Образовательная программа (стр. 8 )

Цели	Виды деятельности.	Двигательная	Игровая	Трудовая	Комму- никативная	Познавательно-исследовательская	Музыкально-художественная	Чтение	Продуктивная
Темы
Закреплять обобщающие понятие «овощи и фрукты», уточнять и расширять представления детей об овощах и фруктах, их пользе.	Сентябрь Овощи и фрукты	Игра-эстафета «Кто быстрее соберет овощи» П/и «Найди свое дерево»	Социально-ролевая игра «Фруктовое кафе». Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин» Театрализованные игры «Огород», «Кабачок»	Уборка овощей на огороде	Осенняя ярмарка, игра «Я дарю тебе словечко» Песочная терапия	Непрерывная образовательная деятельность «В гостях у Чипполи-но» Д/и «Верни фрукты на дерево», «Найди по описанию», Рассматривание иллюстраций, игры на воображение «Сладкое дерево» «Чудо-дерево», составление кроссворда «Сухофрукты» Математическая игра «Путешествие в фруктовый сад»	Пение ,муз. дидактические игры, хороводные игры	У. Рашид, сказка «Почему картошка-картошка, а капуста-капуста», Я. Аким«Яблоко», Л. Квитко «Сливы», Т. Шорыгина «Редька», Н. Кончаловская «Овощи». «Фрукты»	Рассматривание картины В. Ваг Гог «Корзина с яблоками» Рисова-ние «Корзина с яблоками» Лепка «Ваза с фруктами»
Познакомить детей с грибами, с понятиями «Съедобные и несъедобные грибы», частями гриба, происхождением названий грибов; уточнять представления о значении леса в жизни человека.	Ягоды и грибы	П/и « Кто вперед соберет грибы»	Игра «В лес с лукошком» Ситуативная Беседа «От какого слова произошло название гриба?» Игра «Путешествие в грибное царство»	Д/и « Собери съедобные грибы» Обработка ягод в ягоднике	Словесная игра «Продолжи мое предложение» Игра-драматизация «Под грибом» ( по сказке В. Сутеева)	Составление рассказа о поездке за ягодами и грибами Проблемная ситуация «Что будет с ягодами, если…» Опыт с губкой и водой Наблюдения, Проект «Чудо ягода – брусника» Математическая игра «Найди недостающую фигуру»	Совместная продуктивная деятельность, Логопедические упражнения, Фонопедические упражнения Танец Игры	Тематические загадки, Е. Трутнева «Грибная электричка», М. Пришвин «Война грибов и ягод» ( в обработке Даля), Е. Серова «Славная семейка», С. Аксаков «Грибы» В. Зотов «Лесная мозаика» (главы)	Рассматривание картины И. Машков «Клубника и белый кувшин» Тестопластика «Сказочный дом-гриб» Рисование «Лесная поляна» Оригами «Мухомор» Аппликация «В лес за грибами»
Расширять   знания детей о цветах, растущих на цветниках: бархотцы, весёлые ребята, сальвия, астры, львиный зев деревьях и кустарниках. Закреплять их названия, умение отличать по внешнему виду.	Растения цветника Деревья и кустарники	П/и «К дереву беги» «Дерево-куст» «Найди свой дом» «Кто быстрее» «Найди куст»	Игра-перевоплощение «Если бы ты был садовым цветком» Социально-ролевая игра «Цветочный магазин»	Сбор семян цветов Работа в цветнике Выставка букетов «Расскажи о своем букете»	Коммуникативная игра «Кто больше подберет слов для описания цветка» Сказкотерапия	КВН «Знатоки цветов» Моделирование «Цветик-семицветик» Проблемная ситуация «Как дольше сохранить цветы в вазе?» Использование схем «Фабрика питания» Математическая игра «Чудо-цветик»	Драматизация песен, Караоке Интегративная деятельность «Рисование» музыки Сочинение простейших мелодий, образов	Тематические загадки, скороговорки, В. Катаев, сказка «История одного цветника».З. Александрова «Самый красивый», «Осенний букет», Е. Трутнева «Цветы»	Аппликация из высушенных цветов Бумагопластика «Красивый букет»
Познакомить детей с понятием генеалогическое дерево, закреплять понятие «семья», родственные отношения в семье людей, их основные обязанности.	Мама, папа, я – дружная семья	П/и «Раз, два, три к своейсемье беги»	Игра-соревнование «Самая спортивная семья»	Ситуативная беседа «Позаботься о ближнем»	Продуктивная деятельность «Подарок моим близким»	Коммуникативная игра «Галерея портретов» Песочная терапия	Игра «Обведи по точкам» Интегрированная деятельность «Заботливые бабушкины руки» Создание альбома «СЕМЬ-Я» Математическая игра «Забавные цифры»	Игры драматизации Импровизация образов Сочинение простейших мелодий, образов	Рисование «Моя семья»
