Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФИО педагога | Название | Уровень участия | Форма участия |
Костина Надежда Ивановна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС» | Школьный муниципальный | выступление на МО активная |
Чудакова Елена Владимировна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «Одаренные дети» | Школьный муниципальный | выступление на МО активная |
Родионова Алевтина Александровна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «УМК Особенности работы по программе «Школа 2100», способствующие повышению качества обученности детей» «Технология опережающего обучения ОС «Школа 2100» | Школьный Муниципальный региональный | выступление на МО активная член группы |
Захарова Ольга Николаевна | «Системно – деятельностный подход в образовании «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС « Профильное обучение в дистанционной форме» | Школьный Муниципальный региональный | выступление на МО активная член группы |
Африкантова Татьяна Михайловна | «Системно – деятельностный подход в образовании» « Мониторинговые исследования в начальной школе» « Педагогическое сопровождение индивидуальных и групповых маршрутов» « Профильное обучение в дистанционной форме» | Школьный Муниципальный Региональный региональный | выступление на МО активная член группы член группы |
Иночкина Лариса Викторовна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «УМК Особенности работы по программе «Школа 2100», способствующие повышению качества обученности детей» «Технология опережающего обучения ОС «Школа 2100» | Школьный Муниципальный региональный | выступление на МО активная член группы |
Иванова Ирина Викторовна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «УМК Особенности работы по программе «Школа 2100», способствующие повышению качества обученности детей» «Технология опережающего обучения ОС «Школа 2100» | Школьный Муниципальный региональный | выступление на МО активная член группы |
Наумова Ольга Юрьевна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС» | Школьный муниципальный | выступление на МО активная |
Бадина Екатерина Павловна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС» | Школьный муниципальный | выступление на МО активная |
Яцкова Любовь Александровна | «Системно – деятельностный подход в образовании» | школьный | выступление на МО |
Гришина Наталья Александровна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «Одаренные дети» | Школьный муниципальный | выступление на МО активная |
Федоровская Ольга Ивановна | «Системно – деятельностный подход в образовании» «Мониторинговые исследования в начальной школе» | Школьный муниципальный | выступление на МО активная |
Проблемы в деятельности МО:
- преемственность между учебниками для начальной школы и среднего звена
Основные задачи на следующий год:
- обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации, участие в семинарах;
- подготовка и активное участие учителей и учащихся в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.
1.Цели и задачи деятельности МО: освоение и внедрение системы развивающего обучения, направленного на развитие личности обучающегося, совершенствование содержания, форм и методов урочной и внеурочной деятельности.
Задачи работы:
· Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
· Совершенствование педмастерства и компетентности учителей в предметных областях.
· Участие в педагогических экспериментах по внедрению новых технологий, форм, методов обучения.
· Расширение творческой учебно-исследовательской деятельности обучающихся.
· Воспитание интереса и любви к предметам гуманитарного цикла.
· Содействие росту общей культуры учащихся.
· Совершенствование работы по подготовке выпускников к итоговой аттестации.
· Поиск наиболее эффективных путей работы с одаренными обучающимися.
2.Анализ количественного и качественного состава учителей МО.
Ф. И.О. педагога | Образо вание | категория | Дата присвоения, № приказа | Прохождение КПК | Участие в работе семинаров | |
год | Форма (очная, заочная, дистанционная) | |||||
| высшее | высшая | 2008 | очная | региональный методический семинар | |
| высшее | 1 категория | 2012 | очная | ||
| высшее | 1 категория | 2012 | очная | региональный методический семинар | |
Г. | высшее | высшая | 2000 | очная | ||
| высшее | 1 категория | 2011 | Дистанционная | региональный методический семинар | |
| высшее | высшая | 2012 | «Методика разработки и создания курсов дистанционного обучения школьников» очно-дистанционная форма | региональный методический семинар | |
| высшее | высшая | 28.09 – 14.102012 | очная | региональный методический семинар |
3.Тематика заседаний МО. Соответствие тематики и рассматриваемых на заседаниях вопросов решаемым задачам.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 |


