План учебно-воспитательной работы (стр. 22 )

Руководитель методического объединения -

Состав методического объединения:

–учитель математики;

– учитель математики;

- учитель химии;

- учитель биологии и экологии;

- учитель физики;

– учитель математики, информатики и ИКТ и природоведения;

– учитель технологии и ОЗОЖ;

– учитель ОБЖ, технологии и физкультуры;

– учитель физкультуры.

Цель работы МО в учебном году:

деятельность школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла нацелена на интеграцию разнонаправленных усилий отдельных педагогов в целях развития профессиональной компетентности учителя-предметника, инновационных процессов в преподавании предметов естественно-математического цикла и на этой основе – на совершенствование методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов повышенного уровня качества, соответствующих потребностям и интересам общества в рамках формирования компетентностного подхода.

Задачи:

• внедрение в учебно-воспитательный процесс современных обучающих технологий, направленных на обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания;

• использование активных форм межпредметной внеклассной работы с целью формирование УУД в контексте усвоения разных предметных дисциплин;

• изучение и распространение передового педагогического опыта;

• активизация работы с одаренными детьми;

• формирование культурной идентичности учащихся как граждан России;

• сохранение единства образовательного пространства, преемственности ступеней образовательной системы;

• формирование универсальных учебных действий, порождающих образ мира и определяющих способность личности к обучению, познанию, сотрудничеству, освоению и преобразованию окружающего мира;

• формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Тематика заседаний:

дата	тема	выступающие
26.08.2011	Повестка дня: 1.Обсуждение Рабочих программ на основе стандартов и примерных программ за курс основной и полной средней школы по предметам естественно-математического цикла. 2.Итоги промежуточной и итоговой аттестации в 2011 году по предметам естественно-математического цикла. Проведение консультаций 3.Планирование деятельности ШМО учителей естественно-математического цикла МОУ СОШ №6 имени 4.Планирование Декады точных наук. Планирование занятий с одаренными детьми. 5.Презентация элективных курсов в 9 и 11 классах. 6.Соблюдение единого орфографического режима при проверке работ учащихся. 7.Методические рекомендации при заполнении классных журналов. 8.Анализ проектов КИМов для проведения ЕГЭ в 2012 году по предметам естественно-математического цикла.
31.11.2011	Повестка дня: 1.Анализ уровня сформированности ЗУН по предметам естественно – математического цикла за курс 5-10 классов и 11 классе (в рамках профильного обучения) (по итогам входного мониторинга) 2.Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся, выполнении домашнего задания «трудными» учащимися 3.Объективность единого орфографического режима и объективность выставления отметок за контрольные работы 4.Проверка выполнения решений и рекомендаций педсоветов 5.Итоги I (школьного) этапа олимпиад по общеобразовательным предметам и оформление заявки на II этап 6.Изучение требований к проведению промежуточной(5-8, 10 классы) и итоговой аттестации (9,11 классы) 7.Изменения в КИМ 2012 года по сравнению с КИМ 2011 года Предметы естественно-математического цикла. Изменения в КИМах ГИА в демоверсии 2012 года 8.Анализ учебно-воспитательной деятельности аттестуемых учителей
17.01.2012	Повестка дня: 1.Анализ отчетов по прохождению программ за 1 полугодие учебного года 2.Анализ итогов школьного (полугодового) мониторинга 3.Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации. Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся, выполнении домашнего задания «трудными» учащимися. Индивидуальная работа с одаренными детьми. 4.Проверка знаний нормативных документов 5.Итоги II (муниципального) этапа олимпиад по общеобразовательным предметам 6.Итоги участия в районном конкурсе «Я – исследова» 7.Проведение Декады точных наук 8.О программах по самообразованию учителей
21.02.2012	Повестка дня: 1.Итоги пробных экзаменов по выбору в 9 классе по предметам естественно-математического цикла, проводимых в форме ГИА 2.Итоги проведения Декады точных наук 3.Изучение нормативных документов
20.04.2012	Повестка дня 1.Итоги репетиционных экзаменов за курс основной школы в форме ГИА. 2.Итоги репетиционных экзаменов за курс полной средней школы в форме ЕГЭ. 3.Обсуждение КИМов для проведения промежуточной аттестации в 5-8 и 10 классах по предметам естественно-математического цикла. 4.Работа с учащимися, имеющими повышенную и низкую мотивацию к учебно-воспитательной деятельности при подготовке к экзаменам.

