Анализ учебной и методической работы за 20учебный год (стр. 50 )

Проверяемое умение Ученики	№ задания
1	2	3	4	5	Итог
Умение излагать своё мнение, аргументы и факты, выдвигая контраргументы в дискуссии	Умение понимать позицию другого, выраженную в явном и НЕявном виде (в т. ч. вести диалог с автором текста)	Умение различать в речи другого мнения, доказательства, факты; гипотезы, аксиомы, догматы	Умение преодолевать конфликты – договариваться с людьми (выбор удачного варианта поведения «на словах», т. к. проверка «на деле» в ситуации теста невозможна)	Умение создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения – с помощью и самостоятельно	Сумма баллов за все коммуникативные умения
Макс. балл за задание (М)	6	3	8	3	4	24
Число учеников, писавших тест (Ч)	20	20	20	20	20	20
Макс. возможный балл всех учеников (В=МхЧ)	120	60	160	60	80	480
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С)	38	31	39	30	31	169
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100))	31	51	65	50	34	46,2

Тест 3. РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД

Проверяемое умение Ученики	№ задания
1	2	3	Итог
Умение определять цель, проблему в учебной деятельности и в жизненно-практической (в т. ч. свои проекты)	Умение планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации (в т. ч. проект), в т. ч. выбирая адекватные цели ИКТ.	Умение оценивать степень достижения цели (в учебных ситуациях и жизненных)	Сумма баллов за все регулятивные умения (отдельно за Н – необходимый и за П – повышенный)
Н	П	Н	П	Н	П	Н	П
Макс. балл за задание (М)	1	1	3	3	3	3	7	7
Число учеников, писавших тест (Ч)	20	20	20	20	20	20	20	20
Макс. возможный балл всех учеников (В=МхЧ)	20	20	60	60	60	60	140	140
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С)	17	13	3	56	33	17	54	87
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100))	85	65	5	93	55	28	38	62

Тест 4. ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Проверяемое умение Параметр	№ задания
1	2	3	4	Итог
Умение аргументированно оценивать свои и чужие поступки, в т. ч. в неоднозначных ситуациях, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности	Умение выбирать поступки, в т. ч. в неоднозначных ситуациях (моральные проблемы), и отвечать за свой выбор	Умение осознавать и проявлять себя гражданином России в добрых словах и делах – объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества, страны; добровольно ограничивать себя ради пользы других	Умение вырабатывать уважительно-доброжелательное отношение к непохожим на тебя, идти на взаимные уступки в конфликте	Сумма баллов за все личностные действия
Макс. балл за задание (М)	8	2	8	2	20
Число учеников, писавших тест (Ч)	20	20	20	20	20
Макс. возможный балл всех учеников (В=МхЧ)	160	40	160	40	400
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С)	120	18	80	27	245
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100))	75	45	50	67	59