Образовательная программа 2010-2015 гг (стр. 17 )

Учащиеся активно вовлекаются в научно-исследовательскую работу, постоянно участвуют в городских творческих выставках и конкурсах, областных олимпиадах. В 2012-2013 г. г. планируется работа над проектом «Комплекс для исследования космоса» (сбор телескопа с последующем подключением к компьютеру»

Изобразительное искусство.

Преподавание предмета «Изобразительное искусство» в 1 - 4, 5 - 7 классах ведется по рабочим программам составленным на основе учебной программы «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО и рекомендованной департаментом общего среднего образования МО РФ (Сб. «Программы общеобразовательных учреждений», - М., «Просвещение», 2008) в соответствии с ФГОС (Приказ Министерства образования РФ № 000 от 5.03.2004). Программа предполагает целостный интегрированный курс, включающий в себя виды искусства: живопись, графику, скульптуру, народное и декоративно-прикладное искусство, и строится на основе отечественных традиций гуманной педагогики.

Изучение искусства в начальной и основной школе призвано сформировать у учащихся художественный способ познания мира, дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой деятельности и опыта приобщения к выдающимся явлениям русской и зарубежной художественной культуры.

В 2011-2012 учебном году обращено внимание на активную познавательную, информационно-коммуникативную и рефлексивную деятельность учащихся в процессе обучения изобразительному искусству – факторы, реализующие деятельностный характер обучения, на который ориентированы стандарты второго поколения. В 1-3 классах рабочие программы составлены на основе учебной программы «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией академика (Изобразительное искусство. Рабочие программы. и др. М.: Просвещение, 2012) в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования (Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011) и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (М.: Просвещение, 2011). Программы рассчитаны на 2 часа в неделю (68 часов в год) в 1-2, 4 классах (интегрированный курс «Изобразительное искусство и художественный труд») и 1 час в неделю в 3, 5-7 классах («Изобразительное искусство»).

Рабочая программа преследует следующие цели обучения:

-  развитие способностей к эмоционально-ценностному восприятию мира и произведений художественной культуры, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

-  освоение основ знаний об образном языке изобразительного искусства;

-  овладение основами грамотности художественной деятельности;

-  воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений изобразительного искусства, нравственных и эстетических чувств: способность чувствовать, сопереживать, любви к родной природе, своему народу, уважение к культурам других народов.

В дальнейшем при переходе на новые ФГОС планируется в содержании рабочих программ учитывать возрастание роли визуального образа как средства познания и коммуникации в современных условиях, ориентируясь на материально-техническое оснащение школы, а так же культуросозидающую роль искусства в воспитании гражданственности и патриотизма.

Искусство. 8 – 9 классы.

В 2011 году в образовательный план школы введен предмет «Искусство» для 8-9 классов (в объеме 70 часов, по 35 часов в каждом классе). Его появление вызвано актуальностью интеграции школьного образования в современную культуру и необходимостью введения подростка в современное информационное социокультурное пространство. Рабочая программа по «Искусству» 8 – 9 классы составлена на основе учебной программы , , «Искусство. 8 – 9 классы» (Сборник рабочих программ. Музыка. Искусство. и др. – М.: Просвещение, 2011). Программа разработана на основе Федеральных образовательных стандартов основного общего образования второго поколения. Содержание программы обеспечивает понимание школьниками значения искусства в жизни человека и общества, воздействие на его духовный мир, формирование ценностно-нравственной ориентации.

Рабочая программа даёт возможность реализовать основные цели художественного образования и эстетического воспитания в основной школе.

На уроках используется учебник «Искусство. 8-9 классы», , . - М.: «Просвещение», 2011.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса используются следующие программы: «Электронная энциклопедия», «Азбука искусств», электронная версия музеев мира; авторские презентации.

В дальнейшем выпускники получать возможность научиться:

·  выделять и анализировать авторские концепции художественного образа в произведениях искусства;

·  определять шедевры национального и мирового изобразительного искусства;

·  применять компьютерные технологии в собственной художественно-творческой деятельности.

Черчение. 9 физико-математические классы.

Рабочая программа по «Черчению» 9 класс составлена на основе учебной программы «Черчение. 8 – 9 классы» авторов и др. под ред. (Сб. «Программы общеобразовательных учреждений. Черчение», сост. , – М., 2000), допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования РФ. Программа соответствует «Концепции содержания образования по черчению в 12-летней школе» подготовленной проф. и др.

Курс направлен на формирование и развитие графической культуры учащихся, их мышления и творческих качеств, способствует развитию пространственного представления, базируется на принципах политехнизма и связи с жизнью.

Объединяющим началом графической подготовки и условием повышения научного уровня изучения программы является овладение учащимися способами проецирования. Знания обогащаются более сложными, связанными с преобразованием изображений, разрезами и сечениями, сборочными и строительными чертежами, что развивает у учащихся более полное понимание способов изображения пространственных форм на плоскости и умения оперировать ими.

Используется учебник «Черчение», и др., - М., «Просвещение», 2009.

Рабочие тетради «Черчение» №1-8, Москва: Вентана-Граф, 2003-2009.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса используется программа «Компас», авторские презентации.

Элективные курсы - 2011/12 уч. год

Название (кол-во часов)	Учитель	Класс	Час/нед
Грамотей		5 кл	1ч
Математический ералаш	, уч. 2КК	7кл	2ч
Занимательная орфография	, уч. 2КК	6кл	2ч
Учим орфографию	, уч. ВКК	7кл	1ч
Трудные вопросы пунктуации	, уч. ВКК	7кл	2ч
Занимательная химия	, уч. ВКК	7д	1ч
Трудные вопросы в орфографии	, уч. ВКК	8д	2ч
Коммуникативный немецкий	, уч. 1КК	5а	2ч
Занимательный испанский	, уч.	5а	2ч
Традиции и культура Англии	, 1КК	8кл	1ч
Решение задач повышенной сложности по геометрии	, уч. ВКК	8в, г	1,5ч
Занимательная математика Перельмана		5кл	1ч
Методы решения физических задач		7г	1ч

II ступень (элективные курсы)

Название (кол-во часов)	Учитель	Класс	Час/нед
История русского литературного языка	, уч. ВКК	9кл	2,0ч
Секреты русской словесность	, уч. ВКК	9кл	2,0ч
Качественный и количественный анализ в химии	к. х. н.	8б,9б	1,5
Основные аспекты эволюции животного и растительного мира	, к. б.н., доцент биолого-почвенного ф-та ВГУ	8е,9е	1ч
Методы решения физических задач	, уч. ВКК	9а/9в	1ч

III ступень (элективные учебные предметы)

Актуальные проблемы русской литературы 20 века	, преп. ВГУ	10а	1ч
Методы анализа физических процессов	, к. ф-мат. н.	11г, д	2ч
Решение нестандартных задач по физике	, к. ф-мат. н.	10г, д	2ч
Основы фармацевтической химии	к. х. н.	10е, 11е (п/гр)	2ч
Молекулярная биология клетки	, д. б.н., проф. биофака ВГУ	10е,11е	1,5ч
Межкультурная коммуникация	Преп. ВГУ	9-11кл	2ч
Решение нестандартных задач по математике	, уч. ВКК	10-11кл	2ч