Тема: «Психолого-педагогическое направление в работе с детьми с ограниченными возможностями: стратегии и механизмы» (стр. 17 )

38. Что следует предпринять немедленно для решения этих вопросов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

39. Что следует обязательно предпринять, но несколько позже? _______________________________________________________________

__________________________________________________________________
40. Есть ли у Вашего ребенка проблемы при усвоении вербальных средств общения (речь), в том числе вследствие дефектов речи?

а)  да

б)  нет

в)  затрудняюсь с ответом

41. Есть ли у Вашего ребенка проблемы при усвоении невербальных средств общения (жесты, мимика), в том числе вследствие дефектов речи?

а)  да

б)  нет

в)  затрудняюсь с ответом

42. Опишите приоритетные проблемы Вашей семьи? (выберите из представленного списка один или несколько вариантов ответа, или укажите свой вариант)

а)  низкий уровень материального обеспечения

б)  проблемы с воспитанием ребенка

в)  постоянная психологическая напряженность, непонимание, конфликты в семье

г)  дефицит полезной информации

д)  дефицит консультаций профессионалов

е)  незнание своих прав и обязанностей в сфере получения социальной помощи и услуг

ж)ограниченность городской инфраструктуры, наличие физических барьеров

з)  свой вариант ответа________________________________________

43. Какие необходимо предпринять меры для решения этих проблем? (выберите из представленного списка несколько или один вариант ответа, или укажите свой вариант)

а)  изменения в государственной социальной политике по решению проблем детей-инвалидов

б)  изменения в законодательной базе по правам детей-инвалидов

в)  обеспечение доступности санаторно-курортного лечения и отдыха для детей-инвалидов

г)  изменение мнения общества в отношении инвалидов

д)  создание нового помогающего учреждения

е)  изменение своей жизненной позиции по отношению к своему статусу семьи с ребенком-инвалидом

ж)обеспечение доступной городской среды для свободного перемещения детей-инвалидов

з)  повышение качества оказываемой медицинской помощи и услуг

и)  повышение размера материальной помощи и пособий

к)  свой вариант ответа__________________________________________

44.Каким способностям или качествам, Вы бы хотели, чтоб научили Вашего ребенка в образовательных и культурных учреждениях города?___________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

45.Каким способностям или качествам, Вы бы хотели, чтоб научили Вашего ребенка в учреждениях социальной защиты?______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

46.Какие обстоятельства, по Вашему мнению, способны изменить внутренний мир Вашего ребенка в лучшую сторону?____________________

__________________________________________________________

Сведения об опрашиваемом:

Сообщите, пожалуйста, некоторую информацию о себе:

3.  Ваш пол: м ж

4.  Ваш возраст:

г)  до 35 лет

д)  35-45 лет

е)  старше 45 лет

3. Уровень образования:

г)  общее среднее

д)  среднее специальное

е)  высшее, неполное высшее

7.  Ваше социальное положение:

ж)работаю по трудовому договору

з)  безработный

и)  пенсионер

к)  инвалид

л)  военный

м) свой вариант ответа________________________________________

8.  Профессия (для занятых):________________________________

_____________________________________________________________

9.  Каков состав Вашей семьи?

е)  полная семья (с обоими родителями);

ж)полная расширенная семья (с обоими родителями, бабушкой и/или дедушкой);

з)  неполная семья (с одним из родителей);

и)  многодетная;

к)  свой вариант_____________________________________________

7. Количество детей в Вашей семье?____________

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Экспертный опрос на тему «Система специального образования в г. Ставрополе»

Анкета эксперта

1. На какую конкретную психолого-педагогическую проблему семей с детьми-инвалидами Вы обратили бы особое внимание?_____________
________________________________________________________________

2. Какие качества, по Вашему мнению, развивает система специального образования в детях-инвалидах в большей степени? __________________

__________________________________________________________________

3. Какие качества, по Вашему мнению, развивает система специального образования в детях-инвалидах в меньшей степени? __________________

__________________________________________________________________

4. Из каких источников Ваша организация чаще всего получает информацию о детях, с которыми предстоит работать?

Источники информации	в основном	в редких случаях	изредка
а)  от родителей детей-инвалидов
б)  от медицинских работников
в)  от социальных педагогов
г)  от органов статистики
д)  от УТСЗН г. Ставрополя
е)  от общественных организаций
ж)  другое (что именно?)_______________________________________

5. Проводит ли Ваше учреждение просветительскую работу среди населения о причинах инвалидности в детском возрасте?

			а)  Да, такая работа проводится достаточно масштабно
			б)  Работа проводится, но недостаточно
			в)  Такая работа практически не проводится

6. Если такая работа проводится, то назовите наиболее значимые мероприятия по ней:

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Если такая работа не проводится, либо она недостаточна, то в чем заключается, по Вашему мнению причина?

			а)  Недостаточно финансирования на проведение подобных мероприятий
			б) Недостаточно специалистов для ее организации (по численности)
		.	в)  Недостаточно соответствующих специалистов (по квалификации) в организации
			г)  Недостаточно оказывается помощь в ее организации со стороны органов муниципальной власти
			д) нет или не хватает методической поддержки со стороны администрации учреждения
			е)  другие причины (какие?)_________________________________

8. Охарактеризуйте, пожалуйста, взаимодействие Вашей организации со следующими учреждениями: (по пятибалльной шкале)

Взаимодействие	Оценка
а)  с органами муниципальной власти
б)  с учреждениями образования
в)  с медицинскими учреждениями
г)  с учреждениями социальной защиты населения
д)  с общественными организациями
е)  с религиозными учреждениями
ж)  со СМИ

9. Будут ли, по Вашему мнению, дети-инвалиды, обслуживаемые Вашим учреждением, в будущем способны (обведите кружком соответствующий вариант ответа):

а)  продолжить обучение в обычной школе

б)  освоить какую-либо профессию

в)  трудоустроиться

г)  создать семью

10. Попробуйте в целом оценить способности детей-инвалидов, с которыми вы занимаетесь, в различных сферах деятельности (ответ представьте в процентном выражении)

В музыкальных и/или танцевальных группах	В спортивных группах	Принимать участие в конкурсах и олимпиадах	В художественных группах	Не способны	Затрудняюсь ответить

11. По Вашему мнению, какие качества будут присущи детям-инвалидам, которые имеют возможность развиваться, в том числе вне семьи, ближайшего окружения?__________________________________________

__________________________________________________________________

12. Считаете ли Вы детей-инвалидов, с которыми занимаетесь, достаточно социально активными?

а)  да

б)  скорее да, чем нет

в)  скорее нет, чем да

г)  нет

д)  затрудняюсь ответить

13. В чем нуждается Ваше учреждение для повышения уровня психолого-педагогической работы с детьми-инвалидами?________________ __________________________________________________________________

14. Детям каких категорий, в первую очередь, Вы оказываете психолого-педагогическую поддержку со стороны Вашего учреждения?