Открытые уроки и мероприятия:

Дата	Тема, предмет	Учитель
15.11-5.12.2011	Приняли участие в разработке проектов, которые, после доработки и учета рекомендаций творческой группы, были представлены на районный конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Я — исследова». В итоге проекты Астанаевой Марины «Закономерности наследования признаков в моей семье» учитель , Мезиной Полины «Является ли чай целебным напитком?» учитель стали призерами конкурса, проект Варениковой Анастасии «Множества» учитель отмечен грамотой за удачный дебют.	, ,
18.01-9	Подготовка к проведению общешкольных мероприятий в 5-7 и 8-11 классах. В ходе подготовки к мероприятиям были подготовлены по две сборные команды в каждой возрастной группе по 8 человек. Участников в команды старшей группы 8-11 класс набирали капитаны Ростунова Юлия 11 класс и Казанков Илья 10 класс. Члены команд под руководством и подготовили интересные выступления, вопросы соперникам по предмету ОБЖ, придумали названия команд, музыкальную физкультпаузу, нарисовали эмблемы	, ,
Октябрь 2011 г.	Открытый урок по теме «Сокращение обыкновенных дробей», 6 класс, в рамках единого методического дня «Фестиваль открытых уроков», математика
Октябрь 2011 г.	Открытый урок «Семинарское занятие в 11 классе по подготовке к ЕГЭ» в рамках единого методического дня «Фестиваль открытых уроков», химия
Февраль 2012 г.	Мастер-класс «Урок – проект по теме «Сфера и шар», 11 класс» в рамках практического семинара «Формирование УУД учащихся. Воспитывающая роль ситуации успеха, пути ее создания», математика
Февраль 2012 г.	Мастер-класс «Урок-проект по теме «Пауки», 7 класс» в рамках практического семинара «Формирование УУД учащихся. Воспитывающая роль ситуации успеха, пути ее создания», биология
Февраль 2012 г.	Мастер-класс по теме «Практическая работа №4.6 Проект «Кодировка символов» в рамках практического семинара «Формирование УУД учащихся. Воспитывающая роль ситуации успеха, пути ее создания», информатика 9 класс
Февраль 2012 г.	Мастер-класс по теме «Урок проект «Искусство карвинга» в 5 классе» в рамках практического семинара «Формирование УУД учащихся. Воспитывающая роль ситуации успеха, пути ее создания», технология
19.04.2012	Открытый урок по теме «Средства индивидуальной защиты органов дыхания», 10 класс, ОБЖ в рамках районного семинаре для заместителей директоров по ВР и учителей ОБЖ «Система работы педагогического коллектива школы по защите детей от экстремальных ситуаций природного и техногенного характера»

Прошли аттестацию:

ФИО	должность	Дата аттестации.	Категория
	Учитель математики	2012 год	высшая

Прошли курсы повышения квалификации:

ФИО	Сроки	где	тема	Кол-во часов
	12.12-29.12.2011	МОУ «СОШ №6 имени », тьютор	Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века программы «Intel-обучение для будущего»	72 часа
	май 2012	г. Балашов	НОУ ДПО "Институт информационных технологий "АйТи" (г. Москва) "Электронные образовательные ресурсы в образовательной деятельности основной школы" (очно-заочные)	108 часов
	март-апрель 2012	г. Балашов
	сентябрь 2011 г.	г. Балашов	КПК учителей биологии и экологии, Свидетельство № Сентябрь 2011г.	72 часа
	Июнь 2012 г.	г. Балашов

Работа по теме самообразования: