Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
тема | срок | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | Программно - методическое обеспечение | ||||
игровая | продуктивная | ||||||
познавательно - речевая | Музыкально- театрализованная | Элементарно - поисковая | изобразительная | ||||
Внешность человека может быть обманчива | февраль | Игра «Похож не похож», «Не ошибись» | Инсценировка сказки «Ховрешечка» | Рисование по сказке «Ховрошечка» | 1. Бондаренко игры в детском саду, М., 1991 г. | ||
Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице | январь | Опасные ситуации при контакте с незнакомыми людьми | Рисование «Опасные ситуации на улице» | 1. Белая обеспечить безопасность дошкольников М., 1998 г. | |||
Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми дома | март | «К нам пришли гости» | Разыгрывание ситуаций «Как себя вести» | Рисование «Опасные ситуации дома» | 1. Насонкина этикета СПБ, 1996 г. | ||
Насильственные действия незнакомого взрослого на улице | Апрель | Беседа «Что делать?» | Рисование «Где опасность может быть?» | ||||
Ребенок и его старшие приятели | ноябрь | Мы играем | |||||
К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице | декабрь | Мы гуляем | Где ты живешь? | 1. Артемова мир в дидактических играх дошкольников М., 1992 г. | |||
Самый большой друг | Май | Чтение художественной литературы | Рисование «Кто такой самый большой друг» | ||||
Взаимосвязь и взаимодействие в природе | январь | В лесу | Игра «Чудесный лесник» | Знатоки природы | Игра «Угадай что я ем» | Конструирование «Лесная школа» | 1. ДВ 1998, №5 2. Тарловская 25 детей конструированию и ручному труду в малокомплектном детском саду М., 1992 г. |
Будем беречь и охранять природу | Март | Мы гуляем | Игра «Выращивание дерева» | Разная потребность растений во влаге | Аппликация «Что где растет» | 1. Золотова дошкольника с миром животных М., 1982 г. 2. Илларионова детей отгадывать загадки, М., 1985 | |
Съедобные и несъедобные грибы | Октябрь | Грибники | Беседа о грибах, разгадывание загадок о грибах | Аппликация «Царство грибов» | |||
Съедобные ягоды и ядовитые растения | Апрель | Магазин | Беседа о ягодах и растениях, разгадывание загадок о ягодах и растениях | Досуг «В мире грибов и растений» | Рисование «Веточка рябины» | ||
Сбор ягод и грибов | Май | В лесу | Беседа «Правила сбор ягод и грибов» | Лепка «У медведя во бору грибы, ягоды беру» | |||
Контакты с животными | Ноябрь | Зоопарк | Беседа «Обращение с животными» | Рисование «Мое самое любимое животное» | |||
Лекарственные растения | Сентябрь | Аптека | Игра «Отгадай что за растение» | Состояние почвы | Рассматривание картин И. Левитана, И. Шишкина на осеннюю тематику | 1. Дрязгунова игры для ознакомления дошкольников с растениями М., 1981 г. 2. ДВ, 1998, №4 | |
Кошка и собака – наши соседи | Октябрь | В магазине | Новицкая «Дворняжка», А. Дмитриева «Бездомная кошка», загадки | Лепка «Мое домашнее животное» | 26 | ||
Пожароопасные предметы | Сентябрь | Семья Больница | Маршак «Пожар», загадки | Развлечение «Медведи в гостях у детей» | Рисование «Пожароопасные предметы» | ||
Предметы, требующие осторожного обращения | Март | Парикмахерская | Я стираю в стиральной машине | 1. Кобитина о технике М., 1991 г. | |||
Использование и хранение опасных предметов | Октябрь | Идем в гости | Спортивно-музыкальное развлечение «Спасение пострадавших» | Аппликация «С дымом мешается облако пыли, мчатся пожарные автомобили» | |||
Пожар | Март | Строители | «Игра – дело серьезное | Свойства огня | Рисование «Огонь» | ||
Безопасность дома | Ноябрь | Дом | Беседа «Правила поведения дома», рассматривание иллюстраций | ||||
Скорая помощь | Февраль | Скорая помощь | Кто нас лечит? | Из чего сделано? | Рисование «Машины – наши помощники» | 1. Артемова мир в дидактических играх дошкольников М., 1992 г. | |
Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности | Апрель | В гостях | Беседа «Правила безпасности» | Рисование «Балкон, окно и бытовые опасности» | |||
Детские страхи | Сентябрь | Дом | Угадай эмоцию, Лото настроений | Рисование «Мое настроение» | 1. В гостях у Золушки Псков, 1997 г. | ||
Конфликты между детьми | Май | Детский сад | Инсценировка «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мерятся» | Рисование «Дружба» | 1. В гостях у Золушки Псков, 1997 г | ||
Режим дня | Ноябрь | Детский сад | Беседа В чем польза соблюдения режима дня» | Рисование «Что не нравится делать» | |||
На воде, на солнце | Сентябрь | На море | Беседа «Правила безопасного поведения» | Свойства воды, воздуха | Аппликация «Водоросли и камни» | 1. ДВ 1995, №6 27 | |
В городском транспорте | Февраль | Автобус | |||||
Дорожные знаки | Апрель | Шофер | Игра «Дорожные знаки» | Кукольный спектакль «Незнайка на улице города» | Рисование «Дорожный знак» | 1. Артемова мир в дидактических играх дошкольников М., 1992 г. | |
Игры во дворе | Декабрь | Дом | |||||
Катание на велосипеде (самокате, роликах) в черте города | Май | с-р/и Путешественники, п/и «Катание на велосипеде» | Беседа «Как я катаюсь» | Развлечение «В стране Дорожных знаков» | Рисование «Мой любимый транспорт передвижения» | ||
Опасные участки на пешеходной части улицы | Декабрь | Магазин п/и «Воробушки и автомобили» | Михалков «Моя улица» | Рисование «Моя улица» | С. Михалков «Моя улица» | ||
Безопасное поведение на улице | Октябрь | Шофер | Беседа «О чем говорит светофор» | Аппликация «Светофор» | |||
Отношение к больному | Декабрь | Больница с разными отделениями | Готовим встретить друга после болезни | Инсценировка «Если друг заболел» | |||
Микробы и вирусы | январь | Поликлиника | Что такое микроб и вирус | Рисование «Микроб – какой он?» | |||
Здоровье и болезнь | Январь | Детская больница | Беседа «Чтобы быть здоровым» | Лепка «Как мы делаем зарядку» | |||
Личная гигиена | февраль | Дом | Чтение стихотворения Э. Мошковской «Нос, умойся», Л. Даскалова «Про мыло» | Рисование «Предметы личной гигиены» | Э. Мошковской «Нос, умойся», Л. Даскалова «Про мыло» |
28
Содержание психолого-педагогической работы с детьми по освоению ими образовательной области «Социализация»
Развитие игровой деятельности
В игре ребенок развивается, познает мир, общается
В старшем дошкольном возрасте дети участвуют во всем многообразии игр: в сюжетно-ролевых, строительно-конструктивных, режиссерских, театральных, играх-драматизациях, народных, хороводных, развивающих играх-экспериментированиях, в играх с готовым содержанием и правилами, в подвижных играх и спортивных развлечениях.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |


