План учебно-воспитательной работы (стр. 6 )

Задачами на следующий год являются:

- продолжение работы по профилактике правонарушений среди подростков,

-активизация работы с семьями учащихся, состоящих на учёте в школе и ОДН.

1.2. План ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

I. Охрана прав и здоровья детей – приоритетная деятельность школы и непосредственно социального педагога

Цели деятельности:

- создание оптимальных социально-педагогических и психологических условий развития и функционирования личности, совокупности педагогически целесообразных мер воздействия на личность в целях оказания помощи, поддержки и защиты в реализации социальных потребностей, преодоления сложной средовой адаптации;

- социально-психологическое сопровождение учебно – воспитательного процесса, результатом которого является создание благоприятного социально-психологического климата как основного условия развития, саморазвития, социализации личности;

- достижение такого уровня мотивации социально полезной деятельности, при котором практически исключены какие-либо правонарушения или преступления со стороны учащихся.

Она реализуется в нескольких направлениях:

1.Изучение личности и семьи ребенка.

2. Изучение психолого - педагогических особенностей личности и ее микросреды, условий жизни, моральной атмосферы, материального положения.

3.Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся, пропаганда здорового образа жизни.

4. Изучение интересов и потребностей обучающихся, диагностирование трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, отклонений в поведении и своевременное оказание необходимой помощи.

5.Выявление семей социального риска.

6.Работа по оздоровлению нравственно - психологического климата в детском коллективе.

7.Выявление детей, нуждающихся в опеке и попечительстве, оказание им необходимой помощи.

8.Создание системы организации массовых мероприятий с родителями, совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся.

9.Контроль за выполнением Закона «Об образовании».

10.Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.

Основные задачи по социальной защите учащихся

1.Организованно, в намеченные сроки, эффективно проводить выявление неблагополучных семей, подлежащих учету. Данные отражать в журнале учета многодетных, неполных, неблагополучных, малообеспеченных семей. Вести дела опекаемых и неблагополучных семей.

2.В соответствии с Законом «Об образовании» Ст. 77, 121,122 Семейного Кодекса РФ определить наиболее педагогически оправданные формы работы и устройства детей из неблагополучных семей.

3.Работу по социальной защите учащихся осуществлять в тесном контакте с учителями, специалистами социальных служб. Сотрудничать с комиссией по делам несовершеннолетних при администрации Балашовского района, с инспекцией по делам несовершеннолетних Балашовского УВД, центром «Семья» и органами опеки и попечительства Управления образования.

4.Способствовать оказанию материальной помощи детям из многодетных, малообеспеченных семей, опекаемым.

5.Осуществлять организацию социальной, оздоровительной, воспитательной деятельности, различных видов сотрудничества взрослых и детей; содействие в развитии социальных инициатив, новаций, творчества, физического и нравственного совершенствования, различных видов самопомощи.

6.Представлять и защищать интересы детей, их семей во взаимоотношениях с различными государственными, общественными структурами, содействовать в повышении социального статуса семьи, укреплении и развитии ее воспитательно-оздоровительного потенциала путем обеспечения приоритета интересов семьи.

7.Проводить работу по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних, реабилитации семей, находящихся в социально опасном положении.

8. Способствовать своевременному выявлению и разрешению конфликтных ситуаций, предупреждению отклонений в поведении детей.

9.Обеспечивать социально - психологические условия для успешного обучения и развития личности, ее социализации и профессионального становления.

10. Осуществлять социальную опеку и защиту прав учащихся, особенно находящихся в трудной жизненной ситуации.

11.Изучать социально - психологические проблемы воспитательной деятельности, стиля руководства учебно – воспитательным процессом, выявлять ошибки с целью предотвращения их негативного влияния на жизнедеятельность учебного заведения.

12.Содействовать укреплению взаимопонимания и взаимодействия между субъектами воспитательного процесса.

13. Осуществлять развитие индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их нравственному становлению как социально значимой личности.

14.Проводить консультативно-просветительскую работу среди учащихся, педагогических работников, родителей.

15. Проводить профилактическую работу по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся, педагогических работников, родителей.

II. Социально-педагогическая помощь семье.

Изучение личности и семьи ребенка.

№	Мероприятия	Дата	Ответственные
1.	Изучение неблагополучных семей учащихся. Выявление причин неблагополучия.	Сентябрь 2010 год в течение года	класс. руковод.
2.	Оказание адресной социальной помощи неблагополучным семьям.	В течение года
3.	Оформление личных дел неблагополучных семей, опекаемых	В течение года
4.	Работа школьного совета по профилактике.	1 раз в месяц
5.	Выявление семей социального риска.	В течение года
6.	Индивидуальные и групповые консультации для родителей, детей и педагогов по вопросам разрешения ситуаций, воспитания детей в семье	В течение года по мере необходимости
7.	Выявление детей, оставшихся без попечения родителей. Помощь в оформлении опекунства. Оформление журнала учета опекаемых.	В течение года
8.	Обследование условий жизни детей из неблагополучных семей, опекаемых.	В течение года Декабрь, май	класс. руковод. родит. комитет.
9.	Оказание помощи в оформлении документов на продажу и обмен имущества несовершеннолетних	По мере необходимости
10.	Составление отчетов о работе с семьями, находящимися в социально опасном положении	Ежемесячно до 20 числа и за каждые 3 месяца
11.	Ежедневно контролировать посещаемость учащимися уроков, вести журнал учета, подводить итоги, проводить профилактическую работу	Ежедневно
12.	Поддерживать тесный контакт с КДН при администрации, органом опеки и попечительства Управлением образования, КДН, центром "Семья". Передавать документы на родителей, которые не занимаются воспитанием своих детей	В течение года по мере необходимости
13.	Осуществлять общественные рейды в микрорайоне школы	По графику УО
14.	Осуществлять пропаганду здорового образа жизни, профилактику вредных привычек на классных часах, родительских собраниях, общешкольных мероприятиях.	В течение года
15.	Методическая работа с классными руководителями по вопросам работы с детьми из неблагополучных семей, по социальной защите детства.	Сентябрь, январь
16.	Контроль за работой классных руководителей по социальной защите учащихся из неблагополучных семей.	Ежемесячно
17.	Работа с семьями "группы риска".	В течение года
18.	Вести работу с неблагополучными семьями в соответствии с разработанной индивидуальной программой комплексной реабилитации семьи, находящейся в социально опасном положении.	В течение года
19.	Посещение родительских собраний для изучения условий жизни и воспитания детей в семье; выявление воспитательных возможностей родителей.	По мере необходимости

План воспитательно-профилактической работы социального педагога

с семьями, находящимися

в социально-опасном положении, на 2учебный год

№	Направление деятельности	Сроки	Ответственные
1.	Посещение семей: - контроль за отношением к ребенку в семье; - проведение профилактических бесед по предупреждению неблагополучия в семье	По необходимости, не реже 1 раза в месяц	Социальный педагог , классные руководители
2.	Контроль за посещением родительских собраний: - классных -общешкольных	1раз в четверть 1раз в полугодие	Социальный педагог , классные руководители
3.	Социально-педагогическая поддержка: - организация бесплатного питания - включение детей в занятия по интересам (через учреждения дополнительного образования, внешкольные учреждения, кружковую работу) - организация летнего отдыха и оздоровления детей	Сентябрь Сентябрь Май	Социальный педагог , классные руководители Зам. директора по в. р.
4.	Материальная помощь: - в рамках благотворительных акций	В течение учебного года	Социальный педагог , зам. директора по в. р.
5.	Психологическая помощь: - организация консультаций педагога - психолога	В течение учебного года	Социальный педагог , педагог – психолог
6.	Проведение совместных мероприятий с Центром «Семья» по укреплению морального климата в семье	В течение учебного года	Специалисты Центра «Семья», социальный педагог

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА