Анализ работы школы за учебный год (стр. 15 )

«Человек среди людей» 9класс;

«Толерантная личность» 11 класс;

«Власть, право, политика» 8 класс.

Продолжает работу клуб «Подросток». Заседания клуба проводятся согласно плана и графика работы. С лекторской группой ребят клуба «Подросток» подготовлена лекция на тему «О вредных привычках», проведенная в 9-х классах на классных часах. С учащимися 9А, 9Б классов проведены диспуты на тему с применением ИКТ: «Можно ли победить жестокость», «Человек – сам хозяин своей судьбы».

В течение учебного года учащиеся школы принимали активное участие в интернет-уроках: «Я имею право знать», о последствиях и причинах использования наркотиков. На пятом уроке в режиме онлайн группа старшеклассников (9А класс) приняли участие в интернет уроке «Мой выбор», где смогли рассказать о проведённой работе в школе по профилактике ПАВ и задать волнующие их вопросы.

Все проводимые мероприятия способствовали выработки у подростков стойкого негативного отношения к наркотикам, алкоголю, табакокурению, снижению вероятности вовлечения подростков в экспериментирование с наркотиками.

В сентябре 2011 года разработан план мероприятий по профилактике злоупотребления психоактивными веществами. Внедрены в учебно-воспитательный процесс программы и методические материалы, разработанные учителем

В ноябре 2011 года проведён мониторинг «Подросток и вредные привычки» среди учащихся 7-10 классов. Опираясь на результаты мониторинга, разработан план коррекционной работы с учащимися 7В, 8А, 8В, 9Б классов. Совместно с социальным педагогом проведены тренинги и круглые столы.

Повторный опрос, среди учащихся проведённый в мае 2012 года показал, что количество курящих учащихся снизился на 31%, ребят употребляющих спиртные напитки и энергетики снизился на 29 %. Это говорит об эффективной профилактической работе школы.

Итоги мониторинга употребления ПАВ

Школа	Итоги мониторинга	Итоги мониторинга
Количество опрошенных – 210 чел Возраст опрошенных – 14-17 лет	На начало 2010 – 2011 учебного года	На конец учебного года	На начало 2011 – 2012 учебного года	На конец учебного года
1. Пробовали курить.	175	175	162	162
2. Курят систематически	82	54	58	18
3. Пробовали спиртные напитки	98	98	94	94
4. Употребляют систематически	34	34	29	9
5. Пробовали наркотики	-	-	-	-

Таблица ___. Результат мониторинга употребления ПАВ учащимися за два учебных года.

С сентября 2011 года классные руководители совместно с социальным педагогом выявили и определили детей «группы риска», установили за ними особый контроль. Изучили психолого-педагогические особенности этих детей. Ведётся наблюдение за урочной и внеурочной деятельностью этих учащихся через посещение уроков, вовлечение их в работу кружков и секций. Организована работа клуба «Подросток». В течение первого полугодия прошло шесть открытых заседаний Клуба, на который были приглашены представители духовенства, органы милиции, родители. Проводились заседания в форме ролевой игры, где ребята из группы риска представляли мини-спектакль «Без здоровых детей у государства нет будущего».

На внутришкольном учете в школе состоят:

7 неблагополучных семей:

1. , – злоупотребляет спортными напитками.

2. , – уклоняются от воспитания детей.

3. , – употребление спиртных напитков.

4. , – употребление спиртных напитков.

5. – употребление спиртных напитков.

6. , – употребление спиртных напитков.

7. – ненадлежащим образом исполняет обязанности по воспитанию сына, проживают в доме, где собираются наркоманы.

14 учащихся:

1. , 1996 г. р. – бродяжничество, уходы с уроков;

2. , 2000 г. р.- бродяжничество;

3. , 1999 г. р. – бродяжничество, нарушение дисциплины;

4. , 1995 г. р. – бродяжничество, попрошайничество;

5. , 1997 г. р. – нарушение дисциплины, ПДД, уклонение от учебы;

6. , 1996 г. р. – систематическое нарушение дисциплины, сквернословие;

7. , 1998 г. р. – бродяжничество, пропуски уроков;

8. , 1996 г. р. – систематическое нарушение дисциплины;

9. , 2000 г. р. – нарушение дисциплины, кража;

10. , 1996 г. р. – пропуски уроков, курение, бродяжничество;

11. , 1997 г. р. – агрессия, драки, нарушение дисциплины;

12. , 1999 г. р. – нарушение дисциплины, курение, драки;

13. , 1996 г. р. – бродяжничество, уход из дома;

14 , 1996 г. р. – нарушение дисциплины, курение, сквернословие, пропуски уроков.

