Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 12 )

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности
7.30- 8.00	Прием детей в группе, в теплый период на улице. (взаимодействие с родителями) 1.Ежедневный ритуал утра: встречи, касания; строчки наизусть; добрая мысль миру; открытие красоты. Активизирующее общение (нравственное воспитание). (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра)
2. Экспериментальная деятельность «Клуб юного экспериментатора». (обр. обл. познание, коммуникация, игра) 3. Индивидуальная работа по развитию речи / ролевые диалоги: «Кто ты?», «Зачем пришел?», «Кем ты будешь?». (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) 4.К. Г.Н. «Уроки Мойдодыра» Беседы по иллюстрациям (развитие речи, ознакомление с окружающим). (обр. обл. художественная литература, безопасность, познание, коммуникация, игра) Беседа (социально-нравственное воспитание). НОД по физическому воспитанию в индивидуальной форме (физ. культура, здоровье, самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Дидактическая игра по развитию речи. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Индивидуальная работа по изодеятельности. (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация)		2. Индивидуальная работа по ИЗО «Волшебная кисточка» (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация) 3. Игры на развитие внимания 4. В гостях у Мальвины «Уроки вежливости») Составление рассказов по схемам (описание). (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Дидактическая игра по РЭМП. (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) НОД по развитию мелкой моторики рук в ндивидуальной форме (обр. обл. художественная литература, разв. мелкой моторики пальцев рук, коммуникация, игра) Дидактическая игра по развитию речи. (обр. обл. художественная литература, коммуникация, игра)		2. Индивидуальная работа по математике. (обр. обл. познание, коммуникация, игра) 3. Игры на развитие памяти. 4.«Уроки вежливости» Индивидуальная работа по изодеятельности. (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация) Наблюдение в природе, Опыт (по программе «Развитие»), Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим. (обр. обл. познание, игра, социализация, коммуникация, безопасность) Артикуляционная и пальчиковая гимнастики. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра развитие мелкой моторики пальцев рук Индивидуальная работа по РЭМП. (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)		Индивидуальная работа по З. К.Р. «Этот волшебный мир звуков». (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Игры на развитие интеллектуальных способностей Составление рассказов из личного опыта (повествование и рассуждение) (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Дидактическая игра по подготовке к обучению грамоте. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Артикуляционная и пальчиковая гимнастики. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра Индивидуальная работа в тетрадях по развитию мелкой моторики рук, активизации мышления и речи. (обр. обл. художественная литература, разв. мелкой моторики пальцев рук, коммуникация, познание, игра) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)		Тропа здоровья. (обр. обл. здоровье, физ. культура, безопасность, самообслуживание, социализация, коммуникация) 2. Индивидуальная работа по грамоте «33 сестрички» 3. Игры на развитие Составление описательного рассказа. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Активизирующее общение (решение проблемных ситуаций). (обр. обл. познание, игра, социализация, коммуникация, безопасность) Развивающая игра по программе «Развитие» (пространственное и логическое мышление, воображение) (игра, познание социализация, коммуникация) Разучивание стихов. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим. (обр. обл. познание, игра, социализация, коммуникация)
8.00. -8.10	Утренняя гимнастика в физ. Зале. В теплое время на улице (образовательная область физическая культура, здоровье, игра)
8.10. -8.30	Подготовка к первому завтраку, завтрак (образовательные области: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
8.40. -9.00	Самостоятельная игровая деятельность по различным образовательным областям, подготовка к образовательной деятельности
9.00.-10.10	Непосредственно образовательная деятельность
9.00 – 9.30	непосредственно образовательная деятельность по основам обучения грамоте (обр. обл. коммуникация, художественная литература, познание, игра)	9.00 – 9.30	непосредственно образовательная деятельность по математике (обр. обл. познание, коммуникация, игра, социализация)	9.00 – 9.30	непосредственно образовательная деятельность по основам обучения грамоте (обр. обл. коммуникация, художественная литература, познание, игра)	9.00 – 9.30	непосредственно образовательная деятельность по математике (обр. обл. познание, коммуникация, игра, социализация)	9.00 – 9.30	непосредственно образовательная деятельность по Конструированию (обр. обл. познание, художественное творчество социализация, коммуникация, игра)