Углубить представления об общих признаках живых существ: чувствительности, дыхании, питании, движении, росте, формируя элементарное представление о строении и функциях внутренних органов и систем человека	Октябрь Человек-как система, я-это кто	П\и «Веселый художник» Д/и «Угадай, что он чувствует?»	Игра-имитация «Путешествовать приятно»	Оформление альбома-анкеты «Вот я какой», работа в книжном уголке	Коммуникативная игра «Человек»	Психофизиологическое упражнение «Лучики» КВН «Интеллектуальная лестница» Интегративная деятельность «Я знаю все» «Очень непростое путешествие по реке. Конструирование парусника АРУС « Интеллектуальная игра «Своя игра»	Беседа о творчестве композитора, Слушание скрипки, балалайки, курая, Музыкально-дидактические игры импровизации	Тематические загадки, поговорки Л. Квитко «Бабушкины руки» Я. Дягутите «Руки человека» «Мое тело» «Зоркие помощники»	Рисование автопортрета с разной мимикой лица
Обобщать знания детей о птицах; дифференцировать домашних и диких птиц.	Домашние птицы Дикие птицы	П/и « Гуси-лебеди», «Коршун и наседка»	Поисково-творческое задание «Поможем птицам разобраться» «Четвертый лишний»	Игра-имитация «Накорми домашних птиц»	Моделирование «Сложи птицу из частей и расскажи о ней» Дидактическая игра «Продолжи предложение, найди причину» Сказкотерапия	Интегрированная деятельность «Что это за птица?» ( по сказке В. Сутеева), логические задачи и упражнения	Игры драматизации Импровизация образов Сочинение простейших мелодий, образов «Рисование» музыки	Тематические загадки, загадки-описания, потешки, Г. Бойко «Гуси-гусенята», «Петушок», «Желтая курица»( перевод С. Белова), А. Погорельский «Черная курица или Поземныежители» «Сказка о гадком утенке»	Рассматривание изображений домашних птиц в книгах и альбомах Лепка «Птичий двор» Рисование «Курица с цыплятами» Аппликация «Индюк»
Закреплять обобщающее понятие «дикие и домашние животные»; расширять представления детей о диких животных и домашних, об особенностях внешнего вида, среде обитания, способах защиты от врагов.	Домашние животные Дикие животные. Зоопарк	П/И «Хитрая лиса», «Медведь и пчелы» «Бездомный заяц»	Имитационная игра «Кто как двигается?» Социально-ролевая игра «Зоопарк»	Постройка зоопарка Конструирование «Конверт, домик, летучая мышь»	Коммуникативная игра « Из каких двух слов состоят названия животных?» Игра-загадка «О ком я говорю?» Рассказывание по картине «Ежи»	Конкурс по сказкам и рассказам о диких и домашних животных Логические задачи и упражнения Игры со схемами «Дикие и домашние животные» Проектная деятельность «Летучие мыши» Интегрированная детская деятельность «Путешествие в царство диких животных» Математическая игра «Цифроцирк»	Музыкально-дидактические игры Фонопедические упражнения, Логоритмическая гимнастика, Поисковые ситуации	Тематические загадки, рассказы о диких животных, энциклопедия «В мире дикой природы» В. Зотов «Лесная мозаика» (главы) Г. Шалаева «Кто организовал первый зоопарк?»	Игры с кляксами Рассматривание тематического альбома Выставка детских работ по теме «Дикие животные» Лепка «Кто живет в деревне»
Познакомить детей со следующими свойствами воды: вода не имеет собственной формы, вода одни предметы растворяет, а другие – нет; - закрепить знания детей об известных свойствах воды: вода бывает разной температуры, вода прозрачна, не имеет вкуса и запаха, вода испаряется, существует три состояния воды, вода течет, она – жидкость; - формировать умение самостоятельно проводить опыты, размышлять, обобщать результаты.	Волшебная водица	П/и «Через ручеек»	С/р игра «Моряки»	Опыты с водой	Коммуникативная игра Расскажи, что знаещь о воде»	Занимательное дело «Маленькие волшебники» Проект «Водица-царица»	Пение, муз. дидактическиеимгры, хороводные игры	Р. Сеф «Речной трамвайчик» К. Чуковский «Мойдодыр» Составление сказок про воду	Рассматривание картин художников моренистов. Аппликация из яйчнойскорлупы «Море»
Закреплять знания детей о видах одежды, головных уборах, по сезонам, обобщить и систематизировать эти знания; учить различать одежду и головные уборыпо сезону, возрастному и половому признаку; формировать умение правильно ухаживать за одеждой и обувью.	Ноябрь Одежда. Головные уборы	П/и «Платок» «Добеги и убери» «Найди пару»	Социально-ролевые игры «Конкурс шляпных модниц» «Показ мод» Ателье для кукол	Конкурс «Укрась одежду деталями»	Коммуникативная игра « Подбери похожие слова» «Кто больше назовет действий» Проблемный метод «Назови три предмета»	Игра-загадка «По полям, по долам ходят шуба да кафтан» Интегрированная деятельность «Срочно нужны иголки» Рассматривание альбома «Вологодские кружева» Просмотр журналов мод разных лет Составление описательных рассказов по схемам	Интегративная деятельность Создание коллекций Викторина «Заглянем в гардероб» Экспериментирование Сочинение простейших мелодий, образов	Тематические загадки, пословицы и поговорки Е. Алябева «Одежда» «Головные уборы» «Модные шляпки» Л. Куклина «Звонок в ателье» «Сошьем куклам платья» А. Ивич «Как вата на кусте растет» «Новое платье короля» К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла» Викторина «Угадай произведение»	Роспись платка Рассматривание русского народного и башкирского народного костюмов Рисование русского народного костюма Аппликация «Башкирский костюм»
Обобщить знания детей о живой и неживой природе, способствовать развитию познавательных интересов.	Неживая природа	П/И «С кочки на кочку» «Пустое место» «Палочка-выручалочка»	Социально-ролевая игра «Геологи» «Метеорологическая станция»	Создание ситуаций побуждающих детей к оказанию помощи сверстнику и взрослому Труд на участке	Эмоционально-практическое взаимодействие «Умный словесник»	Проект «Моря и океаны» Интегрированная деятельность «Невидимка воздух» Опыты с водой «Волшебное слово – вода» Просмотр фильма «Что такое природа? Живая и неживая природа»	Исследование Сочинение простейших мелодий, образов Беседа	И. Суриков «Белый снег» И. Бунин «Льет дождь» Т. Шарыгина «Королева ледяная» «Гололед» З. Александрова «Салют весне» А. Плещеевы «Скучная картина» К. Ушинский «Ветер и солнце» Э. Шим «Камень, ручей, сосулька и солнце», сказки П. Бажова	Рассматривание картин И. Айвазовского «Море», «Черное море» В. Мешкова «Сказ об Урале» Сюжетное рисование по сказке П. Бажова «Хозяйка медной горы» Аппликация «Волшебные облака» Рисование «Я рисую море»
Познакомить с новым понятием «интерьер», с историей создания различных предметов мебели, их назначением; уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели. Закреплять временное обозначение приемов пищи; расширять и конкретизировать представления о посуде, закреплять названия и назначение отдельных предметов посуды; учить сравнивать столовую и кухонную посуду (назначение и материал.	Посуда Мебель	Игра малой подвижности «Фанты»	Игра-конкурс «Кто знает больше правил пользования посудой и столовыми приборами» Социально-ролевые игры «Кафетерий» «К нам гости пришли»	Чаепитие «Сладкий вечер»	Проблемная ситуация «Найди причину» Словесная игра «Расскажи обо мне»	Интегрированная деятельность «Поможем Федоре» Ситуативная беседа «История возникновения посуды» Продуктивная деятельность «Рисунок-загадка» Моделирование посуды Логические упражнения Проблемно-диалогическое обучение «Когда человек начал пользоваться ножом и вилкой» Изготовление ленты времени «Ожившая вилка»	Драматизация «Федорино горе»	С. Щукина «У кастрюли день рожденья» Л. Квитко «Разговор с вилкой» С. Баруздин «За обедом» П. Синявский «Аппетитная азбука» Сказка «Как посуда чуть не поссорилась»	Лепка и роспись глиняной посуды Украшение шаблонов посуды аппликацией Изготовление посуды из папье-маше Башкирский сувенир «Подарок другу» Рисование «Искусство гжельских мастеров»
Познакомить детей с частями тела человека	Я-человек	Интегративная деятельность «Что такое здоровье и как его сохранить»	Проблемная ситуация «Чем люди на земле отличатся друг от друга?»	Создание модели человека	Моделирование «От младенца до старика» Проект «Наши помощники – органы чувств» Сказкотерапия	Интегрированная детская деятельность «Ты-часть природы» «Заколдованный нос» «Чтобы уши не болели» Ситуативная беседа «Первобытный человек» КВН «Угадай героев сказок» Игра на эмоциональность «На что похоже настроение» Рассказ о себе в сопровождении рисунка	Игры драматизации Импровизация образов Сочинение простейших мелодий, образов Караоке Танец	Тематические загадки, поговорки Л. Квитко «Бабушкины руки» Я. Дягутите «Руки человека» «Мое тело» «Зоркие помощники»	Рисование автопортрета с разной мимикой лица Рисование «Моя семья»
