Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений играет важную роль в управлении образовательным учреждением, являясь инструментом повышения качества воспитания. В результате аттестации определяется соответствие уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогических и руководящих работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

В 2012/2013 учебном году высшая квалификационная категория была присвоена , музыкальному руководителю; первая квалификационная категория , социальному педагогу.

1.8. Курсовая переподготовка педагогов

В 2012/2013 уч. г. курсы повышения квалификации прошли следующие педагогические работники:

Дистанционные курсы переподготовки:

- , социальный педагог, по теме: «Воспитатель детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», ГОУ Институт повышения квалификации работников образования Республики Саха (Якутия);

- , директор, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- , заместитель директора по УВР, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- , музыкальный руководитель, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- , по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- , воспитатель, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- , педагог-психолог, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- , воспитатель, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- , инструктор по труду, по теме «Воспитание как приоритет современного образования. Современные технологии в деятельности воспитателей и педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Очные курсы переподготовки:

- , воспитатель, по теме «Современные педагогические технологии. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе», ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования», г. Салехард;

- , музыкальный руководитель, по теме «Музыка и её преподавание для детей среднего и старшего школьного возраста в ОУ», ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования», г. Салехард;

- , инструктор по труду, по теме «Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках ФГОС»

- , педагог дополнительного образования, по теме «Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках ФГОС».

Вывод: в первом полугодии 2012/2013 уч. г. потребности педагогических работников в получение курсовой переподготовки были полностью удовлетворены.

1.9. Мониторинг инновационной деятельности педагогов, обобщения и распространения педагогического опыта за 2012/2013 уч. г.

ФИО

Мониторинг инновационной деятельности

Участие в методической работе

Курсы ПК

Участие педагога в профессиональных конкурсах

Оформление стендового материала

Дано открытых занятий:

- на институциональном уровне/- на уровне города

Разработка конспектов занятий

Разработка методических рекомендаций

Разработка дидактического материала

Разработка программы

Посещение занятий у коллег

Выступление на:

- педагогическом совете;

- научно-методическом совете;

- МО педагогов.

Обобщение опыта работы на РМО

Обобщение опыта на конференции

Муниципальный уровень (количество конкурсов/количество призовых мест)

Окружной уровень (количество конкурсов/количество призовых мест)

Всероссийский уровень (количество конкурсов/количество призовых мест)

Международный уровень (количество конкурсов/количество призовых мест)

-

3

-

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1

-

18

2

18

1

-

3

-

-

-

-

-

-

-

-

2

2

1

2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1/1

4

2

8

-

12

-

-

-

3

2/1

1/1

-

-

3

0/1

-

1

-

-

10

-

-

-

1

-

-

-

-

-

1/1

14

3

14

1

8

-

-

-

3

1/1

-

2/2

1/1

2

2

2

6

7

1

12

1/1/3

-

1

1

-

1/1

3/0

-

2

2

10

2

4

1

14

-

-

-

1

-

-

4/2

-

3

2/6

4

2

-

1

7

-

-

-

1

1/1

-

3/3

1/1

2

2

2

1

1

-

9

-

-

-

1

1/0

-

-

-

1

-

-

-

-

1

3

2

-

-

-

-

-

-

-

-

!/1

2

2

-

2

8

-

-

-

1

-

-

-

-

-

2/1

1

1

1

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

1

1/1

3

1

-

-

8

-

-

-

2

-

-

-

-

-

2

4

2

-

1

2

1

-

-

1

-

-

-

-

-

1

20

10

10

1

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

Итого

19/12

89

36

65

10

93

4/1/3

1

18

5/3

2/2

12/7

2/2

15

По итогам мониторинга инновационной деятельности педагогов, обобщения и распространения педагогического опыта отмечается следующее: 100% педагогов задействованы в системе научно-методической работы на базе МОУ «Детский дом». Педагоги принимают участие в семинарах-практикумах, организуют показ открытых занятий, разрабатывают модифицированные образовательно-воспитательные программы, конспекты занятий. В дальнейшем необходимо активизировать работу по трансляции своего опыта через участие в конкурсах педагогического мастерства.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33