Анализ работы МБОУ - Питлярская СОШ «Образовательный центр» за 2012 – 2013 учебный год и задачи на 2013 – 2014 учебный год (стр. 1 )

Анализ работы

МБОУ - Питлярская СОШ «Образовательный центр»

за 2012 – 2013 учебный год и задачи на 2013 – 2014 учебный год

I. Анализ учебно - методической работы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Питлярская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» создано постановлением Администрации Шурышкарского района Ямало - Ненецкого автономного округа №88 от 6 сентября 1993 года.

Лицензия серия А № 000 выдана Департаментом образования Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа, регистрационный номер 1184 от 01.01.01 года и дает право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Вся работа МБОУ - Питлярская СОШ «Образовательный центр» проводилась в учебном году на основе нормативно-правовых документов, а также в соответствии с:

· Концепцией модернизации российского образования;

· Концепцией федерального эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования.

Проводимая работа соответствовала целям и задачам учебно-воспитательной, научно-методической работы «Образовательного центра» и была направлена на решение основной проблемы школы: «Обеспечение всестороннего развития ребёнка как личности, воспитание гражданина, способного к осознанному общественному выбору».

В течение учебного года весь педагогический коллектив работал на реализацию цели: создание адаптивной модели выпускника через системно-деятельностный подход в обучении и воспитании, а также на решение следующих стратегических задач:

1. Совершенствование педагогического мастерства путем изучения и применения инновационных технологий образования.

2. Внедрение и реализация ФГОС НОО, ФГОС ФГТ

3. Создание системы по отслеживанию и контролю выполнения требований государственного образовательного стандарта.

4. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие им навыков здорового образа жизни.

5. Создание комфортной образовательной среды с целью развития личности учащихся и подготовки их к адаптации в окружающем мире.

6. Повышение уровня успеваемости обучающихся школы.

7. Активизация ученического самоуправления, развитие новых форм детской организации
Показателями успешной работы являлись:

· выполнение закона "Об образовании РФ";

· обновление Устава школы в связи с введением ФГОС начального и основного образования;

· укрепление материально-технической базы заведения;

· успешность работы классов, которые перешли на обучение по новым федеральным государственным стандартам (начальная школа и 5 класс основной школы).

Управление школой осуществлялось на основе сотрудничества школы, семьи и общественности, с опорой на инициативу и творчество педагогического коллектива.

Управление учебным процессом планировалось по следующим направлениям деятельности школы:

1. Внедрение эффективных педагогических технологий для реализации целей развития личности учащихся и совершенствования учебно-воспитательного процесса.

2. Мониторинг ЗУН обучающихся с целью совершенствования уровня преподавания для повышения качества образования.

3. Совершенствование научно-исследовательской работы в школе.

4. Реализация задач, направленных на сохранение здоровья обучающихся и привития навыков здорового образа жизни.

5. Использование этнокультурного компонента в обучении и воспитании обучающихся школы.

6. Обеспечение базового и дополнительного образования.

7. Обеспечение готовности школьников к продолжению образования, трудовой деятельности, жизни в семье и обществе.

8. Обеспечение всеобщего основного среднего образования.

9. Работа с педагогическими кадрами.

10. Работа с родителями, общественностью.

11. Система внутришкольного контроля.

Общие сведения.

В стенах школы в учебном году обучалось следующее количество учащихся:

Всего классов	Всего учащихся на начало учебного года	Всего учащихся на конец учебного года
8	80/68	82/69

В 2012 году Правительство ЯНАО определило школу малокомплектной (Распоряжение от 16 ноября 2012 г. «Об утверждении перечня малокомплектных сельских общеобразовательных учреждений в Ямало-Ненецком автономном округе на 2013 год). На основании Распоряжения главы муниципального образования Шурышкарский район объединились классы на преподавание таких предметов, как физическая культура, музыка, изобразительное искусство, технология 2-3 и 5-6 . Из-за этого произошло сокращение комплект – классов. А также в школе отсутствует один класс из-за не набора в первый класс - 7.

В текущий учебный год наблюдалось понижение количества обучающихся по сравнению с прошлым учебным годом на 4,7 % , потому что из школы в связи с её окончанием ушло 11обучающихся, а набор в первый класс составил – 7 обучающихся.

Для организации учебно – воспитательного процесса школа располагала 12 учебными кабинетами (кабинет русского языка, кабинет литературы, лингафонный кабинет, кабинет ИЗО, кабинет химии, кабинет информатики, кабинет физики, кабинет истории, кабинет математики, 4 кабинета начальной школы). Кроме этого школа имеет библиотеку, мастерские обслуживающего и технического труда, музейную комнату. Учебно – воспитательный процесс в школе I ступени обеспечивали 4 учителя начальных классов и 3 учителя-предметника (физическая культура, иностранный язык, родной (ханты) язык и родная литература). В школе II и III ступеней учебный процесс обеспечивали 13 учителей – предметников.

Кадры образовательного учреждения

В учебном году в школе работало 18 педагогов. Из них 17 преподавали учебные дисциплины, 1 педагог был воспитателем ГПД. Высшее образование имеют 14 человек (71%), среднее специальное образование –4 человека (29%). 18 педагогов имеют педагогическое образование (100%).

Основная часть педагогического коллектива школы - это учителя с большим стажем работы. Педагогический стаж 10 лет и более имеет 11 учителей, что составляет 64,71% от общего числа всех работающих педагогов.

За последние годы наблюдается рост профессионального уровня педагогов школы:

Численный состав педагогов по квалификационным категориям

Из диаграммы видно, что увеличилось количество педагогов первой категории.

Учебный год	Всего педагогов	Педагогов с высшей квалификационной категорией	Педагогов с первой квалификационной категорией	Педагогов со второй квалификационной категорией	Всего педагогов, имеющих квалификационную категорию
человек	%	человек	%	человек	%	человек	%
	19	2	11	6	31,6	9	47,4	17	89,47
2	18	2	11	5	28	6	33,3	13	72
2012/2013	18	2	11	6	33,3	6	33,3	14	78

Текучесть кадров за последние три года

Учебный год	Ф. И.О. уволившегося педагога	Специальность педагога	Причина увольнения
2010/2011	-	-	-
2011/2012		директор школы	выход на пенсию
2012/2013		педагог-организатор ОБЖ	переход на другую работу

Нет увеличения количества педагогов, имеющих государственные, отраслевые награды, награды на уровне России, округа и района.

Количество работников, имеющих награды

Учебные года	Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»	Почетная грамота губернатора ЯНАО	Грамота главы Шурышкарского района	Почетная грамота Управления образования	Звание «Заслуженный учитель РФ» Почётная грамота Минобрнауки	Всего
2010/2011	5	26,32	2	8,3	4	21,1	4	21,1	1	5,26	16	84,21
2011/2012	5	26,32	0	0	0	0	2	11,11	1/1	11/11	9	50
2012/2013	4	22,2	0	0	0	0	2	11,11	1/1	11/11	9	50