На учете в ОДН, КДН состоят 8 учащихся:

1.  , 1994 г. р. – бродяжничество, кражи;

2.  , 1999 г. р. – бродяжничество, уход из дома;

3.  , 1996 г. р. – бродяжничество, пропуски уроков, курение, нарушение дисциплины;

4.  , 1996 г. р. – бродяжничество, пропуски уроков, курение, сквернословие;

5.  , 1996 г. р. – бродяжничество, пропуски уроков;

6.  , 1998 г. р. – бродяжничество, попрошайничество, пропуски уроков;

7.  , 1999 г. р. – драка;

8.  , 1996 г. р. – бродяжничество, уход из дома.

Из них находится в Степновском социально-реабилитационном центре с 25.10.2011 года, в Курском социально-реабилитационном центре, с 12.05.2012 года в Курском социально-реабилитационном центре.

Семьи и учащиеся систематически посещаются на дому Социальным педагогом совместно с классными руководителями или представителями КДН, ОДН, составляются акты МБУ, приглашаются на заседания совета профилактики школы, при необходимости на КДН.

В октябре 2011 года проведен родительский лекторий для родителей учащихся 6-7-х классов согласно тематике графика.

Проведено родительское собрание с родителями учащихся начальной школы на тему «Компьютерная безопасность»

Социальным педагогом школы изучается психолого-педагогические особенности учащихся «группы» риска, ведется накопление соответствующего материала, защищаются права детей, оказавшихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации. Ведётся наблюдение за урочной и внеурочной деятельностью этих учащихся, по возможности они вовлекаются в работу кружков, секций.

С каждым учащимися «группы риска» проведены профилактические беседы по правилам поведения на осенних и зимних каникулах, поведении на дискотеках, во время проведения Новогодних елок.

Организованна работа по ознакомлению учащихся и их родителей с Уставом школы, Правилами ОУ внутреннего распорядка, с информацией об органах и учреждениях, оказывающих психологическую, социальную, правовую помощь.

Запланированы меры по предупреждению правонарушений, отсева и второгодничества – это линейка, малые педсоветы, родительские собрания, классные часы, индивидуальные беседы, заседания Совета профилактики и КДН.

За учащимися девиантного поведения закреплены общественные воспитатели из числа учителей.

Во исполнение общешкольной программы «По профилактике злоупотребления психоактивными веществами» за первое полугодие с учащимися школы проведены мероприятия:

- дискуссия «Наркотик. Стоит ли ему доверять?», 7 классы;

заседание круглого стола «Наркотики…Подумай, а стоит ли?», 9 классы.

Проведены классные часы по половому воспитанию, профилактике венерических заболеваний, СПИДа:

«Задуматься о своём будущем», 9класс;

«Досуг без вина», 7-9 класс;

«У хмельной пропасти», 11класс;

«В здоровом теле – здоровый дух», 6класс;

«Похитители здоровья», 7 класс;

«Вредным привычкам скажем «Нет!», 6 класс;

«К чему может привести стакан пива», 10 класс;

«Задумайся о своём будущем», 11класс;

«Действие алкоголя и никотина на растущий организм», 7-9 класс.

Проведена экскурсия с учащимися девиантного поведения в духовно православный Центр «Ковчег».

Проведены классные часы:

1.  Человек свободного общества 11класс

2.  Индивидуальность. 10 класс

3.  Личная ответственность и свобода 9 класс.

4.  Что такое уверенность в себе? 8 класс

5.  Сотвори себя сам. 7 класс

6.  Сотвори себя сам. 6 класс

7.  Мораль, как регулятор поведения в конфликтной ситуации.11 класс

Социальным педагогом с учащимися проведены беседы: 2-4 классы на тему «Детские шалости и закон», 5 классы на тему «Как избегать конфликты», 6 классы на тему «Закон и мы».

Дни правовых знаний с привлечением работников ОВД, ОДН, ГИБДД, ТМО, проводились согласно графика, утвержденного главой администрации.

Регулярно проводились заседания Совета профилактики школы, куда приглашались учащиеся, имеющие проблемы в поведении, посещаемости занятий и успеваемости, заслушивались родители о воспитании своих детей, классные руководители о работе с учащимися «группы риска».

Врачом наркологом и социальным педагогом школы проведены классные часы-диспуты с учащимися 9-11 классов на темы «Сквернословие и здоровье» с применением ИКТ, «Алкоголь – путь в никуда».

В этом году работа по борьбе со сквернословием началась акцией «Я люблю русский язык». Зачинщиком проведения данной акции в школе стал помощник благочинного Зеленокумского округа по работе с молодёжью .

