Перечень программ, технологий и пособий.
Перечень программ, технологий и пособий. | Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. , Воронеж,2010г. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. , Воронеж,2010г. Конспекты занятий в 1 младшей группе детского сада. , Воронеж, 2010г. Программа воспитания и обучения в детском саду. М., 1985г. Воспитание сенсорной культуры ребенка , , М, Просвещение 1988г. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников, , М, Просвещение, 1973г. Занятия по сенсорному воспитанию. , М., Просвещение,1986г. Развитие речи ребенка раннего возраста. , М., 2005г Гигиенические основы воспитания детей от 3-7 лет., , Москва, Просвещение, 1987г. Конструирование. , М., Просвещение, 1991г. Строим из лего. . Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре., , М., Просвещение, 1992г. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст. , «Карапуз», М.,2010г. Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. , М., 2001г. Первые сюжетные игры малышей. М., Просвещение,1988г Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. , М., 1985г. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. , . |
Длительность НОД и наполняемость подгрупп.
Возраст | Количество детей | Длительность занятий |
1г.7мес.- 2 г. | 4-6 | 8-10 |
2г.1 мес. - 3 г. | 8-12 | 8-10 |
На 3 году жизни музыкальная НОД проводится в музыкальном зале со всей группой.
Результаты освоения Программы проводятся по методике в ходе наблюдений за детьми и специально разработанных игр-занятий.
Культурно – гигиенические навыки в _______________ группе раннего возраста.
Фамилия, имя ребенка | |||||||||||||||||||||
параметры наблюдений период наблюдений | 1г. 6 м | 1г. 9 м | 2 года | 2 г 3 м | 2 г 6 м | 2 г 9 м | 3 года | 1г. 6 м | 1г. 9 м | 2 года | 2 г 3 м | 2 г 6 м | 2 г 9 м | 3 года | 1г. 6 м | 1г. 9 м | 2 года | 2 г 3 м | 2 г 6 м | 2 г 9 м | 3 года |
Самостоятельно ест ложкой густую пищу | |||||||||||||||||||||
Просится на горшок | |||||||||||||||||||||
Самостоятельно ест ложкой жидкую пищу | |||||||||||||||||||||
Пьет из чашки | |||||||||||||||||||||
Моет лицо и руки | |||||||||||||||||||||
Пользуется носовым платком | |||||||||||||||||||||
Пользуется салфеткой | |||||||||||||||||||||
Пользуется расческой | |||||||||||||||||||||
Знает свое полотенце | |||||||||||||||||||||
Вытирает ноги у входа | |||||||||||||||||||||
Снимает и надевает одежду в определенном месте | |||||||||||||||||||||
Выполняет простейшие поручения взрослых |
Таблица тестирования ___________________ группа раннего возраста
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |


