Анализ работы МБОУ - Питлярская СОШ «Образовательный центр» за 2012 – 2013 учебный год и задачи на 2013 – 2014 учебный год (стр. 23 )

В этом учебном году был сделан дополнительный заказ на приобретение учебников по ФГОС –основная школа. Учащиеся начальной школы несколько лет обучаются по программе «Перспективная начальная школа». Изучаю литературу для обучения в основной школе по ФГОСам. Осуществляю учёт (приём, выдачу, выбытие документов).

· Организую размещение и хранение фонда

Учебники расставлены на стеллажах по предметам. Обеспечен свободный доступ: к художественному фонду, фонду периодики, к фонду методической литературы, к фонду детской литературы.

Учебники учащимся с 5 по 11 классы выдаются под роспись. Есть тетради для каждого класса. Учебники для учеников 1-4 классов выдаются учителям. Художественная и методическая литература записываются в формуляры.

· Осуществляю изучение состава фонда и анализ его использования

· Провожу периодически проверки фонда, слежу за правильностью его расстановки.

· Осуществляю выявление устаревших и ветхих документов

· Обеспечиваю контроль за выданными читателям документами, принимаю меры для своевременного возврата учебников и художественной литературы

· Информирую преподавателей и учащихся о новых поступлениях учебников и другой литературы

· Осуществляю работу с учителями начальных классов и учителями-предметниками по обеспечению учащихся учебниками

· Взаимодействую с бухгалтерией школы по вопросам финансового учёта, осуществляю сверку данных балансового учёта фонда с данными бухгалтерского учёта.

Работа с читателями (индивидуальная и массовая)

- Основные показатели работы библиотеки.

Сравнительный анализ в диаграммах за 2 года.

В библиотеке проводятся различные мероприятия: библиотечные уроки, беседы, викторины, книжные выставки, литературные игры, презентации, ежегодно – неделя детской книги. Все мероприятия направлены на привлечение интереса к чтению у учащихся.

В течение года оформлены выставки:

▪ 200 лет со дня Бородинского сражения

▪ 155 лет со дня рождения

▪ Знакомьтесь – новые учебники

▪ ФГОС в основной школе

▪ Любимые животные

▪ 120 лет со дня рождения Марины Цветаевой

▪ 125 лет

▪ Славься, славься, Отечество

▪ 150 лет А. Лингрен

▪ День конституции

▪ 65 лет со дня рождения писателя Остера

▪ Наши законы

▪ О здоровье знают все, но…

▪ Что за прелесть эти сказки

▪ Тёплое дыхание Ямала

▪ Новинки периодической печати

▪Духовных книг божественная мудрость

▪ 70 лет Сталинградской битве

▪ На службе Отечеству

▪ Легенды русской авиации

▪ Крупнейшие битвы Великой Отечественной войны

▪ Праздник всех наук

▪ 145 лет Максиму Горькому

▪ Выбор есть

▪ Все работы хороши

▪ Память

Ко всем праздникам и юбилейным датам оформлялся стенд «Почитайка». В этом году оформлен уголок читателя и в начальной школе.

Проведены конкурсы «Лучший чтец», «История воинства Российского» и др. Родители, учащиеся и преподаватели участвовали в федеральном мониторинге использования учебников и учебных пособий. Мониторинг проводился в онлайн - режиме. Учащиеся 5 класса участвовали в проверке читательской грамотности.

Массовые мероприятия проводились к: 125 - летию Самуила Маршака, ко Дню рождения Округа – 10 декабря «Путешествие по сказкам народов Севера» (для подготовительной группы детского сада), к 100 –летию Сергея Михалкова (громкое чтение произведений, викторина по произведениям, конкурс рисунков, беседа «Жизнь и творчество писателя»).

Особый интерес проявляют учащиеся при проведении Недели книги, которая ежегодно проводится на последней неделе перед весенними каникулами. В этом году мероприятия проходили под девизом «Чтени - лучшее увлечение»: открытие недели детской книги, Акция «Подари книгу», конкурс фотографий «Я и книга», Конкурс рисунков «Моя любимая книга», игра «Лабиринт загадок». Подведены итоги, активистам вручены грамоты.

В завершение учебного года проведено общешкольное мероприятие -

КОНКУРС ЧТЕЦОВ «КНИЖНАЯ ВЕСНА – 2013».

Фонд художественной литературы давно не обновлялся. На следующий год ставлю задачу по его обновлению.

