Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 9 )

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности	время	Содержание образовательной деятельности
7.30- 8.30	Прием детей в группе, в теплый период на улице. (взаимодействие с родителями) 1.Ежедневный ритуал утра: встречи, касания; строчки наизусть; добрая мысль миру; открытие красоты (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) 2. Экспериментальная деятельность «Клуб юного экспериментатора». (обр. обл. познание, коммуникация, игра) 3. Индивидуальная работа по развитию речи / ролевые диалоги: «Кто ты?», «Зачем пришел?», «Кем ты будешь?». (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) 4.К. Г.Н. «Уроки Мойдодыра» Беседы по иллюстрациям (развитие речи, ознакомление с окружающим). (обр. обл. художественная литература, безопасность, познание, коммуникация, игра) Дидактическая игра по РЭМП. (игра, познание социализация, коммуникация) Театрально-игровое творчество. (обр. обл. художественное творчество, коммуникация, социализация, познание, чтение художественной литературы, развитие мелкой моторики, игра) Индивидуальная работа по изодеятельности. (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Настольные развивающие игры с правилами. Артикуляционная гимнастика. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра)	7.30-8.30	Прием детей в группе, в теплый период на улице.(взаимодействие с родителями 2. Индивидуальная работа по ИЗО «Волшебная кисточка» (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация) 3. Игры на развитие внимания 4. В гостях у Мальвины «Уроки вежливости») Наблюдение в уголке природы (экологическое воспитание, активизация речи). Рассказывание сказок по схемам-пиктограммам. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Логоритмика. Игровая пальчиковая гимнастика. (обр. обл. художественная литература, разв. Мелкой моторики пальцев рук, коммуникация, игра) Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим (игра; процессуальное общение) (обр. обл. познание коммуникация, художественная литература, игра, безопасность)	7.30-8.30	Прием детей в группе, в теплый период на улице.(взаимодействие с родителями) Активизирующее общение (нравственное воспитание). 2. Индивидуальная работа по математике. (обр. обл. познание, коммуникация, игра) 3. Игры на развитие памяти. 4.«Уроки вежливости» Индивидуальная работа по изодеятельности. (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Разучивание стихов. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Логоритмика. Индивидуальная работа по активизации словаря. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Театрализованная деятельность (обр. обл. художественное творчество, коммуникация, социализация, познание, чтение художественной литературы, развитие мелкой моторики, игра)	7.30-8.30	Прием детей в группе, в теплый период на улице.(взаимодействие с родителями) Индивидуальная работа по З. К.Р. «Этот волшебный мир звуков». (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Игры на развитие интеллектуальных способностей Беседы по ОБЖ, рассказы из личного опыта (обр. обл. познание, коммуникация, игра, безопасность) Дидактическая игра на формирование грамматического строя речи.(обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Индивидуальная работа по трудовому воспитанию. Элементы ТРИЗ. Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Индивидуальная работа по формированию навыков самообслуживания (самообслуживание, безопасность, труд, социализация, коммуникация)	7.30-8.30	Прием детей в группе, в теплый период на улице.(взаимодействие с родителями) Тропа здоровья. 2. Индивидуальная работа по грамоте «33 сестрички» 3. Игры на развитие Составление описательного рассказа. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Дидактическая игра по РЭМП. (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Работа по развитию мелкой моторики рук («пластилиновое письмо», обрывание бумаги, трафареты и пр.) Игра – экспериментирование (согласно программе «Развитие») (обр. обл. познание, игра, социализация, коммуникация)
8.30.-8.40	Утренняя гимнастика в физ. зале в теплое время на улице (образовательная область физическая культура, здоровье, игра)
8.40.-9.00	Подготовка к первому завтраку, завтрак (образовательные области: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
	Подготовка к образовательной деятельности, непосредственно образовательная деятельность
9.00- 9.13	введение в грамоту (обр. обл. куммуникация, художественная литература, познание, игра) (чередуется с) Изо (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, , коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)	9.00 – 9.13	Сенсорное развитие (обр. обл. познание, коммуникация, игра)	9.00 – 9.13	Худ. литер / развитие речи (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра)	9.10 – 9.25	Музыкальная деятельность (музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)	9.00 – 9.15	Избразительная деятельность по пр. «Развитие» по пр. «Цветные ладошки» (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра)
9.45 – 10.00	Музыкальная деятельность (образ. области музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)	9.25 – 9.40	Физическая культура (физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).	10:15– 10:30	Физическая культура (на воздухе) (физкультура, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание).	9.30 – 9.43	Развитие предст. о мире и о себе / экология Николаевой (обр. обл. познание, чтение художественной литературы, коммуникация, игра, социализация)	9.25 – 9.40	Физическая культура (физкультура, здоровье, безопасность, подвижные игры, коммуникация, познание).
10:00 – 10:10	Подготовка ко второму завтраку, завтрак (образовательные области: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
10:10 – 12:10	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация). Прогулка. Наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). Возвращение с прогулки (самообслуживание, социализация, коммуникация, безопасность).
