Аннотации рабочих программ дисциплин по образовательной программе «Теория и практика управления социокультурными процессами» в рамках направления подготовки 033000.68 «Культурология» (стр. 11 )

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

- анализировать различные виды конфликтов и грамотно управлять конфликтными ситуациями;

Владеть:

-         -навыками выбора способов разрешения управленческих проблем и их презентаций;

-         системного анализа психологических аспектов и компонентов управления;

-         - построения адекватных стратегий разрешения и профилактики
психологических проблем в сфере управления персоналом;

-         проектирования психологически обоснованных стратегий управленческой деятельности;

-         ситуационного применения эффективных методов и приемов управления;

-         организации работы ради достижения поставленных целей и использования инновационных идей и технологий;

-         кооперации с коллегами, работы в коллективе;

-         преодоления коммуникативных барьеров в процессе управления;

-         подготовки и принятия управленческих решений; -использования различных средств коммуникаций с учетом их

-         психологического влияния;

-         - профессионального проведения деловых бесед, совещаний,
публичных выступлений, переговоров с учетом их психологических
особенностей;

-         - управления конфликтами, стрессовыми и кризисными ситуациями;

 

3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО магистерской программы

 

-         «Психология управления» опирается на научные достижения таких наук, как общая психология, социальная, возрастная, педагогическая психология, основы психодиагностики, психология труда, психология личности, философия, социология, культурология, правоведение, менеджмент и др. Вместе с тем она способствует конкретизации научно-практических знаний об организации и управлении, о специфике управленческой деятельности менеджера-профессионала.

 

М2.В.ДВ.3 «Методика принятия управленческих решений»

 

1.      Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины: заключается в формировании у студентов системных представлений о психологических закономерностях управленческой деятельности, в раскрытии специфики использования социально-психологических знаний в структуре деятельности менеджера, в освоении навыков анализа социально-психологических принципов, лежащих в основе эффективного управления.

Задачи дисциплины:

•         дать магистрантам необходимые знания, умения, навыки, связанные с теоретическим анализом психологии управления;

•         научить магистрантов определять общие тенденции изучения социально-психологической составляющей процесса управления и закономерности управленческой деятельности;

•         изучить личность, ее саморазвития в процессе труда и самосовершенствование;

•         изучить групповые процессы в трудовом коллективе и их регуляцию.

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·               использованием на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);

·               готовностью к использованию современного знания о культуре в организационно-управленческой работе (ПК-7);

·               способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации; владением навыками и приемами профессионального общения (ПК-8);

·               способностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, владеет приемами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-9);

·               способностью рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-10);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать:

- функции управления: планирование, организация , мотивация, контроль;

- мотивацию принятия управленческих решений, методы решений
управленческих задач;

- стили лидерства: авторитарный, демократический, либеральный;

-   поведения руководителя в условиях конфликтной деятельности;

-   управление стрессом.

Уметь:

- анализировать управленческие ситуации, выявлять факторы риска, оценивать эффективность управленческого воздействия;

-      применять на практике современные методы психологии управления;

-      грамотно сочетать различные стили и приемы управления с учетом специфики организации;

-         использовать различные коммуникативные технологии, преодолевать коммуникативные барьеры;

-         использовать знания об эмоциональных и волевых особенностях психологии личности подчиненных в процессе управления;

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

- анализировать различные виды конфликтов и грамотно управлять конфликтными ситуациями;

Владеть:

-         -навыками выбора способов разрешения управленческих проблем и их презентаций;

-         системного анализа психологических аспектов и компонентов управления;

-         - построения адекватных стратегий разрешения и профилактики
психологических проблем в сфере управления персоналом;

-         проектирования психологически обоснованных стратегий управленческой деятельности;

-         ситуационного применения эффективных методов и приемов управления;

-         организации работы ради достижения поставленных целей и использования инновационных идей и технологий;

-         кооперации с коллегами, работы в коллективе;

-         преодоления коммуникативных барьеров в процессе управления;

-         подготовки и принятия управленческих решений; -использования различных средств коммуникаций с учетом их

-         психологического влияния;

-         профессионального проведения деловых бесед, совещаний,
публичных выступлений, переговоров с учетом их психологических
особенностей;

-         управления конфликтами, стрессовыми и кризисными ситуациями;

 

3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО магистерской программы

 

«Психология управления» опирается на научные достижения таких наук, как общая психология, социальная, возрастная, педагогическая психология, основы психодиагностики, психология труда, психология личности, философия, социология, культурология, правоведение, менеджмент и др. Вместе с тем она способствует конкретизации научно-практических знаний об организации и управлении, о специфике управленческой деятельности менеджера-профессионала.

М2.В.ДВ.4 «Правовые основы управленческой деятельности»

 

1.      Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины: учебный курс «Правовые основы управленческой деятельности » предназначен для решения целого ряда задач по формированию и дальнейшему совершенствованию правовой культуры, правосознания, активной правовой позиции, эффективной профессиональной управленческой деятельности.

Задачи дисциплины:

- изучение структуры системы образования, функции и взаимосвязь образовательных учреждений различных видов и уровней;

- ознакомление с основными нормативными и законодательными актами, регламентирующими деятельность государственно-управленческих, образовательных, педагогических и воспитательных учреждений;

- формирование способности к организации правозащитной деятельности. направленной на обеспечение прав человека, гражданина, особенно детей; учащейся молодежи и образовательных учреждений.

 

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4)

- готовность к использованию современного знания о культуре в организационно-

управленческой работе (ПК-7);

-способность строить межличностные и межкультурные коммуникации; владения навыками и приемами профессионального общения (ПК-8);