Познакомить детей с жилищем человека; закреплять знания детей о частях дома, назначении комнат в квартире.	Декабрь Мой дом, моя улица мой город	П/и «Найди свой дом» Малоподвижная игра «Не скажу, а покажу»	Игра-загадка «Что забыл нарисовать художник» Социально-ролевая игра «Архитекторы»	Сюжетно-ролевая игры «Мы строим дом»	Игра- путешествие «Путешествие в деревню» Песочная терапия Рассказ на тему «Как гномы праздновали новоселье»	Интегрированная деятельность «Путешествие по улицам города» Проект «Жилище человека в древности» Лента времени «Дом будущего» Просмотр журналов «Усадьба» «Интерьер» «Наш дом»	Слушание скрипки, балалайки, курая, Музыкально-дидактические игры, Беседы о творчеств башкирских композиторов Сочинение простейших мелодий, образов	, «Живые родники» , , «Родной Башкортостан» Чтение башкирских легенд, пословиц и поговорок	Рассматривание «Символикагорода», «Башкирские узоры» Рисование «Флаг Республики» Аппликация «Башкирский ковер»
Расширять представления детей о родном крае, культуре и традициях людей разных национальностей, живущих в Башкортостане. Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине. Воспитывать любовь к родному краю.	Наша Республика	П/и «Найди лишнее»	Эвристическая беседа «Приглашение дедушек и бабушек» Башкирские подвижные игры: «Юрта», «Липкие пеньки».	Д/и «Выложи флаг» (мозаика) Постройка здания по схеме и рисунку	Беседа «Из истории Республики» Составление рассказов на темы стихотворений Проект «Промышленные предприятия республики»	КВН «Город, в котором мы живем» Беседа «История наших улиц» Рассматривание альбомов, фотографий, иллюстраций с видами Республики и нашего города Проблемная ситуация «Самое интересное место нашего города»	Слушание скрипки, балалайки, курая, Музыкально-дидактические игры, Беседы отворчеств башкирских композиторов Сочинение простейших мелодий, образов	, «Живые родники» , , «Родной Башкортостан» Чтение башкирских легенд, пословиц и поговорок	Рассматривание «Символика Башкортостана», «Башкирские узоры» Рисование «Флаг Республики» Аппликация «Башкирский ковер»
Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей.	Я и другие – мы разные	П\и «Веселый художник» Д/и «Угадай, что он чувствует?»	Игра-имитация «Путешествовать приятно»	Оформление альбома-анкеты «Вот я какой», работа в книжном уголке	Коммуникативная игра «Человек»	Психофизиологическое упражнение «Лучики» КВН «Интеллектуальная лестница» Интегративная деятельность «Я знаю все» «Очень непростое путешествие по реке. Конструирование парусника АРУС « Интеллектуальная игра «Своя игра»	Беседа о творчестве композитора, Слушание скрипки, балалайки, курая, Музыкально-дидактические игры импровизации	Э. Прати «Тело человека» О. Корчагина «Азбука здоровья в картинках» А. Барто «Девочка чумазая» А. Кондратьева «Зеркало» А. Милн «Воспаление хитрости» Тематические загадки, пословицы, поговорки	Рассказы о художниках – портретистах Рисование «Портрет моего друга» Аппликация «Этот удивительный мир» Лепка «Дружная семья»
Познакомить детей с гербом республики Башкортостан, национальной мужской и женской одеждой, элементами башкирского орнамента. Воспитывать чувство уважения и симпатии к людям разных национальностей.	Башкирская одежда	П/и «Платок» «Добеги и убери» «Найди пару»	Социально-ролевые игры «Конкурс шляпных модниц» «Показ мод» Ателье для кукол	Конкурс «Укрась одежду деталями»	Коммуникативная игра « Подбери похожие слова» «Кто больше назовет действий» Проблемный метод «Назови три предмета»	Игра-загадка «По полям, по долам ходят шуба да кафтан» Интегрированная деятельность «Срочно нужны иголки» Рассматривание альбома «Вологодские кружева» Просмотр журналов мод разных лет Составление описательных рассказов по схемам	Интегративная деятельность Создание коллекций Викторина «Заглянем в гардероб» Экспериментирование Сочинение простейших мелодий, образов	Тематические загадки, пословицы и поговорки Е. Алябева «Одежда» «Головные уборы» «Модные шляпки» Л. Куклина «Звонок в ателье» «Сошьем куклам платья» А. Ивич «Как вата на кусте растет» «Новое платье короля» К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла» Викторина «Угадай произведение»	Роспись платка Рассматривание русского народного и башкирского народного костюмов Рисование русского народного костюма Аппликация «Башкирский костюм»
Познакомить детей с зимними видами спорта, названиями предметов для игр и их назначении (клюшка, шайба, коньки и др.)	Январь «Зима»	Малые зимние «Олимпийские игры»	С/р игра «Магазин игрушек»	Постройки из снега	Экскурсия в зимний городок Творческий рассказ «История нашего детского сада»	Ситуативная беседа «Наше отношение к сказкам»	Муз. игра «Где же ты, Наза?»	Драматизация сказки «Лиса-сирота»	Рисование «Раз морозным вечерком…» «Морозные узоры»