9.40 – 10.08	непосредственно образовательная деятельность по развитию ориентировки в пространстве (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)	9.40 – 10.00	непосредственно образовательная деятельность по развитию Экология (пр. «Развитие»/ познават. развитие – по пр. Васильевой (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)	9.40 – 10.08	непосредственно образовательная деятельность по развитию логического мышления (обр. обл. познание, комуникация, социализация, игра) / худ. Конструирование (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, социализация, труд, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)	9.40 – 10.10	непосредственно образовательная деятельность по Изодеятельности (пр. «Развитие», пр. «Цветные ладошки» И. Лыкова (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, , коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)	9.40 – 10.08	непосредственно образовательная деятельность по Худ. Литературе (прогр. Развитие/ Развитие речи (пр. Ушаковой) (обр. обл. куммуникация, художественная литература, познание, игра, социализация)
10:10 – 10:20	Подготовка ко второму завтраку, завтрак (образовательные области: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
10:20 – 10:50	непосредственно образовательная деятельность по Физической культуре (физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).		непосредственно образовательная деятельность по физической культуре (на воздухе) (физкультура, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание).		непосредственно образовательная деятельность по музыкальной деятельности (образ. области музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)		непосредственно образовательная деятельность по Физической культуре (физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).		непосредственно образовательная деятельность по музыкальной деятельности (образ. области музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)
10:50 – 12:25	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка. Непосредственно образовательная деятельность на воздухе (вторник 10.20-10.50. – физическая культура) Наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). Возвращение с прогулки (самообслуживание, социализация, коммуникация, безопасность).
1.Наблюдение за растениями деревьями, травой, кустами. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры, бег. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд совместно со взрослыми; с детьми других групп (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Д. и. с природными мате - риалами по ознакомлению с природой (игра, познание социализация, коммуникация)		1. Наблюдение за животным миром (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры – метание. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд – уборка веранд. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Игры, фантазирование, небылицы. (игра, познание социализация, коммуникация		1.Наблюдение за неживой природой (солнце, облака, почва, дождь, снег, туман.) (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры – прыжки. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд по уходу за деревьями, кустами. (обр. обл. труд, познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Народные игры. (обр. обл. физическая культура, игра, познание социализация, коммуникация)		1.Наблюдения: опыты, эксперименты. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры – лазание. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд по уборке участка. (обр. обл. познание, социализация, безопасность, коммуникация, игра) 4. Хороводные игры. (обр. обл. физическая культура, познание, социализация, коммуникация, игра)		1. Наблюдения: сезонные изменения взаимозависимость. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры по желанию детей. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд, наблюдения за трудом взрослых (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Вариативные игры. Обр. обл. физическая культура, игра, познание социализация, коммуникация)
12:25 – 12:50	Подготовка к обеду, обед (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация).
12:50 – 15:00	Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны) Сон (здоровье)
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).
15:00 – 15:10	Подготовка к полднику, полдник (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
15:10 15:40 15.10 – 15.38	Подготовка к образовательной деятельности, непосредственно образовательная деятельность, дополнительное образование, игры.
непосредственно образовательная деятельность по подготовке руки к письму/ познав. разв. (обр. обл. познание, коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, художественное творчество, чтение художественной литературы, безопасность) Сюжетно-ролевая игра. . (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Предварительная работа по подготовке к будущему занятию по познавательному развитию, экологии. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Предварительная работа по подготовке к будущему занятию по изодеятельности. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Дид. игра по РЭМП (согласно программе «Развитие») (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)	15	непосредственно образовательная деятельность по Изодеятельности (пр. «Развитие» /пр. «Цветные ладошки» И. Лыковой (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, , коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра,) Индивидуальная работа по развитию фонематического слуха, элементов звукового анализа слов. Дидактическая игра по подготовке к обучению грамоте (обр. обл. познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, труд, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Элементы ТРИЗ. Работа с художественной литературой. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Развивающая игра на развитие памяти, внимания, мышления. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Лепка и обыгрывание поделок. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Динамический час. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)	15:10 15:40	Сюжетно-ролевая игра. . (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Дидактическая и развивающая игра или упражнения с использованием карточек на развитие памяти, внимания, мышления, моторика рук. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Опыт (согласно программа «Развитие»). Индивидуальная работа по РЭМП. Конструирование с обыгрыванием поделок. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Индивидуальная работа по нравственному воспитанию. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Дидактическая игра по развитию речи(обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Предварительная работа по подготовке к будущему занятию изобразительного цикла. Работа по дифференциации звуков. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра)	15.20 – 15.50	непосредственно образовательная деятельность по дополнительному образованию (кружковая работа) (обр. обл. . художественное творчество, познание, социализация, коммуникация, игра) Составление рассказов по схемам. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) или дидактическая игра на активизацию словаря Элементы ТРИЗ. Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики рук. Игра на развитие памяти, внимания, мышления. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Сюжетно-ролевая игра. . (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)	15:10 15:40	Хозяйственно-бытовой труд. (труд, самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Дидактическая игра (грамматический строй речи) (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Индивидуальная работа по РЭМП (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Конструирование, обыгрывание поделок (2-я неделя – музыкально-спортивное развлечение). (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Театрально-игровое творчество. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)
15:40 – 17:20	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация), прогулка, возвращение с прогулки (самообслуживание, социализация, коммуникация, безопасность).
1.Подвижные игры по желанию детей. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 2. Объяснение примет по временам года (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)		1. Подвижные игры с детьми других групп. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 2. Индивидуальная работа по математике на природном материале (обр. обл. познание, художественное творчество, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, труд, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)		1. ОБЖ «Ребенок и улица», «Ребенок и природа», «Ребенок один дома», «Встреча с неизвестными» (разговоры, беседы). (обр. обл. познание, социализация, безопасность, коммуникация, игра) 2. Рисуем на асфальте, песке, снеге. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, , коммуникация, социализация, труд, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)		1. Игры с мячом. (обр. обл. коммуникация, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность) 2. Разучивание считалок и подвижные игры (обр. обл. коммуникация, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)		1. Игры наших бабушек (классики, прыгалки) (обр. обл. коммуникация, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность) 2. Встречи с интересными людьми (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)
17:20 –17:30	Подготовка к ужину, ужин (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация).
17:30 – 19:30	Самостоятельная деятельность, игры, уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
1.Сюжетно-ролевая игра (комплек. метод руководства игрой) (игра, познание социализация, коммуникация) 2. Работа с планами, схемами, макетами. (Познание, игра, социализация, коммуникация) 3. Ознакомление с окружающим «Наш поселок» (достопримечательность, люди искусства, история) (обр. обл. игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество) 4. Театральная студия (коммуникация, игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание, социализация)		1. Театрализованные игры(игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание социализация, коммуникация) 2. Работа в уголке леса (обр. обл, познание, труд, социализация, безопасность, коммуникация) 3. Ознакомление с окружающим «Профессии» (обр. обл. игра, познание, социализация, безопасность, коммуникация) 4. Приобщение к художествен - ной литературе (авторские сказки, стихи, рассказы наи - зусть) (коммуникация, игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание социализация)		1. Режиссерская игра (игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание социализация, коммуникация) 2. Чтение художественной литературы. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) 3. Ознакомление с окружающим: бытовая деятельность (электроприборы, бытовая техника, телефон, радио, телевидение, компьютеры) (обр. обл. игра, познание, социализация, безопасность, коммуникация)		1. Развлечения (обр. обл. здоровье, физ. культура, коммуникация, игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание, социализация) 2. Художественно-ручной труд (поделки, подарки). (игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество) 3. Ознакомление с окружаю - щим: Наша родина Россия (обр. обл. игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество)		1. Строительные игры. (коммуникация, игра, познание, социализация) 2. Диафильмы, слайды. (обр. обл. познание социализация, безопасность, коммуникация) 3. Ознакомление с окружающим «Семья» (обр. обл. игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество) 4. Х. Б.Т. (самообслуживание, безопасность, труд, социализация, коммуникация)

Виды детской деятельности