1.Наблюдение за растениями деревьями, травой, кустами. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры, бег. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд совместно со взрослыми; с детьми других групп (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Д. и. с природными мате - риалами по ознакомлению с природой (игра, познание социализация, коммуникация)		1. Наблюдение за животным миром (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры – метание. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд – уборка веранд. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Игры, фантазирование, небылицы. (игра, познание социализация, коммуникация)		1.Наблюдение за неживой природой (солнце, облака, почва, дождь, снег, туман.) (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры – прыжки. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд по уходу за деревьями, кустами. (обр. обл. труд, познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Народные игры. (обр. обл. физическая культура, игра, познание социализация, коммуникация)		1.Наблюдения: опыты, эксперименты. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры – лазание. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд по уборке участка. (обр. обл. познание, социализация, безопасность, коммуникация, игра) 4. Хороводные игры. (обр. обл. физическая культура, познание, социализация, коммуникация, игра)		1. Наблюдения: сезонные изменения взаимозависимость. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 2. Подвижные игры по желанию детей. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 3. Труд, наблюдения за трудом взрослых (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) 4. Вариативные игры. Обр. обл. физическая культура, игра, познание социализация, коммуникация)
12:10 – 12:30	Подготовка к обеду, обед (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация).
12:30 – 15:00	Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны) Сон (здоровье)
15.00 – 15.10 15:10 – 15:20	Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).
Подготовка к полднику, полдник (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
15:20 15.40	Подготовка к образовательной деятельности, непосредственно образовательная деятельность, дополнительное образование, игры.
Индивидуальная работа по РЭМП (предварительная подготовка к будущему занятию). (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Проблемно-игровая ситуация (воспитание гуманизма, ознакомление с окружающим). (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Игра – экспериментирование. (игра, познание социализация, коммуникация) Подвижная игра (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)	15	дополнительное образование (кружковая работа) Сюжетно-ролевая игра. (игра, познание социализация, коммуникация) Работа с художественной литературой. (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Лепка, «обыгрывание» поделок и речевая работа. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Индивидуальная работа по развитию памяти, внимания, мышления.	15.25 –15.38	Конструир./ худ. конструир Элементы ТРИЗ. Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Конструирование «обыгрывание» поделок. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра) Игровые упражнения на развитие артикуляции (звукоподражание, чистоговорки). (обр. обл. художественная литература, познание, коммуникация, игра) Сюжетно-ролевая игра. (игра, познание социализация, коммуникация)		Сюжетно-ролевая игра (игра, познание социализация, коммуникация). Работа с художественной литературой. Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Индивидуальная работа по закреплению навыков владения ножницами, кисточкой, клеем. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, , коммуникация, социализация, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) Игра на развитие памяти, внимания, мышления. (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)		Подвижная игра. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) Сюжетно-ролевая игра. (игра, познание социализация, коммуникация) Хозяйственная - бытовая деятельность (по подгруппам). (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра, труд) Конкурс стихов. Игра-драматизация (образ. области: музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание) Дидактическая игра на расширение и активизацию словаря. (игра, познание социализация, коммуникация) Музыкально-спортивное развлечение(обр. обл. музыка, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)
15:40 – 17:40	Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация), прогулка, возвращение с прогулки (самообслуживание, социализация, коммуникация, безопасность).
1.Подвижные игры по желанию детей. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 2. Объяснение примет по временам года (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)		1. Подвижные игры с детьми других групп. (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация) 2. Индивидуальная работа по математике на природном материале (обр. обл. познание, художественное творчество, чтение художественной литературы, коммуникация, социализация, труд, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)		1. ОБЖ «Ребенок и улица», «Ребенок и природа», «Ребенок один дома», «Встреча с неизвестными» (разговоры, беседы). (обр. обл. познание, социализация, безопасность, коммуникация, игра) 2. Рисуем на асфальте, песке, снеге. (обр. обл. художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, , коммуникация, социализация, труд, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация)		1. Игры с мячом. (обр. обл. коммуникация, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность) 2. Разучивание считалок и подвижные игры (обр. обл. коммуникация, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация)		1. Игры наших бабушек (классики, прыгалки) (обр. обл. коммуникация, здоровье, физическая культура, игра, самообслуживание, безопасность) 2. Встречи с интересными людьми (обр. обл. познание, социализация, коммуникация, игра)
17:20 – 17:30	Подготовка к ужину, ужин (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация).
17:30 – 19:30	Самостоятельная деятельность, игры, уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
1.Сюжетно-ролевая игра (комплек. метод руководства игрой) (игра, познание социализация, коммуникация) 2. Работа с планами, схемами, макетами. (Познание, игра, социализация, коммуникация) 3. Ознакомление с окружающим «Наш поселок» (достопримечательность, люди искусства, история) (обр. обл. игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество) 4. Театральная студия (коммуникация, игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание, социализация)		1. Театрализованные игры 2. Работа в уголке леса 3. Ознакомление с окружающим «Профессии» 4. Приобщение к художествен - ной литературе (авторские сказки, стихи, рассказы наи - зусть) (коммуникация, игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание социализация)		1. Режиссерская игра (игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание социализация, коммуникация) 2. Чтение художественной литературы. 3. Ознакомление с окружающим: бытовая деятельность (электроприборы, бытовая техника, телефон, радио, телевидение, компьютеры) (обр. обл. игра, познание, социализация, безопасность, коммуникация)		1. Развлечения (обр. обл. здоровье, физ. культура, коммуникация, игра, чтение художественной литературы, художественное творчество, познание, социализация) 2. Художественно-ручной труд (поделки, подарки). (игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество) 3. Ознакомление с окружаю - щим: Наша родина Россия (обр. обл. игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество)		1. Строительные игры. (коммуникация, игра, познание, социализация) 2. Диафильмы, слайды. 3. Ознакомление с окружающим «Семья» (обр. обл. игра, познание социализация, безопасность, коммуникация, художественное творчество) 4. Х. Б.Т. (самообслуживание, безопасность, труд, социализация, коммуникация)

Средний возраст, дети с 4 до 5 лет.