Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 17 )

1. способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

2. способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

3. готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

а) биологические и ботанические особенности, народно-хозяйственное значение основных культурных растений;

б) современную технологию возделывания основных культурных (зерновых, зернобобовых, технических, кормовых);

в) современное состояние и задачи, стоящие перед агропромышленным комплексом России и РТ;

г) системы севооборотов;

д) система семеноводства;

е) система борьбы с сорняками

уметь:

а) теоретически обосновать под культурные растения соответствующий севооборот;

б) распознавать виды, подвиды и разновидности сельскохозяйственных культур,

в) оценивать их физиологическое состояние и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции;

г) определять посевные качества семян;

д) разрабатывать технологические схемы возделывания распространенных в РТ сельскохозяйственных культур с учетом ресурсосбережения и экологической безопасности, агрономической и экономической эффективности;

е) осуществлять контроль за качеством продукции растениеводства.

владеть:

а) овладеть знаниями об основных ботанических и биологических особенностях культурных растений;

б) должны овладеть суммой знаний по классификации культурных растений наиболее широко распространенных в условиях России, Татарстана;

в) методами реализации современных ресурсосберегающих технологий производства экологически безопасной растениеводческой продукции и воспроизводства плодородия почв в конкретных условиях хозяйства.

Дисциплина Б3.В. ДВ.7.1 «Промышленная технология региона»

Кафедра-разработчик рабочей программы: технология синтетического каучука

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Промышленная технология региона» являются:

а) ознакомление студентов с предприятиями химической и нефтехимической отрасли республики Татарстан и поволжского региона;

б) формирование у студентов представлений о деятельности промышленных предприятий, количестве и номенклатуре выпускаемой продукции, производственных мощностях и темпах их роста (снижения), численности работающих, координирующих организациях;

в) формирование у студентов представлений о перспективах развития промышленных предприятий, взаимодействии внутри региона, взаимодействии в рамках РФ и с зарубежными странами, тенденциях общемирового промышленного производства в области химии и нефтехимии, программах развития нефтегазохимического комплекса РТ.

2. Содержание дисциплины «Промышленная технология региона»

1. Основные направления развития нефтегазохимического комплекса (НГХК) РТ и РФ. Нефтедобыча, нефтепереработка, химия и нефтехимия. Основные показатели НГХК на сегодняшний момент

2. Предприятия НГХК. Ассортимент и количество продукции. Количественные и качественные сравнительные характеристики продукции по отношению к общероссийскому химическому производству

3. Деятельность -холдинг»

4. Программа развития НГХК РТ, цели и задачи, этапы реализации, требуемые показатели, перспективные проекты

5. Модернизация производства. Основные задачи модернизации. Оценка предполагаемых затрат на модернизацию. Технико-экономическое обоснование производства

6. Понятие о кластерном развитии. Промышленные кластеры РФ. Программы развития кластеров до 2030 г.

7. Площадки для реализации инвестиционных и инновационных проектов: технопарки и бизнес-инкубаторы. История создание и современное состояние. Инфраструктура развития НГХК

8. Международные промышленные проекты в области нефтехимии

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

общекультурные компетенции:

·  способен использовать знания о современной естественно-научной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4)

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

♦  структуру промышленных предприятий химической и нефтехимической отрасли РТ и Поволжского федерального округа;

♦  ассортимент, количество и темпы роста (снижения) продукции, выпускаемой предприятиями химической и нефтехимической отрасли,

♦  структуру потребления сырья и реализации продукции;

♦  основные положения программы развития нефтегазохимического комплекса РТ;

♦  организации, способствующие развитию промышленных предприятий, координирующие их деятельность;

♦  мероприятия, проводимые органами государственной власти, стимулирующие увеличение темпов роста промышленного производства.

уметь:

·  оценивать предприятия с точки зрения развития темпов промышленного производства;

·  проводить технико-экономические расчеты и давать технико-экономическое обоснование производства продукции;

·  прогнозировать развитие предприятие с учетом взаимодействия с конкурентами, потребителями, поставщиками сырья, органами государственной власти и местного самоуправления.

владеть:

·  основными количественными показателями предприятий нефтегазохимического комплекса РТ;

·  методами бизнес-планирования;

·  способами и методами оценки экономических рисков;

·  правилами и нормами государственными регулирования деятельности промышленных предприятий.

Дисциплина Б3.В. ДВ.7.2 «Новые процессы в нефтехимии»

Кафедра-разработчик рабочей программы: технология синтетического каучука

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Новые процессы в нефтехимии» являются:

а) освоение знаний процессов химической технологии;

б) изучение стратегий развития химических предприятий в регионе.

2. Содержание дисциплины «Новые процессы в нефтехимии»:

1. Нефтегазохимический комплекс России и Республики Татарстан

2. Сырьевая база нефтехимических производств

3. Нефтепереработка Татарстана как составная часть нефтехимического комплекса

4. Перспективы развития производств мономеров в России и Республике Татарстан

5. Химическая и нефтехимическая промышленность Татарстана.

6. Основные направления развития нефтеперерабатывающих и нефтехимических производств в мире

7. Перспективы развития производства синтетических каучуков и их переработки в Татарстане

8. Поволжье – центр нефтехимии России

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

общекультурные компетенции:

·  способен использовать знания о современной естественно-научной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

·  состояние и перспективы развития химических производств региона;

·  основные научные направления развития технологии их производства;

·  пути интенсификации и совершенствования процессов, повышения их конкурентоспособности, снижения энергоемкости и повышения экологической чистоты.

уметь:

·  планировать и организовывать технологические процессы получения химических продуктов.

владеть:

·  информацией о развитии нефтехимии в России и в РТ;

·  знаниями о сырьевой базе нефтехимии.

Дисциплина Б3.В. ДВ.8.1 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека»

Кафедра-разработчик рабочей программы: обучения на двуязычной основе

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины "Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека" являются

а) формирование знаний о возрастных особенностях роста и развития детей и подростков и гигиенических требованиях к образовательной среде учебных учреждений, соблюдение которых будет способствовать профилактике нарушения их состояния здоровья, его укреплению и повышению успеваемости учащихся;

б) формирование научного мышления об особенностях строения и функциях организма ребёнка на различных этапах онтогенеза для соблюдения норм и требований, предъявляемых к учебной и воспитательной работе в учебных заведениях;

в) обучение технологии получения знаний в области основ анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков, необходимые каждому педагогу для сохранения здоровья учащихся, его личностного развития и осуществления успешного педагогического процесса, в котором активное и плодотворное участие может принимать только здоровый ребенок;

г) развитие умений анализировать конкретные ситуации, вычленять задачи возрастной анатомии и физиологии.

д) формирование организаторских умений по составлению режима труда и отдыха учащихся с учётом всех возрастных особенностей.

2. Содержание дисциплины "Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека":

1. Организм как единое целое и среда обитания

2. Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы детей и подростков

3. Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы детей и подростков

4. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы детей и подростков

5. Анатомо-физиологические особенности пищеварительной системы детей и подростков. Обмен веществ и энергии детей и подростков