План учебно-воспитательной работы (стр. 7 )

УЧЕБНЫЙ ГОД

В отчетном учебном году школьное МО классных руководителей объединяло 17 человек, включая заместителя директора по ВР, социального работника и школьного психолога.

Цель работы была определена как:

совершенствование форм и методов воспитания учащихся и работы с родителями через повышение мастерства классного руководителя и внедрение передового опыта работы.

В процессе работы по выбранному направлению решались следующие задачи:

Повышение научно-методического уровня подготовки классных руководителей. Формирование банка методических рекомендаций по работе классных руководителей Изучение, обобщение и внедрение передового опыта работы классных руководителей школы. Освоение современных форм Интернет взаимодействия с классными руководителями других школ. Координация планирования организации и педагогического анализа воспитательной деятельности классных руководителей. Развитие творческой активной деятельности педагогов.

Были запланированы и проведены заседания МО, на которых рассмотрены такие вопросы как:

ü Актуальные проблемы воспитания школьников.

ü Единые требования к внешнему виду и поведению учащихся.

ü Входная и выходная диагностика уровня воспитанности.

ü Роль классного руководителя в подготовке детей и родителей к итоговой аттестации в форме независимой аттестации.

ü Анализ социологического опроса учащихся 9 класса о продолжении обучения после окончания основной школы.

ü Способности и ожидания детей и родителей – 2 стороны адаптации школьников при переходе на новую ступень обучения.

ü Контроль над оформлением «портфолио» учащихся 1-11 классов.

ü Работа по предупреждению пропусков учащихся без уважительной причины.

ü Проблемы акселерации (не только физического, но и умственного развития) детей.

ü Месячник оборонно-массовой работы. Анализ работы классных руководителей по реализации программы по патриотическому воспитанию учащихся

ü Дерево успеха. Самоопределение школьника в коллективе.

ü Психологические игры как инструмент воспитания.

ü Анализ повторного опроса учащихся о продолжении обучения после окончания основной школы.

ü Нормативное и ненормативное поведение(в рамках подготовки к педсовету)

МО классных руководителей проводился анализ:

ü планов работы классных руководителей с учащимися и родителями

ü работа классных руководителей с дневниками учащихся

ü организации внеклассных мероприятий учащихся в каникулярный период

ü посещаемости учащимися учебных занятий

ü занятости учащихся во внеурочной деятельности

ü мониторинга желания учащихся продолжить обучение после окончания основной школы

На заседаниях МО с опытом своей работы знакомили , , .

Классные руководители приняли участие в районном методическом семинаре - практикуме

Заместителей директоров по воспитательной работе и учителей ОБЖ «Система работы школы по защите детей от экстремальных ситуаций природного и техногенного характера»

(19 апреля 2012 г.). В рамках семинара были проведены следующие занятия:

, 2а класс. Конкурсная программа «Огонёк-проказник»;

, 2б класс. Урок «Какую опасность таит в себе вода»;

, 5 класс. Классный час «Экзамен в школу МЧС»;

, 6 класс. Классный час «Экстремальная ситуация аварийного характера в жилище»;

, 7 класс. Игра-соревнование «Назло стихиям»

В целом работа школьного МО классных руководителей за год была признана удовлетворительной.

План РАБОТЫ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

№	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	1. Планирование работы МО классных руководителей на год, Особенности современной школы. 2. Воспитательная система класса, планирование воспитательного процесса 3. Единые требования к внешнему виду и поведению учащихся. 4. Входная диагностика уровня воспитанности.	Сентябрь	,
2	1. Место классного руководителя в работе по подготовке детей и родителей к итоговой аттестации в форме независимой аттестации. 2. Анализ социологического опроса учащихся 9 класса о продолжении обучения после окончания основной школы. 3. Самоопределение школьников. Планирование и анализ своих результатов учащимися. Развитие у учащихся способности формировать цели своей деятельности, оценивать их реалистичность и соизмерять желания с возможностями (практический семинар)	Ноябрь
4	1. Работа по предупреждению пропусков учащихся без уважительной причины. 2. Синтез-метод профилактики и коррекции или сказкотерапия. 3. Подготовка к зимним каникулам.	Декабрь
5	1. Месячник оборонно-массовой работы. Анализ работы классных руководителей по реализации программы по патриотическому воспитанию учащихся 2. Классный руководитель как менеджер класса	Январь-февраль
6	1. Развитие социальной и культурной компетенций, как составная часть духовно-нравственного воспитания школьников ( в рамках подготовки к педсовету) 2. Борьба со стрессами участников образовательного процесса – формы и методы работы	апрель
7	1. Анализ повторного опроса учащихся о продолжении обучения после окончания основной школы. 2. Анализ методической работы в уч. году. 3. Подготовка к летним каникулам. 4. Выходная диагностика уровня воспитанности.	Май	,
8	Пополнение «Методической копилки» классных руководителей	В течение года	Кл. руководикл.
9	Знакомство классных руководителей с новинками методической литературы по вопросам воспитательной работы	В течение года
11	Анализ работы классных руководителей: · По планированию воспитательной деятельности · по ведению портфолио · по предупреждению нарушений Устава школы и правонарушений учащимися · по патриотическому воспитанию учащихся	сентябрь декабрь, май декабрь
12	Обобщение опыта классных руководителей по темам: · «Развитие социальной и культурной компетенций, как составная часть духовно-нравственного воспитания школьников» · «Самоопределение школьников. Планирование и анализ своих результатов учащимися. Развитие у учащихся способности формировать цели своей деятельности, оценивать их реалистичность и соизмерять желания с возможностями»	Май	, кл. руководикл.

II. УЧЕБНАЯ РАБОТА

АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНОМ ГОДУ

Анализ

результатов промежуточной аттестации учащихся за 2011–2012 учебный год

МОУ СОШ №6 г. Балашова имени

В 2011–2012 учебном году промежуточная аттестация учащихся переводных классов проводилась в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации учащихся переводных классов», а также приказом управления образования администрации г. Балашова «О порядке окончания учебного года».

Промежуточная аттестация в переводных 2-4,5,6,7,8,10-х классах проводилась с 18.05 по 29.05.2010 года. Аттестационный материал был разработан в соответствии с изученным программным материалом на данной ступени, рассмотрены на заседаниях ШМО учителей предметников, согласованы с заместителем директора, утверждены директором школы.

Учащиеся переводных 2-4 классов писали комплексную работу.

Отчёт по промежуточной аттестации учащихся по русскому языку и математике (2011 – 2012 учебный год)

Класс	Предмет	Уч-ся в классе	Число сдававших	«5» (ФИО)	«4»	% качества	«3»	«2» (ФИО)
2а	Русский язык	19	19		7	47%	3	Мордовина Мария Михайловна
2а	Математика	19	19		4	37%	7
Итого: чел. 38 чел. % 100%	5	11	42%	10	12
13%	29%	26%	32%

Учитель: