Аннотации рабочих программ дисциплин по образовательной программе «Теория и практика управления социокультурными процессами» в рамках направления подготовки 033000.68 «Культурология» (стр. 10 )

- специфику деструктивных культов,

- знать типологию современных нетрадиционных религий и эзотерических учений их особенности и влияние на социо-культурную ситуацию в регионе,

- излагать основные доктринальные проблемы, опираясь на оригинальные источники, созданные авторами современных нетрадиционных религий и эзотерических учений, овладеть основным теоретическим и фактическим материалом курса.

Уметь:

- использовать фундаментальные знания из области религиоведения в различных сферах профессиональной деятельности;

- использовать современные знания о нетрадиционных культах в организационно-управленческой работе ;

- самостоятельно выполнять исследования при решении научно-исследовательских и прикладных задач в социокультурных сферах с использованием знаний данного курса;

- излагать основные проблемы, опираясь на оригинальные источники, созданные авторами современных нетрадиционных религий и эзотерических учений, овладеть основным теоретическим и фактическим материалом курса.

Владеть:

- способностью применять знания из области религиоведения и теории современных нетрадиционных религий в профессиональной деятельности и социальной практике;

- свободно владеть теориями, категориями и методами религиоведения и конкретными знаниями в области современных нетрадиционных культов для изучения культурных форм, процессов, практик ;

 

3. Место дисциплины в структуре ООП магистерской программы

Дисциплина «Нетрадиционные религии в современном мире» относится к базовой части профессионального цикла (М 2.), теоретико-методологическому модулю.

В ходе изучения данного курса, студенты опираются на имеющиеся у них знания дисциплин «Философия», «Актуальные проблемы религиоведения», «Эзотеризм». Системное владение знаниями в области религиоведения формирует мировоззренческие установки и методологические навыки специалиста, необходимые для реализации ОК и ПК в его теоретической и практической деятельности.

 

М2.В.ДВ.2 «Эзотеризм»

 

1.      Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины:

- содействие формированию всесторонне образованного, методологически грамотного исследователя и преподавателя;

- углубленное изучение эзотерики как феномена культуры эзотерических учений, ставших весьма популярными тенденциями в современном социокультурном развитии.

Задачи дисциплины:

-обеспечение подготовки профессиональных кадров высшей квалификации для научной, преподавательской и управленческой деятельности;

- формирование умений и навыков научно-исследовательской работы и педагогической деятельности в сфере управления культурными процессами;

- оказание помощи магистрантам в подготовке к сдаче зачета по эзотерике.

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2)

- способности понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

- готовности использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-3);

- способность строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений; формулировать проектно-технические задания; готовность пользоваться нормативными документами, определяющими параметры проведения работ в сферах социокультурной деятельности (в соответствии с целями магистратуры) (ПК-12);

- способностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно – культурного, культурно – исторического и природного наследия (ПК-18).

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- особенности развития эзотерики на современном этапе как социокультурного феномена;

- место эзотерики в современном мире;

- историческую эволюцию эзотерических учений;

- актуальные проблемы зарубежного и отечественного эзотерического знания

- современные эзотерические концепции и их взаимоотношения с религиями в современной мире;

- проблемы взаимоотношений эзотерики с деструктивными религиозными течениями;

- основные конкретными эзотерическими школами и обществами.

Уметь:

- охарактеризовать эзотерику как феномен культуры;

- анализировать и оперировать современными проблемами отечественного и зарубежного эзотерического движения;

- рассматривать проблемы эзотерики в ее взаимоотношении с традиционными религиями;

- выявлять эзотерические тенденции в традиционных и нетрадиционных религиях;

- анализировать отношения эзотерических учений с деструктивными религиозными течениями;

- панорамно взглянуть на историю эзотерики;

- с теоретических и методологических позиций исследовать феномен эзотерического;

- выявлять тенденции будущего развития эзотерических процессов;

- использовать теоретическими и методологическими основами изучения феномена эзотерического;

- использовать критического подхода к проблеме эзотерики.

Владеть:

- глубокими теоретическими знаниями и методическими приёмами по а проблемам эзотерики;

- методами и приёмами анализа современных эзотерических феноменов;

- методами и приёмами управления культурологическими процессами в современной сфере эзотерической культуры;

- владеть навыками общения с представителями различных эзотерических направлений;

- механизмами выявления сущности современных проблемами отечественного и зарубежного эзотерического движения;

- приёмами выявления эзотерических тенденций в традиционных и нетрадиционных религиях.

 

3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО магистерской программы

Программа курса позволяет глубже понять феномен эзотерики, полнее понять историю и современное состояние религиозных процессов, представить их эволюцию как элемент общего процесса социокультурного освоения мира. Это позволяет ставить и решать исследовательские задачи в той или иной конкретной области религиоведения на современном уровне.

Дисциплина относится к специальным дисциплинам образовательной составляющей учебного плана подготовки магистров.

М2.В.ДВ.3 «Психология управления»

 

1.      Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины: заключается в формировании у студентов системных представлений о психологических закономерностях управленческой деятельности, в раскрытии специфики использования социально-психологических знаний в структуре деятельности менеджера, в освоении навыков анализа социально-психологических принципов, лежащих в основе эффективного управления.

Задачи дисциплины:

•         дать магистрантам необходимые знания, умения, навыки, связанные с теоретическим анализом психологии управления;

•         научить магистрантов определять общие тенденции изучения социально-психологической составляющей процесса управления и закономерности управленческой деятельности;

•         изучить личность, ее саморазвития в процессе труда и самосовершенствование;

•         изучить групповые процессы в трудовом коллективе и их регуляцию.

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·               использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

·               готовностью к использованию современного знания о культуре в организационно-управленческой работе (ПК-7);

·               способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации; владением навыками и приемами профессионального общения (ПК-8);

·               способностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, владеет приемами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-9);

·               способностью рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-10);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать:

- функции управления: планирование, организация , мотивация, контроль;

- мотивацию принятия управленческих решений, методы решений
управленческих задач;

- стили лидерства: авторитарный, демократический, либеральный;

-   поведения руководителя в условиях конфликтной деятельности;

-   управление стрессом.

Уметь:

- анализировать управленческие ситуации, выявлять факторы риска, оценивать эффективность управленческого воздействия;

-      применять на практике современные методы психологии управления;

-      грамотно сочетать различные стили и приемы управления с учетом специфики организации;

-         использовать различные коммуникативные технологии, преодолевать коммуникативные барьеры;

-         использовать знания об эмоциональных и волевых особенностях психологии личности подчиненных в процессе управления;