План учебно-воспитательной работы (стр. 28 )

В сентябре 2012 г на соответствие занимаемой должности будут проходить аттестационные испытания следующие учителя: , учитель начальных классов, , учитель физики.

План РАБОТЫ ПЕДКОЛЛЕКТИВА ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ

В УЧЕБНОМ ГОДУ

№	Мероприятия	Дата	Ответственные
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.	Изучить нормативные документы по новой форме аттестации. Обновить стенд в методическом кабинете школы «Аттестация педкработников». Провести организационную работу по созданию условий для аттестации педработников. Изучить и обобщить положительный опыт работы аттестуемых учителей. Издать приказ по школе по итогам аттестации. Внести соответствующие записи в трудовые книжки. Индивидуальные консультации по оформлению документов на аттестацию. Повышение квалификации педагогических работников через курсовую подготовку. Размещение материалов по аттестации педагогических работников в уч. г. на сайте школы	До 1.07.12 г. педсовет До 1.09 До 1.09 В теч. года По плану По требованию По плану УО БМР До 1.07.2012	Администрация

IV. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

№п/п	Мероприятия	Сроки, ответственные
1	Провести инструктаж членов коллектива по вопросам охраны труда.	30.08
2	Осуществлять постоянный контроль за состоянием техники безопасности на основе трехступенчатой системы.	Зав. кабинетами
3	Обеспечить нормальную освещенность в классах, своевременно заменить лампы, следить за их чистотой.	Регулярно
4	Обеспечивать нормальный температурный режим.
5	Произвести замер сопротивления заземления в столовой и мастерской.	До 15.07
6	В период образования ледяного и снежного покрова на крыше здания следить за его своевременным удалением.	Регулярно
7	Обеспечивать своевременный медицинский осмотр работников школы.	По графику
8	Произвести тренировки учащихся по эвакуации из помещения школы в случае пожара.	По графику
9	Продлить договор на обслуживание системы пожарной сигнализации и оповещения.	Регулярно .
10	Произвести испытание прочности гимнастических снарядов в спортивном зале.	До 10.08 Хабибуллин Р, А.
11	Произвести проверку кабинетов и других помещений школы на присутствие ртутьсодержащих, легковоспламеняющихся, отравляющих и взрывных веществ, запрещенных приборов и оборудования.	До 10.08
12	Проверить правильность организации хранения химических веществ в кабинете химии.	До 10.08
13	Проводить административный обход школьного здания с целью выявления нарушений правил охраны труда. Принимать меры по устранению выявленных нарушений	1 раз в полугодие
14	Произвести качественный ремонт всех помещений школы к новому учебному году.	По мере выделения средств
15	Принимать меры к замене мебели в учебных кабинетах, а также к приобретению оборудования в учебные кабинеты.	По мере выделения средств

АНАЛИЗ ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В течение учебного года продолжалась работа по укреплению связей с бывшими выпускниками, работа по привлечению внебюджетных средств к финансированию школы. Укрепление положительного имиджа школы также способствовало привлечению внебюджетных средств, за счет которых осуществлялась подготовка к новому учебному году.

За прошедший учебный год были проведены следующие мероприятия по финансовой и хозяйственной деятельности:

№	Мероприятия	сумма	Источники финансирования
1	Приобретение учебников для учащихся 1-9, 10-11 классов (частично)		бюджет
2	Дератизация	2800	бюджет
3	Приобретение оргтехники для нужд школы	12000	внебюджет
4	Расходные материалы для оргтехники	8000	внебюджет
5	Ремонт классных помещений (26 учебных кабинетов)	200.000	внебюджет
6	Замена окон в кабинетах №26,27, 28 и в столовой	200.000	бюджет

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

План учебно-воспитательной работы МОУ СОШ №6 имени охватывает основные направления, по которым будет строиться работа школы в учебном году. Предполагается, что учебно-воспитательная деятельность школы будет проводиться во взаимодействии с различными общественными организациями, так как школа – это часть социальной структуры микрорайона.

Одной из основных социально-образовательных проблем является отчуждение общества , родителей, общественности от воспитания детей и подростков.

В современной централизованно-управляемой системе образования социальным заказчиком на результат образования являются родители, учащиеся, все общество в целом, однако социально-значимая помощь несоизмерима мала по сравнению с теми задачами, которые ставятся перед школой.

Успех выполнения социального заказа во многом зависит от морального климата общества, который призван вернуть утраченные функции семье как социальному институту.

В настоящее время появляются механизмы влияния общественности на деятельность системы образования (работа Управляющего совета, система независимой аттестации выпускников начального, среднего и старшего звена).

Таким образом, вырабатывается механизм оценки родителями деятельности школы, что крайне важно в связи с происходящими инновационными процессами, ведущими к разнообразию школ и образовательных услуг.

Отрабатывается модель сетевого взаимодействия с базовыми школами, в частности с гимназией им. .

Итак, цели развития школы к 2014 году:

1. С введением Стандартов второго поколения достичь новое качество образования, позволяющее занять стабильные позиции и эффективно конкурировать на рынке образовательных услуг района.

2.Формировать у учащихся навыки самоопределения и выявления актуальности в образовательной среде школы (определяя свои интересы и потребности).

3.Воспитывать у учащихся высокий уровень гражданского самосознания и способствовать формированию целевых жизненных ориентиров, в т. ч. через приобщение к христианским ценностям.

4.Способствовать созданию единого информационного пространства школы.

5.Создание условий здоровьесбережения в образовательном процессе через:

- реализация программы «Здоровье»;

- внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий,

- организация взаимодействий с районными оздоровительными объединениями,

- развитие спортивно-массовой работы.

6.Повышение качества общего образования на основе создания образовательной и воспитательной, профессионально-ориентированной среды.

7.Формирование творческого коллектива педагогов, повышение профессионального мастерства педагогических работников и как следствие участие в инновационной деятельности до 80% педагогов, увеличение % представления результатов педагогического труда на различных уровнях.

8.Развитие материально-технического обеспечения образовательного процесса:

Приведение в соответствие условий по приоритетным направлениям: спорт и физическая культура, технология, информатизация школьного пространства.