Акцию открыла встреча старшеклассников с , на которой все желающие вступить в акцию приняли правила ведения акции и получили бейджики с названием акции «Я люблю русский язык».

Продолжением акции стал классные часы «За чистоту родного языка», которые прошли во всех со 2 по 11 классах.

В марте 2012 года в школе прошла неделя русского языка, во время которой участники акции смогли провестисвои мероприятия:

- расклеивание тематических листовок с высказываниями о значимости русского языка;

- для начальной школы развешены пословицы и шарады;

- среди 6-х классов проведена игра «Знай и люби родной язык»;

- среди 4-х классов прошла интерактивная игра «Открывая, угадай!», по русским пословицам.

Большим событием для школы стала презентация устного журнала «Подснежник», который подготовили учителя русского языка. Участники акции «Я люблю русский язык» смогли продекламировать свои любимые произведения русский писателей.

Завершение акции проведено 2 апреля 2012 года. День открылся линейкой «За чистоту родного языка», на которой были объявлены правила проведения целого дня:

- соблюдать чистоту языка;

- как можно чаще употреблять вежливые обращения;

- почувствовать себя жителем 18 века.

За прохождением всего дня следили активисты акции, учащиеся 10-х классов: Казанов Евгений, Германовская Наталья, Букреев Данил, Волкова Дарья. За приятное общение, чистую, красивую речь ученик награждались жёлтым смайликом. Победителем стал 11А класс, набравший наибольшее количество смайлов. День «вежливости» настолько понравился ученикам школы, что активисты решили повторить его ещё раз в мае2012 года. Теперь победителем стал 9А класс, знающий больше всех стихотворений русских поэтов.

Классными руководителями и учителями физкультуры проводится классные часы по теме «Уроки здорового образа жизни» спортивные соревнования.

В октябре 2011 года проведён месячник здоровья в ходе, которого организовано межведомственное сотрудничество при проведении профилактике злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде:

-Советская ЦРБ - лекция I неделя «Первые признаки употребления наркотиков»;

-отдел внутренних дел II неделя (посещение на дому и участие в работе клуба «Подросток»);

- духовенство района I-IV неделя - посещение центра «Ковчег».

Продолжили проведение Университетов педагогических знаний для родителей по теме:

«Влияние одурманивающих средств на детей»

«Семья как основа психической стабильности, комфортности и защиты человека»

«Профессия и здоровье»

«Влияние вредных привычек на организм»

«Компьютерные игры и здоровье»

«Без здоровых детей у государства нет будущего»

Проведены круглые столы по темам:

- «Распространенность заболеваний, связанных с зависимостью от психоактивных веществ» (11 класс);

- «Современные представления о заболеваниях, связанных с зависимостью от психоактивных веществ» (10 класс);

- «Смертоносный «союз» алкоголя и табака» (9 класс);

- «Российское законодательство в отношении алкоголя и психоактивных веществ» (8 класс);

- «СПИД. Туберкулёз. Наркомания» (7 класс);

- «Токсикомания – проблема детского и подросткового возраста» (6 класс).

Продолжили формирование у детей потребности в систематических занятиях физическими упражнениями и убеждённости в их пользе для здоровья через проведение:

- спортивных праздников «Папа, мама, я - спортивная семья!», «Весёлые старты», «Баскетбол», «Волейбол»;

- конкурс стенгазет «Спорт против наркотиков»;

- соревнований по видам спорта;

В школе велась наглядная агитация здорового образа жизни через видеоролики подготовленные самими ребятами в конкурсе видеоклипов «Я выбираю спорт!».

В течение первого полугодия осуществлялась психолого-педагогическая помощь родителям, в семье которых есть дети с девиантным поведением.

Проведены родительские собрания на темы:

«Отцы и дети в меняющемся мире» 8-11 класс;

«Семья – это то, что с тобою всегда» 5-8 класс;

«Отношение ребенка к окружающим его людям» 1-4 класс.

Классными руководителями проводились индивидуальные консультации с родителями по темам:

«Детский травматизм и его предупреждение»;

«Семья как основа психической стабильности, комфортности и защиты человека»;

«Влияние вредных привычек на организм»;

«Компьютерные игры и здоровье»;

«Без здоровых детей у государства нет будущего»;

«Подросток и вредные привычки».

В течение всего года социальным педагогом в совместно с классным руководителем проводится реабилитационная работа с учащимися, совершившими правонарушения.

9.  Работа по охране жизни и здоровья учащихся

9.1. Организация работы по здоровьесбережению детей

В рамках реализации распоряжения Правительства Ставропольского края от 4 февраля 2009 года №33-рп «О плане мероприятий Правительства Ставропольского края по реализации основных положений Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собрании Российской Федерации на 2009 год» в школе разработан план мероприятий по формированию культуры здоровья у детей, подростков и молодежи на учебный год.

