Методические рекомендации для практических занятий (стр. 26 )

Такие уродливые гибриды – считаются неприемлемыми.

В русском обществе принята трехименная система называния людей: фамилия – имя – отчество. Эта система именования уникальна. Она сформировалась еще в средние века под влиянием Византии и сейчас сохраняется только в русской культуре. Этикет предписывает в официальных документах, а также в устных официальных сообщениях обязательно указывать фамилию, имя, отчество любого гражданина. Это касается не только обращения, но и упоминания, именования лица в официальных условиях. Не Егор Гайдар, Григорий Явлинский, а Егор Тимурович Гайдар и Григорий Алексеевич Явлинский.

Полное обращение может сочетаться только с обращением на «Вы».

Вы-общение предполагает строгий отбор тем обсуждения. Деловое общение в этом случае не выходит за рамки тем, обозначенных в повестке дня или предусмотренных регламентом.

Нейтральные, обсуждаемые темы «погода», «спорт», «впечатление от дороги» могут присутствовать в качестве вкраплений в деловой беседе. Как и юмор, они выполняют функцию разрядки. Это особенно актуально, если переговоры затягиваются. Иногда подобные переключения тем указывают на особую близость, доверительность партнерских отношений.

Общение начинается с установления расстояния между собеседниками. Дистанция зависит от взаимоотношений говорящих. Чем официальной отношения, тем дальше находятся люди друг от друга. В русском этикете официальная зона общения равна длине двух вытянутых для рукопожатия рук (90–110 см), дружеская зона – расстоянию двух согнутых в локте рук (50 см). Переход из одной зоны в другую, например уменьшение расстояния между общающимися, прочитывается как желание сменить официальный тон общения на дружеский. Такой прием используется руководителем для того, чтобы вызвать откровенность подчиненного, расположить к себе посетителя.

Особенности делового общения. Виды делового общения.

Деловое общение - это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере. Его участники выступают в официальных статусах и ориентированы на достижение цели, конкретных задач. Специфической особенностью названного процесса является регламентированность, т. е. подчинение установленным ограничениям, которые определяются национальными и культурными традициями, профессиональными этическими принципами.

5.Методы обучения и преподавания: презентация, работа с текстом, работа в малых группах, ситуационная задача.

1.Работа с текстом. Прочитайте текст.

Авторское право и компьютеризация

Компьютеры так стремительно ворвались в жизнь человека, а новые информационные технологии столь быстро развивались, что сначала законодатели оказались к этому неподготовленными. Некоторое время оставалось непонятным, какую правовую охрану предоставить компьютерным программам. Но было ясно, что защита нужна, чтобы дать должное развитие компьютерной индустрии.

Сейчас компьютерные программы (редакторы, компиляторы, базы данных) приобрели значение товарной продукции. Например, база данных – это объективная форма представления и организации совокупности данных (статьи, расчеты и пр.), которые собраны в систему так, чтобы их можно было найти и обработать на ЭВМ. Независимо от формы своего выражения программы и базы данных защищаются так же, как и произведения литературы. А еще в компьютерных программах используются другие объекты авторского права: литература, картины и фотографии, кино, музыка.

Если сравнивать с материальной собственностью, объекты интеллектуальной собственности, а также компьютерные программы, покупатели могут использовать только на особых условиях, которые устанавливает автор. При этом в собственность покупателя переходит только носитель информации, например компакт-диск, на котором программа написана. Но покупатель вправе без согласия правообладателя и без выплаты ему дополнительного вознаграждения изготавливать копии программы при условии, что они предназначаются только для архивных целей.

2.Задания к тексту.

Как вы поняли значение выделенных слов? Объясните значение подчеркнутых конструкций, подберите синонимичные. Замените выделенные курсивом слова и конструкции на слова на синонимы в научном стиле. Составьте план. Напишите аннотацию.

2. Работа в малых группах.(1-2)

1гр. Выпишите медицинские термины.

Инфекция из среднего уха может проникнуть в полость черепа, и тогда заболевание осложняется воспалением мозговых оболочек мозговым нарывом или общим заражением крови. Основная мера предупреждения отита – систематическое закаливание организма. До прихода врача можно полодить на ухо сухую согревающую повязку или грелку.

2гр. В следующие слова вставьте пропущенные буквы.

Мед…нститут, мед…каментозный, мета…окерамика, м…ртветь, макр…ц…фалия, м…р..змировать, медик…-санитарный, м…т…морфоз, м…т…стаз, м…трит, м…альгия, м…елит, мозжеч…к, м…ома, микр…инсульт, моч…гонный, ми…кардит, муля…, м…астения, м…ндалина.

3.Ситуационная задача. Используя формулы речевого этикета, обратитесь: – к проходящему мимо медработнику, чтобы узнать расположение нужного Вам отделения больницы (ординаторской, рентген кабинета, кафедры медуниверситета);

– к старшей медицинской сестре с вопросом о наличии определенных лекарств (графике работы медперсонала, переводе пациента в другую палату);

– к пожилому посетителю пациента; – к пациенту из Вашей палаты, который не может найти процедурный кабинет (аптеку, перевязочную).

6. Литература

Основная литература:

1.Айкенова язык: учебник для студентов медицинских вузов.- Актюбинск 2012.

2. Жанпейс язык: Учебное пособие для студентов медицинских вузов (бакалавриат)- Алматы: Эвро, 2012.

Дополнительная литература:

1. Русский язык: учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)/ под ред. , , - Алматы, 2008. (электронный учебник)

2.Жаналина курс русского языка: Учебное пособие - Алматы, 2005.

3.Зуева пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. Алматы,2007 (электронная версия)

Ипполитова, Н. А.

4.Русский язык и культура речи [Текст] : учебник / , , . - М. : Проспект, 2008. - 440 с. : ил.

4.Даирбекова Родина Казахстан// Учебное пособие по русскому языку для студентов казахских групп неязыковых вузов. - Алматы, 2003.

6.Мухамадиев по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы, 2009.

7. и др. Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса. – Алматы, 2006

8. и др. Стилистика русского языка и культура речи. 2 части - Семей, 2011. (электронный учебник)

7.Контроль тесты №29.