Основи дефектології та логопедії (стр. 66 )

21. Выготский . соч.: в 6 т. проблеми развития психики / [Под ред. ]. – М. : Педагогика, 1983. – Т. З. – 368 с.

22. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия. – М. : Академия, 2001. – 368 с.

23. Волкова и коррекция нарушений речи у слепых и слабовидящих детей. / . – Л., 1982.

24. Волкова / . – М. : Владос, 1989. – 680 с.

25. Воронкова и обучение детей во вспомогательной школе / . – М. : Школа-Пресс, 1994. – 416 с.

26. Аутизм. Медицинские и педагогические аспекты. / К. Гилберт, Т. Питерс. – СПб., 1998.

27. Методы исследования развития ребенка: качество жизни (QOL) – новый инструмент оценки развития детей / В. Гордеев, Ю. Александрович. – СПб.: Речь, 2001 – 200 с.

28. Григоренко и медицинский аспекты органической дислалии и способы ее коррекции / , // Дефектологія. – 2000. – №4. – С. 22-31.

29. Гриншпун нарушений речи. Логопедия / ; под ред. , // – М., 1998. – С. 55 – 70.

30. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Т. Грэндин, М. Скариано; [пер. с англ.
]. – М., 1999.

31. Детский аутизм. Хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед., психол. и мед. учеб. заведений / [Сост.
]. – СПб., 2001.

32. Детские церебральные параличи. Основы клинической реабилитационной диагностики / , , и др. – Л. : Медицина миру, 1999. – 312 с.

33. Дефектологический словарь [Уклад. ]. – М. : „Педагогика”, 1970. – 503 с.

34. Дубиніна Є. А. Методики до – та післяопераційного логопедичного навчання дітей із вродженими нерозщеннями піднебіння / Є. А. Дубиніна // Дефектологія. – 1999. № 2.

35. Дульнев -воспитательная работа во вспомогательной школе / . – М. : Просвещение, 1981. – 176 с.

36. Дьяченко психологический словарь. / . – Мн., 1998.

37. Жук ік документації логопеда / , // Дефектологія. – 1996. №1. – С. 58 – 63.

38. Захаров психического развития детей / // Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития. – СПб. : Питер, 2001. – С. 93 – 129.

39. Иванов аутизм: диагностика и коррекция. / , , . – СПб., 2004.

40. Ипполитова детей с церебральным параличем в семье. / – М. : Просвещение, 1980. – 53 с.

41. Исаев отсталость у детей и подростков / . – СПб.: Речь, 2003. – 391 с.

42. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. / . – Москва, 2003.

43. Катпаева олигофренопедагогика / , . – М. : Гуманит. изд. центр "ВЛАДОС", 2001. – 208 с.

44. Ковальцов и диагностика психических заболеваний у детей и подростков / . – М. : Медицина, 1985.

45. Кольцова дети / . – СПб. : Речь, 2003. – 94 с.

46. Патопсихология поведения. Нарушение и патологии психики / Р. Комер. – СПб., 2002.

47. Конопляста і щілини піднебіння та їхній вплив на психофізичний розвиток дитини / // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ
ім , 2001. – Вип. 1. – 193 с.

48. . Психологическая диагностика психического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста / , // Журн. невропатол. и психиатр. им. . – 1981.– №3. – С. 370 – 374.

49. Психология развития / Г. Крайг. – СПб. : Питер, 2002. – 992 с.

50. Кузнецова специальной психологии / . – М. : Издат. центр: "Академия", 2002. – 480 с.

51. Лебедева арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / . – СПб. : Речь, 2003.

52. Лебединская  раннего детского аутизма / , . – М., 1991.

53. Лебединский психического дизонтогенеза / // Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития. – СПб. : Питер, 2001. – С. 250 – 257.

54. Лебединский закономерности психического дизонтогенеза / // Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития. – СПб. : Питер, 2001. – С. 129 – 149.

55. Лебединський психічного розвитку у дітей // Спеціальна психологія. Тексти. – Ч. І. – Кам’янець-Подільський, 1999. – С. 18 – 29.

56. Липа основы педагогической коррекции / . – Славянск, 2001. – 232 с.

57. Литвак ія. / . – М., 1985.

58. Личко характера как преморбидный тип / //Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития. – СПб. : Питер, 2001. – С. 302 – 333 .

59. Лопатина речевых нарушений у дошкольников (Коррекция стертой дизартрии) / , . – СПб., 2001. – С. 9 – 19, 109 – 116.

60. І. Психологічні проблеми діагностики аномального розвитку дитини / В. І. Лубовський // Спеціальна психологія. Тексти. – Ч. І. – Кам’янець-Подільський, 1999. –
С. 4 – 17.

61. Лубовский проблемы аномального развития детей / . – М. : Педагогика, 1989. – 104 с.

62. Лубовский психология / , , . – М. : Академия, 2005. – 464 с.

63. Р. Мозґ и психические процессы. / - М., 1970.

64. Лютова для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутистичними детьми / , . – М., 2000.

65. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / И. Мамайчук – СПб. : Речь, 2003. – 400 с.

66. Мастюкова нарушения и их оценка в структуре аномального развития / . // Дефектология. – 1987. – №3. – С. 3 – 9.

67. Цели, процессы и методы видеотренинга руководителей / Х. Миккин // Человек, общение и живая среда. – Таллин, 1986.

68. Навчання і виховання учнів 1-го классу. Метод посіб. для вчителів / уклад. . К. : Почат. шк., 2002.

69. Схеми психолого-педагогічних характеристик / В. Назарович, С. Тарасюк. – Рівне: Принт Пауз, 2003. – 56 с.

70. Никифоров здоров’я. / . – Спб. : Питер, 2002.

71. Никольская ребенок: пути помощи / , , – М., 1997.

72. Никольская защита у детей. / , – Спб. : Речь, 2000.

73. Обухівська іальна роль логопеда в системі надання допомоги населенню / івська // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ ім. , 2001. – вип 1. – С. 56 – 59.

74. Г. Психология умственно отсталого школьника / , И. В. Белякова. – М. : Академия, 2002. –
160 с.

75. Пінчук методики виховання правильної вимови звука при дислалії / Ю. В. Пінчук // Педагогіка та методика спеціальні: Зб. наук. праць. – К., 2000. С. 43 – 49.

76. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию: книга для педагогов-дефектологов / ; [пер. с англ. ]; под науч. ред. , . – М., 2002.

77. Програма виховання та навчання розумово відсталих дітей дошкіль­ного віку. – К. : ТОВ "ЛДЛ", 2000. – 120 с.

78. І. Особистісні риси батьків, які виховують розумово відсталу дитину / І. // Проблеми загальної та педагогічної психології: збірн. наук. праць Ін-ту психології ім. АПН України. – К., – 2002. – Т. 4, ч. 3.

79. Романчук О. Дорога любові / О. Романчук. – Львів, 2001.

80. Семаго дети: основи диагностической и коррекционной работы психолога / , – М. : АРКТИ, 2000. – 208 с.

81. Семенова лечение больных с резидуальной стадией церебрального паралича / . – М. : Антидор, 1999.

82. Семенова церебральные параличи. / . – М. : Просвещение, 1968. – 258 с.

83. Семенович диагностика и коррекция в детском возрасте / . – М. : Академия, 2002.

84. Сергєєва І. В. Логопедична допомога в системі освіти України / І. В. Сергєєва // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ ім . – К., 2001. – Вип. 2. – С. 81 – 83.

85.Смирнова отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция / ,
– М. : ВЛАДОС, 2003. – 160 с.

86. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста [Под ред. ]. – Санкт-Петербург : Издательство «Питер», 2000.

87. Филичева робота в специальном детском саду. / , . – М., 1987.

88. Хохліна О. П. Підготовка розумово відсталої дитини до навчання в школі / іна // Підготовка до школи дітей з особливими потребами в умовах сім'ї: поради батькам. – К. : Наук, світ, 2005. – С. 163 – 184.

89. Хохліна відстала дитина / іна // Діти з особливими по­требами: поради батькам. – К. : Наук, світ, 2004. – С. 151 – 169.

90. Худик аспект психологической диагностики и коррекции аномального развития личности (на материале исследования детей и подростков) / . – Санкт-Петербург : Образование, 2000.

91. Цветкова – современные проблемы и пути их решения / . – М., 2002.

92. Шеремет і підходи до подолання порушення звуковимови / // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ ім. . – К., 2001. – Вип. 1.

93. Шеремет і комп’ютерні технології в логопедичній роботі / , Г. Загорська // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ ім. . – К., 2001. – Вип. 1. – С. 183 – 192.

94. Шеремет ія, її причини та вплив на вимову / , // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ ім. . – К., 2001. – Вип. 2. – С. 87 – 93.

95. Шеремет усного зв’язного висловлювання у дітей з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення / , І. В. Сергєєва // Педагогіка та методика спеціальні: зб. наук. ст. НПУ ім. . – К., 2001. – Вип. 2. – С. 100 – 106.

96. Шипицина сопровождение детей дошкольного возраста. /, ,
и др. – СПб. : Речь, 2003. – 240 с.

97. "Необучаемый" ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта /
. – СПб. : Речь, 2005. – 477 с.

98. Юрьев и развитие ребенка / , , . – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.

99. Ярмаченко компенсации глухоты. /
. – К., 1976. С. 148-164.

Навчальне видання

Наталія Каут

ОСНОВИ ДЕФЕКТОЛОГІЇ

ТА ЛОГОПЕДІЇ

Тексти лекцій

для студентів спеціальності «Дошкільна освіта»,

«Психологія», «Практична психологія»,

«Соціальна педагогіка»

Редакційно-видавничий відділ

Дрогобицького державного педагогічного

університету імені Івана Франка

Головний редактор

Ірина Невмержицька

Редактор

Тетяна Івлєва

Технічний редактор

Роман Дмитришин

Коректор

Мар’яна Терес

Здано до набору 17. 02. 2011 р. Підписано до друку 07. 04. 2011 р. Формат 60х90/16. Папір офсетний. Гарнітура. Times. Наклад 300 прим. Ум. друк. арк. 16,37. Зам. № 59

Редакційно-видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи до державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції ДК № 000 від 12. 04. 2005 р.) 82100 Дрогобич, вул. І. Франка, 24, к.43,

тел. 2 – 23 – 78.