В течение года продолжилась работа классными руководителями по реализации авторских рофилактических программ по здоровому образу жизни и , включённых в план воспитательной работы класса:

«Здоровье»,

«Разговор о правильном питании»,

«Дорожная безопасность»,

«Ровесник-ровеснику».

, учителем биологии разработана программа работы школьного санитарного поста, в котрую включены организационные мероприятия, проведение лекций и бесед, работа с родителями, практические занятия, игровые мероприятия, рейды членов школьного санпоста.

Однако выполнить план в полном объёме в связи с болезнью руководителя участникам школьного санпоста не удалось. Общешкольные мероприятия были заменены часами общения в классах и проводились классными руководителями.

Прошло больше конкурсов рисунков и плакатов на темы:

«Здоровое питание» (март 5-6 классы),

«Грипп - защити себя сам» (февраль 7-8 классы),

«Скарлатина – причина карантина» (март 4 классы).

Большая работа проводится по формированию безопасного движения школьников на дорогах города, безопасному поведению в критических ситуациях. В рамках программы «Школа безопасности» в маё 2012 года проведена игра «День детства» - игра безопасности для 2-11 классов. Игра стала большим событием для школы. В ней приняли участие все члены педагогического коллектива и весь коллектив учащихся школы. Всё здание школы превратилось в большой штаб, разделённый на станции: «Ориентирование», «Лекарственные средства», «ПДД», «МЧС», «Оказание первой помощи», «Полоса препятствий». Каждый класс, посетил все станции, ответил на вопросы, Показал практические умения поведения в ЧС.

Результаты были подведены на общешкольной линейке. Среди начальных классов победители стали 4-е классы, среди 5-х классов победителем стал 5А класс (классный руководитель ), среди 6-х классов - 6А класс (классный руководитель ), среди 7-х классов – 7Б класс (классный руководитель ), среди 8-х классов – 8А класс (классный руководитель ), среди 9-х классов – 9А класс (классный руководитель ). Главный вывод был сделан судьями станций – учащиеся нашей школы знают и умеют применять навыки безопасного поведения, как в чрезвычайных ситуациях, так и на дороге, и при пожаре.

В рамках программы «Школа безопасности» организована подготовка и участие в:

- районном конкурсе юных инспекторов дорожного движения «Законы дорог уважай» (2 место);

- общешкольном конкурсе «Самый здоровый класс»;

- месячника Здоровья;

- месячника «Школа против наркотиков и СПИДа»;

- месячника «Оборонно-массовой и спортивной работы»;

- акций: «Сохраним природу Ставрополья», «Посади дерево», «Чистый водоем», «Спорт вместо наркотиков» и др.

В школе налажена работа по проведению обязательного страхования жизни и здоровья детей, в том числе период школьных каникул.

В каникулярное время обеспечивается отдых детей. В школе действует пришкольный лагерь «Радуга». За учебный год в лагере отдохнуло 285 человек. Школа организует занятость учащихся через Бюро по трудоустройству и работу на пришкольном участке. В период каникул в школе действует вечерняя спортивная площадка.

В школе разработана система внеурочной и внеклассной работы с обучающимися и воспитанниками по формированию культуры здоровья; стойкому противодействию рискованному поведению, большое внимание уделяется физкультурно-оздоровительной работе через организацию:

- занятий СНГ;

- динамических перемен, физкультпауз на уроках;

- часа активных движений (динамическая пауза) между 3 и 4 уроками в ачальной школе.

Ученики средних и старших классов распределены среди учащихся начальных классов вожатыми и волонтёрами, которые на больших переменах организуют подвижные игры. Самая любимая игра у маленьких школьников и старшеклассников – «Ручеёк». Эта незатейливая игра помогает объединить всех учащихся в одну большую семью. Также в дождливые дни устраиваются шахматные и шашечные турниры. Однако они не вызывают большого интереса у школьников. А вот теннис в фойе школы стал любимым видом отдыха для старшеклассников.

В школе работают секции ОФП для всех параллелей. В программу занятий этих секций включено обучение различным видам спортивных игр (волейбола, футбола, баскетбола и др.) и занятия легкой атлетикой. Ребята, занимающиеся в этих секциях, активно и успешно участвуют в городских спортивных соревнованиях. Проводится соревнования между командами школ города. Школьная команда футболистов приняла участие в первенстве города по футболу.

Регулярно проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия (дни спорта, здоровья, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).

В старшем и среднем звене проведено:

- первенство по футболу среди параллелей 5-6 классов, 7-8 классов, 9-11 классов;