка»), рассказала о мифах народа удмурты, выступила с темой «Традиционное рыболовство. История и современность». дала открытое занятие в 5 классе по теме «Ты живёшь в Лондоне?».

В учебном году вместо предметных недель было решено провести предметную декаду «Все науки в гости к нам». В ней приняли активное участие четверо из семи членов МО. Учителями , , были проведены интересные презентации, мини-исследования, виртуальные путешествия, учащиеся отгадывали загадки физики, биологии, рисовали собственные вензели, открывали чудеса ЯМАЛА и т. д. К сожалению, не все члены МО прониклись этим захватывающим действом.

Повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя влияет на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом. Учителя школы осознают необходимость постоянного самоанализа своей педагогической деятельности, самосовершенствования. Для этого необходимо заниматься самообразованием. Каждый педагог работает по своей теме (смотри план).

. С 28 сентября по 8 октября 2012 года повышали свою квалификацию в ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» два члена МО: , - по программе «ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации» в объёме 108 часов.

наградили Почетной грамотой УО за вклад в развитие системы образования Шурышкарского района от 01.01.2001 г. (приказ УО № 000). В ноябре педагогу первую была присвоена первая квалификационная категория по должности учитель истории, МХК, ИЗО приказом ДО ЯНАО от 01.01.2001 г. № 000.

Исходя из объективных результатов работы МО, на учебный год мы ставим следующие задачи:

1. Постоянно изучать и внедрять новые технологии в образовательный процесс.

2. Использовать информационные компьютерные технологии.

3. Реализовать компетентностный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла, следуя стандартам ФГО.

4. Повышение профессионального мастерства на основе системно - деятельностного метода (технология подготовки урока, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов).

5. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках с опорой на новые образовательные стандарты.

6. Организовать индивидуальную работу со слабоуспевающими учениками и одарёнными.

7. Работать над техникой чтения учащихся.

8. Продолжить работу по преемственности начального и среднего звена.

9. Развивать творческий и профессиональный потенциал педагогов и учащихся средствами школьного музея финно-угорской культуры.

10. Использование этнокультурного компонента в обучении и воспитании учащихся.

11. Внедрять в качестве итоговой проверки знаний учащихся элементы тестирования ЕГЭ.

12. Продолжить работу по изучению нормативно-правовой документации.

V. Анализ работы методического объединения

естественно-математического цикла

МО учителей естественно математического цикла состоит из 3 учителей: учитель физики и математики, - учитель математики, учитель химии, биологии, информатики. 2013 году прошли дистанционные РИРО курсы «Обучение экспертов Г(И)А-2013» по физике и биологии учителя В,

Характеристика членов МО

ФИО	Образование	Педагогический стаж	Учебная нагрузка	Возраст	Повышение квалификации	Аттестация квалификации	Поощрения, награды
	Высшее	28	19 часов	50 лет	2009	2, год присвоения 2009	Грамота управления образования 2011 года
	Высшее	39 лет	27 час	61 лет	2009	1, год присвоения 2012 году	Грамота управления образования 2011 года
	Высшее	21	27	43	2009	Высшая, в 2012 году	Нагрудный знак, грант президента. РФ Грамота управления образования 2011 года

Темы по самообразованию членов МО

№ п\п	Фамилия, имя, отчество учителя	Темы по самообразованию	Отчёт учителей
1	– учитель физики	Развитие познавательной активности на уроках физики. Создание рабочей тетради по физике с элементами краеведения	Открытый урок «Сложение и вычитание десятичных дробей» с применением мобильного класса и тренажёра. Выступила с докладом на практической конференции «Создание рабочей тетради по физике с элементами краеведения»
2	– учитель информатики, биологии, химии	Применение информационно-коммуникативных технологий и цифровых образовательных ресурсов на уроках. Музейная тема самообразования «Растения Ямала»	Открытый урок «На перекрёстках точных и естественных наук» при совете управления директоров Шурышкарского района. На районном семинаре с докладом «Цифровые образовательные ресурсы. Мобильный класс». Оформила стенд «Цветы родного края»
3	– учитель математики	Применение информационно-коммуникативных технологий и цифровых образовательных ресурсов на уроках математики. Музейная тема «Праздники и обряды народов ханты»	На районном семинаре «Применение информационно-коммуникативных технологий и цифровых образовательных ресурсов на уроках математики и подготовка учащихся 11 классов к ЕГЭ». Открытые уроки «Логарифм и его свойства», «Геометрические преобразования в узорах». Подготовила ученицу Серасхову Веру. Она выступила на практической конференции с докладом «Хантыйские праздники села Питляр»

Методическое объединение учителей естественно-математического цикла в учебном году работало над  темой:

Повышение качества образования через использование новых технологий

 Цель: использование новых современных технологий и ИКТ на уроках для повышения качества образования обучающихся.

Задачи:

Ø  Работать по повышению качества обученности учащихся по предметам, мотивации учащихся к изучению математики, информатики, физики, биологии, химии;

 Ø  Совершенствовать методики ведения уроков, применять современные технологии, ИКТ;

Ø  Продолжить работу с учащимися, имеющими более высокую мотивацию к изучению математики, информатики, физики, биологии, химии;

Ø  Работать над повышением своего профессионального мастерства

Все учителя работают по выбранным темам самообразования, совершенствуют свой профессиональный уровень. С обобщенными результатами, накопленным опытом и знаниями они поделились на районных семинарах, давали открытые уроки, Выступали на практической конференции, приняли участие в «недели НАУК».

Работа МО включало такие вопросы:

- освоение методики преподавания предмета;

- планирование элективных курсов, авторских программ;

- овладение новыми методами, средствами и формами обучения;

- изучение опыта коллег;

- проверка качества знаний и умений учащихся;

- работа с мобильным классом;

- разработка методических пособий, рекомендаций по содержанию учебных предметов;

- дидактических, контрольно - диагностических материалов в рамках реализуемой инновации;

- разработка и утверждения плана проведения «недели Наук».

Выступали с докладами:

1. Диагностическая и коррекционная работа с учащимися как средство повышения успеваемости и качества ЗУН учащихся.

2. Теоретические основы ФГОС нового поколения.

3.Концепция развития российского математического образования (Ключевые идеи)

4. Система подготовки учащихся к итоговой аттестации

Практикум: решение сложных заданий ЕГЭ части С1-С6 и решение задач В13.

Большое внимание было уделено составлению «Рабочих программ» по по всем предметам и разработке модифицированных программ по профильному и предпрофильному обучению. Календарно-тематическое планирование обсуждалось на ШМО и утверждалось на методсовете школы. Обсуждались и рассматривались программы и содержание учебников 5 класса по ФГОС. На ШМО программы по ФГОС утверждались.

На первом заседании ШМО обсуждались результаты ЕГЭ по математике в 11 классе качество и успешность их сдачи. Анализ результатов ЕГЭ по математике показал, что в 2012 году понизилось по сравнению с 2011годом. Один ученик не справился с заданиями ЕГЭ. Ученики не выполняли задания части С.

Решение алгебраических уравнений и неравенств;

Действия с геометрическими фигурами, координатами, векторами;

Построение и анализ простейших математических моделей

Обратить внимание учащихся на умения применять знания в нестандартной обстановке.

Анализ результатов ЕГЭ по биологии показал, что в 2012 году также дети хуже сдали экзамены. Причиной явилось - слабым набором учащихся. Западающие темы:

Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание); Результаты по ГИА математике оценка 5 у одного ученика, оценка 3 у 4 учеников. Успеваемость 100%, качество - 20% , коэффициент обученности 3.4

На протяжении всего учебного года проводились диагностические контрольные работы по математике 9-11 классах, их результаты обсуждались на заседании ШМО, учителя ведут учёт типичных ошибок, работают над повышением качества обученности учащихся.

За год проведено 5 диагностических контрольных работ по математики в 11 классе и 4 работы в 9 классе. Пробные экзамены по математике, биологии.

По результатам анализа контрольных работ учитель составлял планы индивидуальной работы с учащимися.

Составили планы ликвидации пробелов в знаниях учащихся 9-11 классов. Проводились индивидуальные консультации.

В течение всего года проводилась систематическая работа со слабоуспевающими и КРО учащимися, как в индивидуальной работе на уроках, так и во внеурочное время, контролировался уровень домашних заданий, влияние нагрузки на здоровье учащихся.

В настоящее время большая роль в активизации познавательной деятельности учащихся отводится интерактивным технологиям, для решения этой задачи в школе имеются все условия: кабинет физики с интерактивной доской, кабинет математики, оснащённые компьютерами и мультимедийными проекторами.

На каждом уроке и внеклассном мероприятие использовался компьютер, мультимедийный проектор.

Часто использовался мультимедийный проектор при подготовке к ЕГЭ по всем темам курса алгебры. Варианты онлайн-теста ЕГЭ по математике 2013.