Закрепить в памяти детей знакомые сказки, научить узнавать их по фрагментам, воспроизводить отрывки	Неделя сказок	П/и «Лиса в курятнике»	Этюд «Встреча с Бабой Ягой» С/р игра «Книжный магазин»	Составление альбома «Наши сказки»	Просмотр и обсуждение сказок Посещение театральных постановок сказок	Уроки вежливости «Письма старого сказочника» Викторина по сказкам Сочинение сказки по новому «Курочка Ряба»	Муз. игра «Сказка в гости к нам пришла»	«Два жадных медвежонка» венг. сказка, «Смоляной бочок» рус. нар. сказка, «Красная шапочка» франц. Сказка «Медведь и пчелы» башк. сказка	Рисование «Какие бывают сказки»
Познакомить детей с бытовыми приборами, дать обобщающие понятие по назначении приборов.	Бытовая техника	Игровое упражнение «Чудо рядом»	Социально-ролевые игры «Готовимся к приемы гостей» «Магазин бытовой техники» «Магазин электротоваров»	Д/и «Помоги маме быстро выполнить работу» Разыгрывание игровых ситуаций «Испечем пирожки в чудо-печке»	Проблемная ситуация «Что будет, если…»	Беседа «Кто изобрел стиральную машину» Интегрированная детская деятельность «Чудо-вещи вокруг нас» «Домашние помощники» (констуирование из ЛЕГО)	Караоке Игра на муз. инструментах Игры	Тематические загадки А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Рус. нар. сказка «Гуси-лебеди» С. Кургузов «»Самая длинная печка» «Таинственные помощники»	Аппликация из яичной скорлупы и ткани «Чаепитие»
Уточнить знания о комнатных растениях, различать и называть 3-4 вида Правильно называть и показывать части растения	Комнатные растения	П/и «Быстрее до цветка»	С/р игра «Цветочный магазин» С/р игра «Экскурсия в оранжерею»	Посадка комнатных растений Мытье комнатных растений Конструирование из мозаики	Коммуникативная игра «Растения, которые тебе нравятся» Творчесое рассказывание «Путешествие растений из жарких стран»	Экскурсия в соседнюю группу «Мир комнатных растений»	Пение «Цветы»	К. Паустовский «Заботливый цветок»	Рисование «Цветик-семицветик»
Формировать представления об общих признаках живых существ: чувствительности, дыхании, питании, движении, росте, формируя элементарное представление о строении и функциях внутренних органов и систем человека, об отличии человека от животного - разум	Февраль Человек-разумное существо	П/и «Мы смелые, сильные, ловкие»	Игра - инсценировка «Доброе слово лечит, а худое калечит»	Д/и «Сервировка стола для гостей»	Проблемная ситуация «Угадай кто это» Ситуативная беседа «Мир девочек – мир мальчиков» Сочиняем истории про своих друзей	Проблемная ситуация «Конфликты и ссоры между детьми»	Слушание «Нежная девочка Айгуль»	Сказка «Привередница»	Рисование «Девочки и мальчики веселые и грустные» Нарисуй свое настроение Рисование «Портрет моего друга»
Углубить знания детей об истории жилища, видах жилища, материале из которого сделано жилище	Жилище	Проблемная ситуация «Ледяной дом» П/и «Найди свой дом»	Игра-загадка «Что забыл нарисовать художник» Социально-ролевая игра «Архитекторы»	Сюжетно-ролевая игры «Мы строим дом»	Игра- путешествие «Путешествие в деревню» Песочная терапия Рассказ на тему «Как гномы праздновали новоселье»	Интегрированная деятельность «Путешествие по улицам города» Проект «Жилище человека в древности» Лента времени «Дом будущего» Просмотр журналов «Усадьба» «Интерьер» «Наш дом» Математическая игра «Где больше?»	Совместная продуктивная деятельность, Логопедические упражнения, Фонопедические упражнения, Логоритмическая гимнастика	Тематические загадки Е. Алябьева «В спальне» «Летом на кухне» г. Шалаева «Когда человек впервые построил себе жилище» «Как эскимосы строят себе иглу» «История жилища и благоустройства»	Рисование «Во дворце снежной королевы» Рассматривание жанровой живописи Е. Галунова Аппликация «Многоэтажный дом»
Познакомить с разными родами войск, какая техника на вооружении.	Папины заботы	П/и «Будь внимателен» П/и «Изгородь»	Игра-путешествие «На границе тучи ходят хмуро»	Изготовление подарков для пап (конструирование из бумаги, спичесных коробков, бросового материала)	Коммуникативная игра «Связующая нить» Сказкотерапия	Д/и «найди сходства и различия» Интегративная деятельнотсь «Я горжусь своим отцом» «Будем в армии служить» Проект «Наши папы» Проблемно-диалогическое обучение «Как я играю с папой»	Конкурсы, Мини-концерты, Драматизация песен, Караоке Праздник «Вместе с папой» Аттракцион «Подари улыбку другу»	Б. Житков «Помощь идет» Чтение стихов о папе и дедушке	Рассматривание картин, иллюстраций, книг о солдатахКоллективный коллаж «На страже Родины» Выставка рисунков «Защитим мир от войны!»
