Анализ учебной и методической работы за 20учебный год (стр. 30 )

ФИО педагога	Тема выступления
	1.Современные формы и методы работы по подготовке учащихся к ГИА по информатике. 2.Организация дистанционного обучения информатике в рамках работы региональной опытно-экспериментальной площадки "Профильное обучение школьников в дистанционной форме". 3.Организация исследовательской деятельности на уроках информатики
	1.Выступление на РМО по теме: «Преподавание курса математики в соответствии с требованиями ФГОС» 30.10.2012 г. 2.Выступление на ШМО по теме «Опыт работы по методу проектов» 3. «УМК по математике образовательной системы «Школа 2100» (ресурсный центр).
	1.Современные формы и методы работы по подготовке учащихся к ЕГЭпо математике. 2.Организация дистанционного обучения информатике в рамках работы региональной опытно-экспериментальной площадки "Профильное обучение школьников в дистанционной форме". 3.Организация исследовательской деятельности на уроках математики
	1.«Технология проблемно-диалогического обучения как средство реализации стандартов второго поколения» (выступление на РМО). 2. «Проблема освоения нового ФГОС» опыт Образовательной системы «Школа 2100» (ресурсный центр). 3.«Технология продуктивного чтения на уроках математики » опыт Образовательной системы «Школа 2100» (выступление на МО).
	Решение задач с применением среднего арифметического и среднего геометрического.

3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

ФИО педагога	Предмет	класс	Тема урока, мастер - класса	Публикация	Участие в работе сетевого сообщества	Личный сайт с указанием адреса
	Информатика и ИКТ		Мастер-класс «Использование возможностей интерактивной доски для повышения эффективности урока» май 2013г. «Алгоритмы циклической структуры» на страницах СМИ«ЗАВУЧ. ИНФО»	«Развитие алгоритмического мышления школьников при изучении основ программирования в средней школе», сборник «Информационные технологии в образовании» ИТО-Саратов декабрь 2012 г.	В виртуальном методическом объединении учителей информатики Саратовской области на СарВики, в сетевых образовательных сообществах «Всероссийский педсовет», «ЗАВУЧ. ИНФО», «Сеть творческих учителей», «Открытый класс» и «Про школу».	http://olgabraz. ucoz. ru/
	математика	5 «Б»	Тема мастер-класса: «Деление и дроби» « Сложение и вычитание дробей с оди-наковыми зна менателями»	Публикация по теме: «Лабора-торная работа как способ по-вышения качест-ва математичес-кого образова-ния» на сайте: http://www. Pro shkolu. ru/user/nikabovt/ дистанционный конкурс «Урок, реализующий си стемно–деятель ностный подход».	http://www. openclass. ru, http://dnevnik. ru/	http://nsportal. ru/nina-grigorevna-evlanova
	математика		Мастер-класс «Создание мо-тивации на уро ках математи ки», март 2013 Открытый урок «Решение задач на движе ние», май, 2013	«Задачи на экстремумы (типа В14)», «Урок по теме «Решение тексто-вых задач», «Контрольная ра-бота по модулям в 9 классе», «Задачи по плани-метрии», «Неравенства смешанного вида»	«На урок!» «Открытый класс» «Про школу».
	математика	6 «А»	«Проценты простые и сложные»	дистанционный конкурс «Урок, реализующий системно – деятельностный подход».	www.proshkolu.ru www.openclass.ru.

4.Качество обучения в динамике (за год). Анализ причин высокой и низкой успеваемости по классам и по предметам.

Предмет_______________________________

ФИО педагога	класс	2 четверть	4 четверть	Год	Дина мика %
Успеваемость %	Качество %	Средний балл	Успеваемость %	Качество %	Средний балл	Успеваемость%	качество%	Сред ний балл
информатика	4А,4Б, 4В, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А, 8Б, 8В, 9А, 9Б, 10А,10Б	100	78,6	4,1	100	79,1	4,2	100	79,1	4,2	+0,5
математика	5Б,8В,9Б,10Г	100	54,9	3,6	100	60,4	3,75	100	57,7	3,7	+2,75
математика	8А,10А,11А, 11Б	100	54,9	3,8	100	65,3	3,9	100	65,3	3,9	+10,4
математика	5 А,6А,7А, 7 Б,11 Г	100	57,2	3,6	100	56, 5	3, 7	100	59,7	3,8	+2,8
информатика физика		100 100			100 100			100 100
математика	6б,8б,9а,10б	100	37,6		100	41,2		100	43,7		+6,1

5. Внеурочная работа.