Образовательная программа (стр. 4 )

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Режимные моменты	Временной период
Прием детей, игры, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, самостоятельная деятельность детей	7	Подготовка к НОД (предварительная работа), беседы и т. д. – 10, наблюдение и анализ детской деятельности – 25, индивидуальная работа-5, самостоятельные игры - 30
Утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность детей	8	Утренняя гимнастика-10, настольные игры, моделирование, рассматривание - 10
Подготовка к завтраку, завтрак	8	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-6
Самостоятельная деятельность детей	8	Игры-5
Непрерывная образовательная деятельность	9	75, двигательная разминка - 20
Подготовка к прогулке, прогулка	10	Наблюдение-10, дидактическая игра-10, труд-10, подвижная игра-10, индивидуальная работа по развитию движений-10, хороводная игра-10 совместная деятельность по реализации образовательных областей – 18, самостоятельная деятельность - 42
Возвращение с прогулки, игры	12.25-12.40	Игры-15
Подготовка к обеду, обед	12	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-11
Подготовка ко сну, дневной сон	13
Подъем, гимнастика пробуждения, воздушные ванны	15	Гимнастика (двигательная, дыхательная)-7, закаливание-5,игры по интересам-3
Подготовка к полднику, полдник	15.	Дежурство-5, самостоятельная деятельность-12
Самостоятельная деятельность детей	15.	Продуктивная, составление коллажей, макетов, проектная деятельность, эспериментирование, игры (сюжетные, настольные, с блоками Дьенеша, игры Воскобовича ит. д.) – 25
Совместная деятельность с педагогом	15	Чтение художественной литературы, работа по реализации образовательных областей, составление коллекций, альбомов, сочинение и т. д.-25
Самостоятельная деятельность	16	Работа с материалами Монтессори, театрализованные, конструктивные игры, этюды, продуктивная деятельность -20
Подготовка к ужину, ужин	16.40 – 17.10	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-6
Прогулка, совместная деятельность с педагогом, самостоятельная деятельность, уход домой	17.10-19.00	Наблюдение-10, дидактическая игра-10, труд-10, подвижная игра-10, индивидуальная работа по развитию движений-10, , хороводная игра-10 совместная деятельность по реализации образовательных областей – 11, самостоятельная деятельность - 39

РЕЖИМ ДНЯ НА ТЁПЛЫЙ ПЕРИОД ГОДА

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Режимные моменты	Временной период
Прием детей, игры, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	7	Подготовка к НОД (предварительная работа), беседы и т. д. – 10, наблюдение и анализ детской деятельности – 25, индивидуальная работа-5, самостоятельные игры - 30
Утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность детей	8	Утренняя гимнастика-10, настольные игры, моделирование, рассматривание - 10
Подготовка к завтраку, завтрак	8	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-6
Самостоятельная деятельность детей	8	Игры-5
Совместная деятельность с педагогом	9	Художественно-эстетическое и физическое развитие-25
Подготовка к прогулке, прогулка	9	Наблюдение-10, дидактическая игра-10, труд-10, подвижная игра-10, индивидуальная работа по развитию движений-10, хороводная игра-10 совместная деятельность по реализации образовательных областей – 18, сюжетные игры, экспериментирование – 30, двигательная деятельность – 9, самостоятельная деятельность - 63
Возвращение с прогулки	12.25-12.40	Игры-15
Подготовка к обеду, обед	12	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-11
Подготовка ко сну, дневной сон	13
Подъем, гимнастика пробуждения, воздушные ванны	15	Гимнастика (двигательная, дыхательная)-7, закаливание-5,игры по интересам-3
Подготовка к полднику, полдник	15.	Дежурство-5, самостоятельная деятельность-12
Самостоятельная деятельность детей	15.	Продуктивная, составление коллажей, макетов, проектная деятельность, эспериментирование, игры (сюжетные, настольные, с блоками Дьенеша, игры Воскобовича ит. д.) – 25
Совместная деятельность с педагогом	15	Чтение художественной литературы, работа по реализации образовательных областей, составление коллекций, альбомов, сочинение и т. д.-25
Самостоятельная деятельность детей	16	Работа с материалами Монтессори, театрализованные, конструктивные игры, этюды, продуктивная деятельность -20
Подготовка к ужину, ужин	16.40 – 17.10	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-6
Прогулка, совместная деятельность с педагогом, самостоятельная деятельность, уход домой	17.10-19.00	Наблюдение-10, дидактическая игра-10, труд-10, подвижная игра-10, индивидуальная работа по развитию движений-10, , хороводная игра-10 совместная деятельность по реализации образовательных областей – 11, самостоятельная деятельность - 39

РЕЖИМ ДНЯ ВО ВРЕМЯ КАРАНТИНА

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Режимные моменты	Временной период
Прием детей, игры, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, самостоятельная деятельность детей	7	Подготовка к НОД (предварительная работа), беседы и т. д. – 10, наблюдение и анализ детской деятельности – 20, индивидуальная работа-5, самостоятельные игры - 30
Утренняя гимнастика	8.	Утренняя гимнастика-10, настольные игры, моделирование, рассматривание - 10
Проведение профилактических мероприятий	8.25-8.30	5
Подготовка к завтраку, завтрак	8	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-6
Самостоятельная деятельность детей	8	Игры-5
Непрерывная образовательная деятельность	9	75, двигательная разминка - 20
Подготовка к прогулке, прогулка	10	Наблюдение-10, дидактическая игра-10, труд-10, подвижная игра-10, индивидуальная работа по развитию движений-10, хороводная игра-10 совместная деятельность по реализации образовательных областей – 18, самостоятельная деятельность - 42
Возвращение с прогулки, игры	12.25-12.40	Игры-15
Подготовка к обеду, обед	12	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-11
Подготовка ко сну, дневной сон	13
Подъем, гимнастика пробуждения, воздушные ванны	15	Гимнастика (двигательная, дыхательная)-7, закаливание-5,игры по интересам-3
Подготовка к полднику, полдник	15.	Дежурство-5, самостоятельная деятельность-12
Самостоятельная деятельность детей	15.	Продуктивная, составление коллажей, макетов, проектная деятельность, эспериментирование, игры (сюжетные, настольные, с блоками Дьенеша, игры Воскобовича ит. д.) – 25
Совместная деятельность с педагогом	15	Чтение художественной литературы, работа по реализации образовательных областей, составление коллекций, альбомов, сочинение и т. д.-25
Провидение профилактических мероприятий	16.15-16.25	10
Самостоятельная деятельность детей	16	Работа с материалами Монтессори, театрализованные, конструктивные игры, этюды, продуктивная деятельность -20
Подготовка к ужину, ужин	16.40 – 17.10	Дежурство-5, КГН, правила поведения за столом -2, самостоятельная деятельность-6
Прогулка, совместная деятельность с педагогом, самостоятельная деятельность, уход домой	17.10-19.00	Наблюдение-10, дидактическая игра-10, труд-10, подвижная игра-10, индивидуальная работа по развитию движений-10, , хороводная игра-10 совместная деятельность по реализации образовательных областей – 11, самостоятельная деятельность - 39

РЕЖИМ ДНЯ НА КАНИКУЛЯРНЫЙ ПЕРИОД ГОДА