4 Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование в Новгородском государственном университет имени Ярослава Мудрого (стр. 5 )

Подпись магистранта ________________________________________

Приложение 5

Отзыв куратора базы практики

В период с  ____________________________ по ___________________________

студент(ка)  _________ (Ф. И.О.) _______________________________________

проходил(а) практику _______________________________________________

   (название организации, отдела)

За время прохождения практики ______________________________________

Студент(ка) изучил(а) вопросы: _______________________________________

Самостоятельно провел(а) следующую работу:  ___________________________

При прохождении практики студент(ка) проявил(а)

____________________________________________________________________   (отношение к делу; реализация умений и навыков)

Подпись куратора практики _________________________________

Подпись магистранта ___________________________

Приложение 6

Резюме

1.Фамилия, имя, отчество магистранта ___________________________________

2.Факультет, курс, группа ______________________________________________

3.Образование в настоящее время _______________________________________

4.Трудовая деятельность в настоящее время ______________________________

5.Практические и научные интересы _____________________________________

6.Специальные знания и навыки ________________________________________

7.Тема магистерской диссертации _______________________________________

8.Дополнительные сведения ____________________________________________

Подпись магистранта _______________________

Дата __________________

Для профиля «Технология»

В соответствии с требованиями ФГОС основными видами практик бакалавров направления 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Технология» являются:

·учебные (технологические) практики (учитывая специфику осваиваемых технологий, юноши и девушки проходят практику раздельно в специализированных учебных мастерских);

·производственные (педагогические) практики.

Требования к программам практик

Практика является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса ВПО и направлена на формирование и развитие у студентов умений профессиональной деятельности. Цели, задачи, содержание и объем практик определяются ФГОС. Базовыми дисциплинами для прохождения учебных и производственных практик являются педагогика, психология, теория и методика преподавания и технологические дисциплины вариативной части профессионального цикла учебного плана.

Содержание программ учебных и производственных практик должно включать:

·цели и задачи обоих видов практик и их частей (этапов);

·требования к уровню освоения студентами программ;

·объем, место и время проведения каждого вида практики;

·содержание работы студентов на каждой практике;

·задания студентам;

·обязанности руководителей с выпускающей кафедры, а также с предприятий и школ;

·требования к отчету по практике;

·требования к материально-технической базе практики;

·список рекомендуемой литературы.

Особенности организации практик

Тщательная предварительная подготовка к практике (выбор руководителей, мест практики с учетом пожеланий студентов). Тесное сотрудничество руководителей (с кафедры ПТР) с преподавателями педагогики, психологии, школьной гигиены, с руководителями от предприятий и школ. Постоянный контроль руководителей и методистов за ходом практик. Привлечение студентов к разработке и изготовлению в ходе практики дидактических материалов по заказам образовательных учреждений.

Учебная (технологическая) практика

Цель освоения учебной (технологической) практики

Цели (юноши): формирование начальных профессиональных знаний и практических умений по ручной и станочной обработке конструкционных материалов. Ознакомление с современным дерево - и металлообрабатывающим оборудованием, планированием и организацией работ. Развитие умений по рациональному выбору видов и приемов механической обработки металла. Углубление знаний и практических умений по конструированию и изготовлению изделий. Приобретение практических навыков для своей практической деятельности.

Цели (девушки): последовательное освоение приемов, способов и навыков выполнения ручных, машинных, влажно-тепловых и декоративных работ при изготовлении швейных изделий; использование полученного опыта в профессиональной деятельности.

Задачи учебной (технологической) практики

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели (юноши):

·  развитие практических умений по обработке конструкционных материалов ручным инструментом;

·  формирование у студентов адекватного отношения к современным технологиям обработки конструкционных материалов;

·  совершенствование умений самостоятельной работы в процессе изготовления изделий, по рациональной технологии обработки;

·  ознакомление с современным производственным оборудованием.

·  Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели (девушки):

·  знакомство студентов с организацией работы в учебной швейной мастерской;

·  получение практических навыков в процессе изготовления швейных изделий;

·  закрепление практических навыков выполнения ручных работ, а также работы на специальном швейном оборудовании;

·  освоение наиболее характерных и рациональных сочетаний приемов и операций при изготовлении швейных изделий;

·  формирование продуктивного использования швейного оборудования и средств малой механизации;

·  освоение приемов и техник декоративного оформления швейных изделий;

·  формирование умений самостоятельной работы в процессе раскроя и изготовления швейных изделий, правильного выбора материала и рациональной технологии обработки в зависимости от модели.

Формы проведения учебной (технологической) практики

Форма проведения практики — лабораторно-практическая.

Место и время проведения учебной (технологической) практики

Учебная (технологическая) практика проходит в ИНПО, НовГУ на кафедре педагогики технологий и ремесел. Базой для прохождения учебной практики являются столярные, слесарные, механические и швейные мастерские кафедры. Руководство учебной практикой осуществляется преподавателями кафедры. первую учебную (технологическую) практику студенты проходят в учебных мастерских кафедры ПТР в течение всего 2 семестра; основная цель ее – получение начальных профессиональных умений ручной обработки материалов; вторую учебную (технологическую) практику студенты проходят в учебных механических мастерских кафедры ПТР в течение всего 4 семестра; основная цель ее – приобретение профессиональных умений работы на учебном и производственном оборудовании; третью учебную (технологическую) практику студенты проходят в 6 семестре в учебных мастерских кафедры ПТР; основная ее цель работа на современном оборудовании, ознакомление с основными технологическими процессами обработки материалов.

Трудоемкость практики и формы аттестации представлены в таблице 1.

Таблица 1

Учебная работа (УР)	Всего	Распределение по семестрам
2 семестр	4 семестр	6семестр
Полная трудоемкость по УР в зачетных единицах (ЗЕ) Распределение трудоемкости УР по видам в академических часах (АЧ): - практические занятия (семинары) - аудиторная СРС - внеаудиторная СРС Аттестация: - зачеты*	19 684 684 - - - диф. зачет	6 216 216 - - - диф. зачет	6 216 216 - - - диф. зачет	7 252 252 - - - диф. зачет

*) зачеты принимаются в часы аудиторной СРС.

Содержание учебной (технологической) практики

Содержание учебной (технологической) практики (юноши)

Разделы (этапы)практики	Виды учебной работы	Формы текущего контроля
Информационная лекция	Самостоятельная работа
Модуль 1 - Изготовление изделий из древесины (2 семестр)
Подготовительный этап	+	+	Текущий контроль
Технологический этап	+	+	Текущий контроль, подготовка доклада, презентация
Заключительный этап	_	+	Составление и защита отчета по практике
Модуль 2 - Изготовление изделий из металла (2 семестр)
Подготовительный этап	+	+	Текущий контроль
Технологический этап	+	+	Текущий контроль, подготовка доклада, презентация
Заключительный этап	_	+	Составление и защита отчета по практике
Модуль 3 - Изготовление столярных изделий (4 семестр)
Подготовительный этап	+	+	Текущий контроль
Конструкторско-технологический этап	+	+	Текущий контроль, подготовка доклада, презентация
Заключительный этап	_	+	Составление и защита отчета по практике
Модуль 4 - Изготовление изделий из металла(4 семестр)
Подготовительный этап	+	+	Текущий контроль
Конструкторско-технологический этап	+	+	Текущий контроль, подготовка доклада, презентация
Заключительный этап	_	+	Составление и защита отчета по практике
Модуль 5 - Изготовление столярных изделий (6 семестр)
Подготовительный этап	+	+	Текущий контроль
Конструкторско-технологический этап	+	+	Текущий контроль, подготовка доклада, презентация
Заключительный этап	_	+	Составление и защита отчета по практике
Модуль 6 - Изготовление изделий из металла (6 семестр)
Подготовительный этап	+	+	Текущий контроль
Конструкторско-технологический этап	+	+	Текущий контроль, подготовка доклада, презентация
Заключительный этап	_	+	Составление и защита отчета по практике

Модуль1