Познакомить детей с предметами, сделанными из разных материалов, с разными агрегатными состояниями вещества. Развивать творческое воображение, интерес к познавательной деятельности.  Расширять представления детей о физических свойствах окружающего мира	Что из чего сделано	П/и « Магнит»	Дид. игра «Что из чего?»	Эксперименритование «Тонет – не тонет»	Метод ТРИЗ «Твердые человечки» Беседа «Кто придумал чудо-вещи»	Проблемная ситуация «Что выбрать?»	Пляска с ленточками	Э. Мошковская «Дедушка дерево»	Рисование «Умные вещи»
Расширение представлений о традициях в первый весенний праздник; поздравления всех женщин.	Март Неделя мам и бабушек	Проблемная ситуация «Найди причину» П/и « Раз, два, три к маме беги «	Социально-ролевая игра «Обувной магазин»	Д/и «Кто что делает?» Изготовления альбома «Образцы обуви» для игры «Обувной магазин» Конструирование «Туфелька Золушки» (Квадрат Воскобовича)	Коммуникативная игра «Мои действия»	Интегративная деятельность «От лаптей до сапог» Д/и «Угадай, какая бывает обувь» Математическая игра «Что изменилось»	Фонопедические упражнения, Логоритмическая гимнастика Викторина «Угадай по звуку»	Тематические загадки Е. Алябьева «Обувь» «Непослушные ботинки» В. Ильин «Башмачок» Ю. Мориц «Кто там?» В Корабельникова «Про твои башмаки»	Рисование «Украсим узором валенки» Лепка «Мои любимые башмачки» Аппликация «Туфельки для золушки»
Познакомить детей с трудом людей весной в поле, в саду и на огороде, видами работ, инструментами для работы, продолжать знакомить с профессиями	Профессии Инструменты	Игровое упражнение «Кому что нужно для работы»	Д/и «Профессии» Социально-ролевые игры «Ремонтная мастерская» «Книжкина больница» «Зубной кабинет» «Парикмахерская»	Выставка «Мы – изобретатели»	Беседа о профессии эколога Коммуникативная игра «Закончи предложение» Игра «Я дарю тебе словечко» Сказкотерапия	Игра-путешествие «Приключения знакомых вещей» «Про молотки, колотушки и кувалды» Экскурсия на стройку Опыт «Как работает термометр»	Музыкально-дидактические игры, Экспериментирование Драматизация песен	Тематические загадки, пословицы и поговорки Г. Шалаева «Когда появился молоток?» «Зачем людям нужны инструменты?» С. Кургузов «Как мы оказались в мастерской»	Проблемная ситуация «Нарисуй инструмент, которого нет» Лепка инструментов из пластилина
Расширять и закреплять знание детей о полезных ископаемых и о их свойствах	Незнайкина кладовая (полезные ископаемые)	Тренинг «Белоснежка и гномы»	Социально-ролевая игра «Нефтянники» Д/и «Природа и человек»	Составление коллекции камней «Кладовая материалов»	Д/и «Богатства нашей земли» Сказкотерапия Придумывание рассказа «Фантастическая страна»	Интегративная деятельность «В гостях у хозяйки медной горы» «Черное золото» Д/и «Поменяли твое имя» Математическая игра «Расставь и составь»	Совместная продуктивная деятельность, Логопедические упражнения	Н. Сладков «С севера на юг» К. Лагунов «Здравствуй, Тюменьская нефть» Бажов «Хозяйка медной горы»Занимательное пособие по ГЕОГРАФИИ для дошкольников	Рассматривание иллюстраций к сказке Лепка «Каменный цветок» Рассматривание иллюстраций, просмотр фильма о добычи нефти Рисование «Добыча нефти»
Создать условия для развития музыкальных и способностей, формированию основ музыкальной и общей духовной культурычерез познания культурного наследия	Льется музыка родная (инструменты, композиторы)	Игровое упражнение «Играем на курае»	Социально-ролевые игры «Выставка музыкальных инструментов» «Магазин музыкальных инструментов»	Д/и «Собери инструмент по рисунку»	Коммуникативные игры «Кто лучше расскажет о русской гармошке» «Кто лучше расскажет о курае»	Интегрированная деятельность «Поющая струна» «Народные инструменты Башкирии» Экскурсия в музыкальную школу Рассматривание альбомов с иллюстрацией музыкальных инструментов Математическая игра «Разложи предметы по порядку»	Конкурс «Минута славы» Встречи с композиторами Игра на муз. инструментах Сочинение простейших мелодий, образов	Г. Шалаева «Зачем в оркестре нужен дирижер» «Кто сделал первую скрипку» «Что такое консерватория и где она впервые появилась «Какой из музыкальных инструментов самый большой»	Сюжетное рисование по произведению Н. Носова «Как Незнайка стал музыкантом»