Уже начиная с 1 класса, при самом первом посещении библиотеки дети знакомятся с тем, как правильно обращаться с книгой. Постоянно проводятся беседы о правильном хранении и использовании книг.

Проведены библиотечные уроки:

1-4 классы: «Книжный дом – библиотека»; конкурс загадок «Что такое перед нами» (по произведениям С. Маршака); Чтение книги «Детки в клетке»; конкурс рисунков, «Чем болеют книги и как их лечить»; «Что я знаю о библиотеке»; «Юные друзья книги»; «Структура книги»; «Книга и её создатели»; «ушли в историю года» (ко Дню Единства); «Твои защитники», «России верные сыны», «Мужество века». Громкое чтение книг: «Усаты полосаты», «Детки в клетке», «Твои защитники». Конкурс рисунков по прочитанным книгам.

5-11 классы: «Наши права»; «Любимый Карлсон»; «справочная литература»; «О науке и технике»; «Любимые спортивные журналы»; «ГИА», «О СПИД И ВИЧ». «Мы славим город Сталинград», «Смелым и храбрым слава».

Во всех классах проведена викторина, посвящённая Дню защитника Отечества.

Работа с учителями, классными руководителями, родителями

Помогаю учителям и классным руководителям в подготовке к предметным неделям, мероприятиям. Подбираю соответствующую литературу. Провожу технику чтения в начальной школе - каждую четверть, в старшей – один раз в полугодие. Заведены папки для каждого класса. Беседую с учащимися, учителями, родителями о результатах чтения. Даю советы. В последнее время интерес к чтению теряется, но всегда есть группа детей, которые охотно читают и интересуются художественной литературой. Проводятся рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, журналах, дисках. Возникла необходимость в пополнении фонда художественной литературой.

Совместная работа с сельской библиотекой

Совместно с библиотекарем села проводились мероприятия на Неделе детской книги, выставки книг к юбилейным датам.

Повышение квалификации

Постоянно повышаю свою профессиональную квалификацию. Читаю электронный журнал «Библиотека в школе”, нахожу ответы на вопросы в интернете.

VIII. Цель, задачи и приоритетные направления работы

ОУ на учебный год

«Обеспечение всестороннего развития ребенка как личности, воспитание гражданина, способного к осознанному выбору».

Цель работы школы: Создание условий для успешной социализации учащихся посредством внедрения в учебно-воспитательный процесс агротехнологического направления с экологическим компонентом.

Приоритетные направления работы школы:

1. Формирование системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе в рамках внедрения ФГОС.

2. Совершенствование системы элективных курсов по выбору учащихся старших классов в рамках предпрофильной подготовки и обучения по агротехнологическому направлению.

3. Стимулирование исследовательской деятельности педагогов по реализации концепции школы.

4. Активизация работы методического совета и предметных МО в рамках опытно–экспериментальной и инновационной работы школы.

5. Дальнейшее развитие взаимодействия: школа–семья–дополнительное образование.

6. Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

7. Дальнейшая работа по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на уровне ОУ.

8. Создание условий для самореализации педагогов и учащихся в инновационной деятельности.

Задачи школы:

1. Развитие системы демократического, государственно-общественного управления школой как целостной педагогической системой на основе программно-целевого подхода;

2. Разработка нормативной базы деятельности школы, обеспечивающей эффективную регламентацию функционирования и развития школы в условиях внедрения ФГОС НОО и ООО;

3. Выявить социальные, педагогические, экономические, личностные риски субъектов образовательного процесса внедрения ФГОС НОО и ООО;

4. Организация воспитательного пространства через взаимодействие с социумом и родительской общественностью, интеграцию дополнительного образования и детских общественных объединений.

5. Обеспечение индивидуальной образовательной траектории учащихся как персонального пути реализации личностного потенциала каждого ученика в образовании.

6. Использование этнокультурного и экологического компонентов в обучении и воспитании обучающихся «Образовательного центра».

Ожидаемые результаты на конец учебного года:

1. Повышение качества образования и самореализации школьников и педагогов в рамках внедрения ФГОС.

2. Формирование потребности у учащихся проявить заботу о своем здоровье и стремлении к здоровому образу жизни.

3. Самореализация каждого учащегося и учителя.

4. Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за последствия своих поступков.

5. Совершенствование профессионально–педагогической культуры учителя.

6. Повышение уровня культуры отношений в школьном коллективе.

7. Создание условий для реализации инновационной деятельности в «Образовательном центре».