Продолжать знакомить с правилами дорожного движения и видами транстпорта	Апрель Транспорт: наземный, водный, воздушный, пассажирский. ПДД	П/и «Дорожные знаки»	Социально-ролевые игры «Путешествие по городу на автобусе» «Автомастерская»	Конструктивная игра «Постройка гаража» «Грузовая машина»	Творческое задание «Продолжи предложение» Песочная терапия	Экспериментирование Математическая игра «Построй космический корабль» Игровое упражнение «Соедини точки» Игра «Живые слова»	Театрализованная игра «Самолет» Проблемные ситуации Логопедические упражнения, Фонопедические упражнения	Е. Алябьева «Экскаватор» «Снегоуборочная машина» «Мотоцикл» «Поливальная машина» «Троллейбус» Н. Кончаловская «Самокат».В. Кожевников «Светофор» Н. Носов «Автомобиль» Г. Юрмин «Любопытный мышонок» А. Дорохов « Шлагбаум»	Сюжетное рисование по произведению Н. Носова «Как Незнайка стал музыкантом»
Познакомить с понятиями «космос», «космическое пространство», с планетами, которые нас окружают.	Космос, галактика, космонавты	Сюжетно-ролевая игра «Подготовка к полету»	Социально-ролевая игра «Мы – космонавты»	Создание макета звездного неба	Проблемная ситуация «Почему все падает на Землю?»	Беседа «Первый космонавт» Рассматривание альбомов, посвященных космосу Интегративная деятельность «Этот загадочный космос» «Вращающаяся Земля» «Луна, Млечный путь, созвездия» Ситуативный разговор «Рассказы барона Мюнхаузена» Математическая игра «Отправляемся в путь»	Мини-концерты, Драматизация песен, Караоке Танец Игры	Г. Шалаева «Почему планеты не сталкиваются» «Что такое комета? Почему у кометы есть хвост» «далеко ли до звезд» «Кто обгрыз месяц» «Жил да был звездочет»	Рисование «Едем кататься на автомобиле» Аппликация «Машины на нашей улице» Лепка «Мы плывем на корабле»
Развивать умение внимательно относится к своему здоровью и здоровью окружающих людей как предпосылке здорового образа жизни; содействовать положительному восприятию своего физического «Я».	Советы доктора Градусника	Развивающие игры «Пирамида здоровья», «Аскорбинка и её друзья»	Социально-ролевые игры «Скорая помощь» «Больница» «Зубной кабинет»	Проектная деятельность (создание и презентация плаката о здоровье)	Словесная игра «Составим разные рассказы» Сказкотерапия	Игры-экспериментирование (с водой, мылом, зубными щёткой и пастой, бумажными салфетками и т. п.) Беседы о преимуществах здоровых людей; причинах снижения здоровья; значении физической культуры и закаливающих процедур для укреплении здоровья Математическая игра «Мы пришли в магазин»	Караоке Игра на муз. инструментах Игры Игры драматизации Импровизация образов Сочинение простейших мелодий, образов	«Мойдодыр», «Федорино горе» "Литературные викторины, тесты и сказки-загадки для дошкольников и младших школьников" Р. Куликова «Мыло» И. Демьянова «Замарашка» Э. Успенский «Страшная история» П. Воронько «Спать пора»	Рисование «Бабочки собирают нектар» Аппликация «Бабочки, жуки и муравьи»
Закреплять обобщающее понятие «насекомые», названия насекомых, особенности их внешнего вида, передвижения, звучания; изучение пользы насекомых для природы и человека; выделить насекомых-вредителей.	Наши меньшие друзья (насекомые)	П/и «Медведь и пчелы» «Сбей насекомое»	Игра-путешествие «Путешествие по весеннему лесу»	Акция «Не разоряйте муравейников» Создание коллекции «Насекомые» Конструирование «Портрет Мурашика» игры Воскобовича «Чудо-соты»)	Словесная игра «Подскажи словечко» Д/и «Скажи одним словом» Д/и «Угадай звук»	Экскурсия по экологической тропе Проблемная ситуация: выявление проблемы выхода червей во время дождя на поверхность Земли Эвристическая беседа «Почему комар пищит, а шмель жужжит» Проблемно-диалогический метод «Насекомые – это хорошо или плохо» Математические игры «Помоги муравьишкам» «Стара Муравия»	Совместная продуктивная деятельность, Логопедические упражнения, Фонопедические упражнения, Логоритмическая гимнастика	Сказки «Почему кузнечик зеленый» «Хищные насекомые» Г. Шалаева «Почему божья коровка так называется» «Почему насекомые жужжат» «Почему пчелы жалят» О. Бедарев «На лугу» З. Александрова «Пчелы» В. Суслов «Паук» И. Граубин «Много ног» «Мотылек»	Организация конкурса рисунков «Мама, папа, я — здоровая семья!» Сюжетное рисование по произведению А. Барто «Девочка чумазая»