IX. План управленческой деятельности заместителя директора

по воспитательной работе

Направления деятельности	Мероприятия
Август, сентябрь
Педагогический совет	Отчет о результатах ВР за прошедший учебный год, утверждение плана работы на новый учебный год.
Совещания при директоре	1. Трудоустройство учащихся 9-х,11-го класса. 2. Об организации горячего питания. 3. Подведение итогов летнего отдыха учащихся. 4. Об организации дежурства учащихся по школе. 5. Организация работы кружков и факультативов. 6. О профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Мониторинг	1. Уровень развития ученического самоуправления в классе 2. Уровень сплочённости классного коллектива 3. Уровень воспитанности
Методическая работа с классными руководителями	1.  ШМО «Формы планирования воспитательной работы в классе» 2. Утверждение положений о творческих конкурсах. 3. Обучение новых классных руководителей использованию различных методик воспитательной деятельности. 4. Психолого-педагогическое консультирование: · содержание деятельности классных руководителей; · документация классных руководителей; · по запросам. 5. Создание библиотеки классного руководителя 6. Утверждение планов ВР, их анализ. 7. Диагностика успехов и затруднений в работе классного руководителя
Работа с педагогами дополнительного образования.	1. Организация работы кружков по интересам. 2. Утверждение программ и планов дополнительного образования. 3. Совещание с педагогами дополнительного образования по совместному планированию общешкольных дел.
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Беседы с руководителями и педагогами учреждений дополнительного образования, культуры, спорта с целью сбора информации и планирования работы. 2. Участие в мероприятиях, организуемых внешкольными учреждениями.  3. Утверждение нового состава и плана работы Управляющего совета.
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Родительская конференция: «Совместная деятельность учащихся, учителей и родителей. Планы и перспективы работы школы в новом учебном году». 2. Формирование общешкольного родительского комитета. 3. Составление банка данных семьи. 4. Совершенствование информационного поля школы (стенд: «В помощь родителям»). 5. Организация университета педагогических знаний для родителей. (родительский лекторий) 6. Классные собрания, ориентированные на формирование установки на совместную деятельность и обучение, выборы в родительские комитеты классов. 7. Принятие мер в отношении родителей, чьи дети не явились в школу. 8. Консультации для родителей социального педагога, педагога – психолога, мед. работника, учителей – предметников, классных руководителей.
Октябрь
Совещания при директоре	1. Итоги классно-обобщающего контроля в 5-ом классе. 2. О работе с учащимися, уклоняющимися от учебы.
Методическая работа с классными руководителями	1. Совещание при ЗВР «Компетентостный подход в организации ВР с классом» 2. Психолого-педагогическое консультирование (по запросам) 3. Планирование декады по профилактике правонарушений 4. Планирование мероприятий в рамках Недели семьи.
Работа с педагогами дополнительного образования.	Совещание с руководителями кружков и классными руководителями по организации и проведению Дня Учителя; конкурса «Золотая осень»; спортивных районных мероприятий.
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Организация Недели семьи (24.10. – 29.10.). 2. Индивидуальное консультирование родителей учащихся школы по вопросам учебно-воспитательной работы (по запросам). 3. Лекторий для родителей: «Роль семьи в организации ЗОЖ детей»
Ноябрь
Совещания при директоре	1. Итоги учебно-воспитательной работы за I четверть.
Методическая работа с классными руководителями	1. Заседание ШМО: «Развитие ученического самоуправления» 2. Психолого-педагогическое консультирование · методика проведения интеллектуально-творческих дел; · индивидуальные консультации
Мониторинг	1. Уровень комфортности ребёнка в семье
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Тематическое родительское собрание «Роль родителей в организации свободного времени школьника» 2. Заслушивание родителей, не занимающихся воспитанием детей на заседаниях Родительского комитета и Совета по профилактике. 3. Классные  родительские собрания по итогам I четверти.
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Планирование работы на осенние каникулы. 2. Привлечение педагога-организатора ОБЖ к беседе о правилах поведения на скользких дорогах.
Декабрь
Совещания при директоре	1. О результатах тематического контроля по проблеме: «Система совместной работы классных руководителей и родительских комитетов». 2. Об итогах участия учащихся школы в предметных районных олимпиадах. 3. О подготовке и проведении новогодних ёлок и выполнении требований ТБ во время их проведения .