Познакомить с достопримечательностямиродного города, его памятными местами, памятниками архитектуры, ее площадями и улицами.	Май Путешествие по родному городу	П/и « С какой сетки детки», «Кто быстрей до флажка»	Игра-путешествие «В город будущего»	Конструирование «Родной город»	Составление книги «Я расскажу тебе о городе» Ситуативная беседа «Памятники нашего города» Экскурсия в парк им. Жукова	Занимательное дело «В гостях у Айгуль»	Песни о родном городе	М. Минеев «Стерлитамак»	Коллаж «Мой родной город»
Воспитывать любовь к Родине; уважительное отношение к защитникам нашего Отечества; чувство патриотизма.	Неделя дедушек	Целевая прогулка в парк им. Жукова	Социально-ролевая игра «Тимуровцы» Рассматривание иллюстраций орденов и медалей	Творческое задание Оригами «Голубь мира» Оформление фотовыстаки «Праздник Победы»	Коммуникативная игра «Расскажи о бабушке и дедушке» Составление генеалогического древа	Экскурсии по памятным местам г. Стерлитамак, связанные с Великой Отечественной войной Беседа «Славные сыны Башкортостана» Математическая игра «Сутки»	Праздник «День Победы» Викторины, Конкурсы, Мини-концерты	В. Фирсов «Дедов ус» «Четыре желания» С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» А. Барто «На заставе» А. Гайдар «Поход» В. Коржиков «Пусть посмотрит в глаза граница» Е. Благинина «Почему ты шинель бережешь» С. Алексеев «Орлович-воронович»	Рассматривание картины Н. Ломакина «Рыбаки Балтики» Рисование «Аквариум» Лепка «На рыбалке»
Закреплять знания детей о травах и цветах как представителях флоры Земли, их красоте и пользе; закреплять обобщающее понятие «цветы»; познакомить с частями цветка, группировкой их по месту произрастания	Разноцветная поляна (цветы луговые, первоцветы) Зеленая аптека	П/И « «Найди такой же»	Игра-путешествие «На весеннем лугу» Д/и «Назови траву, цветок» (лекарствен- ные травы и цветы)	Оригами «Тюльпан», Колокольчик»	Сценарий активизирующего общения «Зеленая аптека» Песочная терапия	Игры-моделирования «Лесная аптека» «Первоцветы» Проблемно-диалогическое обучение «Цветы лугов» Математическая игра «Дни недели»	Развлечение «День цветов» Игры драматизации Импровизация образов Сочинение простейших мелодий, образов	Р. Усова«Лепестки»К. Паустовский «Заботливый цветок» «Луговые цветы» Энциклопедия для дошкольника	Конкурс рисунков и поделок ко Дню Победы Аппликация «Гвоздика» Лепка «На параде»
Закреплять знания детей о временах года, о сезонных изменениях в природе, связанных с различными временами года; познакомить с многообразием живого водного и наземногомира	Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся	П/и «Переселение лягушек» «Болото» «Змейка»	Рассматривание журнала «Рыбы» Социально-ролевая игра «Рыбалка»	Д/и «Подбери корм» Моделирование «Аквариум»	Словесная игра «Назови ласково» Сказкотерапия	Игры со схемами и игры-моделирования «Чьи хвосты» «Подводное царство» Наблюдение за рыбками в группе Интегрированная детская деятельность «Почему исчезли панцирные рыбы» «Кто чистит аквариум» Математическая игра «Лабиринт цифр»	Импровизация образов Музыкально-дидактические игры	Г. Шалаева «Видят ли рыбы сразу обоими глазами» «Все ли рыбы мечут икру», Тематические загадки А. Барто «Капризные ерши», Е. Череповецкий «В тихой речке» «Форель» С. Погореловский «»Грустный стишок»	Сюжетное рисование по сказке Р. Киплинга «Маугли» Аппликация «Лягушки на болоте» Лепка «Террариум»

Система закаливающих мероприятий в МБДОУ д/с №67