Методическая работа с классными руководителями	1. Подведение итогов работы за 1 полугодие и корректировка планов ВР на 2 полугодие 2. Защита программ ВР «Моя технология» 3. Итоги анкетирования учащихся и родителей о работе классных руководителей 4. Планирование работы на период зимних каникул
Работа с педагогами дополнительного образования.	1. Оперативное совещание: «Реализация воспитательного потенциала системы дополнительного образования». 2. Анализ выполнения программ дополнительного образования за I полугодие.
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Анкетирование «Классный руководитель глазами родителей» 2. Совместная подготовка и проведение новогодних праздников 3. Родительские собрания по итогам 1 полугодия
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Планирование работы на зимние каникулы. 2. Беседа медицинской сестры школы: «Меры профилактики простудных заболеваний».
Мониторинг	1. Анкетирование: «Твоё отношение к курению и алкоголю»
Январь, февраль
Совещания при директоре	1. Итоги учебно-воспитательной работы за I полугодие. 2. Реализация плана ВР.
Методическая работа с классными руководителями	1. Заседание ШМО: «Мониторинг воспитательного процесса в работе классного руководителя» 2. Психолого-педагогическое консультирование: o О методах диагностики воспитательного процесса. o Индивидуальные консультации психологической службы 3. Творческая мастерская классного руководителя  «По секрету всему свету» 4. Планирование месячника патриотического воспитания.
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Общешкольное родительское собрание «Мотивация учения и пути её формирования в семье» 2. Заслушивание родителей, не занимающихся воспитанием детей, на заседаниях  родительского комитета и Совета по профилактике. 3. Индивидуальное консультирование (по запросам)
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Беседа инспектора ПДН. 2. Организация Дня защитника Отечества (Совет ветеранов, музей, ДК.)
Март
Педагогический совет	1.Организация работы педагогического коллектива по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
Совещания при директоре	1. Роль социально-психологической службы в работе с учащимися « группы риска» и их родителями 2. Итоги учебно-воспитательной работы за III четверть.
Методическая работа с классными руководителями	1. Практическое занятие «Компьютерные технологии в работе классного руководителя» 2. Подготовка плана работы на период весенних каникул. 3. Подготовка плана декады по пропаганде ЗОЖ.
Работа с педагогами дополнительного образования.	1. Анализ посещаемости учащимися школьных кружков и секций. 2. Подготовка к школьной выставке детского творчества
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Классные родительские собрания по итогам III четверти. 2. Подготовка к Дню открытых дверей
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Празднование Масленицы (ДК). 2. Проведение Недели детской книги 3. Планирование работы на весенние каникулы.
Апрель
Совещания при директоре	1. О результатах тематического контроля по проблеме: «Вклад педагогов в работу по сохранности контингента»
Методическая работа с классными руководителями	1. Заседание ШМО: «Самоанализ ВР в классе» 2. Конкурс фотоэкспозиций: «Эта классная жизнь классного руководителя» и конкурс буклетов «Я и мой класс»
Мониторинг	1. Уровень воспитанности учащихся
Работа с педагогами дополнительного образования.	1. Методическая учеба, посвященная оценке эффективности кружкового занятия.
Организация взаимодействия с родителями обучающихся.	1. Общешкольное родительское собрание: «Здравствуй, лето!» 2. Родительские собрания в 9-х, 11-х классах «Роль семьи в подготовке к экзаменам» 3. Заседание родительского комитета.
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Месячник по благоустройству территории. 2. Встреча с инженером по ПБ. 3. Беседа медицинской сестры школы: «»
Май, июнь
Совещания при директоре	1. Об организации летних каникул и трудовой  практики.
Методическая работа с классными руководителями	1. Собеседование по результатам выполнения планов ВР за год.
Мониторинг	1. Изучение эффективности воспитательной работы 2. Удовлетворённость школьной жизнью
Работа с педагогами дополнительного образования.	1. Творческий отчет о работе школьных кружков и секций. 2. Подведение и анализ итогов работы за год.
Организация взаимодействия с родителями обучающихся	1. Классные собрания по итогам учебного года. 2. Памятка родителям: «Как с пользой провести летние каникулы».
Организация взаимодействия с внешкольными организациями.	1. Митинг ко Дню Победы (музей, совет ветеранов, ДК). 2. Заключения договоров по трудоустройству учащихся с СЗН. 3. Планирование работы на летние каникулы. (Организация летнего оздоровительного лагеря, экспедиции «Живая вода», летнего отдыха обучающихся в лагерях РФ и за её пределами). 4. Организация Дня защиты детей (совместно с ДК).

X. План воспитательной работы