Основная общеобразовательная программа – программа дошкольного образования (стр. 32 )

(средняя группа)

День недели	1-ая половина дня	2-ая половина дня
Совместная деятельность педагога с детьми	Виды деятельности	Форма организации детей	Совместная деятельность педагога с детьми	Виды деятельности	Форма организации детей
Понедельник	§  Хозяйственно-бытовой труд. §  Индивидуальная работа в уголке творчества (через неделю) §  Настольно-печатные игры /дидактические игры (через неделю)	Элементарный бытовой труд Изобразительная Коммуникативная Игровая	Индивидуальная Подгрупповая	§  Строительные игры (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Чтение художественной литературы	Конструирование из разных материалов Игровая Коммуникативная Восприятие художественной литературы	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Вторник	§  Индивидуальная работа по ФЭМП (через неделю) §  Дидактические игры (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра.	Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Театрализованная деятельность (через неделю) §  Игровые технологии (через неделю)	Игровая Коммуникативная Двигательная Познавательно-исследовательская	Индивидуальная Подгрупповая
Среда	§  Индивидуальная работа в речевом уголке. §  Настольно-печатные игры (через неделю) §  Строительные игры (через неделю)	Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная Конструирование из разных материалов	Индивидуальная Подгрупповая	§  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Игры и упражнения на закрепление культурно-гигиенических навыков и правил поведения (через неделю)	Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Четверг	§  Сюжетно-ролевая игра. §  Индивидуальная работа (на усмотрение педагога). §  Индивидуальная работа по музо	Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Индивидуальная работа в природном уголке (через неделю) §  Исследовательская деятельность §  Развлечение.	Элементарный бытовой труд/ Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Пятница	§  Индивидуальная работа по формированию целостной картины мира. §  Индивидуальная работа в уголке творчества. §  Спортивное развлечение (4-ая неделя месяца).	Познавательно-исследовательская Коммуникативная Изобразительная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная	§  Психологическая минутка §  Индивидуальная работа по физо. (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Хозяйственно-бытовой труд.	Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная Элементарный бытовой труд Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная

Примерное распределение видов совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов в течение недели

(старшая группа)

День недели	1-ая половина дня	2-ая половина дня
Совместная деятельность педагога с детьми	Виды деятельности	Форма организации детей	Совместная деятельность педагога с детьми	Виды деятельности	Форма организации детей
Понедельник	§  Хозяйственно-бытовой труд. §  Индивидуальная работа в уголке творчества (через неделю) §  Настольно-печатные игры (через неделю)	Элементарный бытовой труд Изобразительная Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Сюжетно-ролевая игра. §  Исследовательская деятельность	Игровая Коммуникативная Познавательно-исследовательская	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Вторник	§  Индивидуальная работа по ФЭМП (через неделю) §  Дидактические игры (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра. §  Психологическая минутка	Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Библиотечный час (2-ая неделя месяца) §  Строительные игры (через неделю) §  Индивидуальная работа в природном уголке (через неделю) §  Индивидуальная работа по физо (1-3 недели) §  Развлечение. (Спортивное развлечение (4-ая неделя месяца))	Конструирование из разных материалов/ Элементарный бытовой труд Познавательная Игровая Коммуникативная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Среда	§  Индивидуальная работа в речевом уголке. §  Настольно-печатные игры (через неделю) §  Строительные игры (через неделю)	Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная Конструирование из разных материалов	Индивидуальная Подгрупповая	§  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Театрализованная деятельность (через неделю) §  Индивидуальная работа по музо	Игровая Коммуникативная Двигательная Музыкальная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Четверг	§  Сюжетно-ролевая игра. §  Индивидуальная работа (на усмотрение педагога).	Игровая Коммуникативная Познавательно-исследовательская Изобразительная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Игры и упражнения на закрепление культурно-гигиенических навыков и правил поведения. §  Индивидуальная работа в уголке творчества (через неделю)	Изобразительная Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Пятница	§  Индивидуальная работа по формированию целостной картины мира (через неделю) §  Чтение художественной литературы §  Индивидуальная работа по физо.	Познавательно-исследовательская Коммуникативная Двигательная Восприятие художественной литературы	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная	§  Игровые технологии (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра. §  Хозяйственно-бытовой труд.	Познавательно-исследовательская Элементарный бытовой труд Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная

Примерное распределение видов совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов в течение недели

(подготовительная группа)

День недели	1-ая половина дня	2-ая половина дня
Совместная деятельность педагога с детьми	Виды деятельности	Форма организации детей	Совместная деятельность педагога с детьми	Виды деятельности	Форма организации детей
Понедельник	§  Хозяйственно-бытовой труд. §  Индивидуальная работа в уголке творчества (через неделю) §  Настольно-печатные игры /дидактические игры (через неделю)	Элементарный бытовой труд Изобразительная Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Библиотечный час (2-ая неделя месяца) §  Словесные игры. §  Сюжетно-ролевая игра. §  Игры и упражнения на закрепление культурно-гигиенических навыков и правил поведения.	Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Вторник	§  Индивидуальная работа по ФЭМП (через неделю) §  Дидактические игры (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра. §  Индивидуальная работа по музо	Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная Музыкальная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Строительные игры (через неделю) §  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Игровые технологии (через неделю) §  Психологическая минутка	Конструирование из разных материалов Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Среда	§  Индивидуальная работа в речевом уголке (через неделю) §  Настольно-печатные игры /дидактические игры. §  Строительные игры.	Игровая Коммуникативная Конструирование из разных материалов	Индивидуальная Подгрупповая	§  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Театрализованная деятельность (через неделю) §  Индивидуальная работа по физо.	Игровая Коммуникативная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая
Четверг	§  Сюжетно-ролевая игра. §  Индивидуальная работа (на усмотрение педагога).	Игровая Коммуникативная Познавательно-исследовательская	Индивидуальная Подгрупповая	§  Индивидуальная работа в природном уголке. §  Развлечение (Спортивное развлечение (4-ая неделя месяца)) §  Исследовательская деятельность.	Элементарный бытовой труд Познавательно-исследовательская Игровая Коммуникативная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая Фронтальная
Пятница	§  Индивидуальная работа по формированию целостной картины мира (через неделю) §  Индивидуальная работа в уголке творчества (через неделю) §  Индивидуальная работа по физо.	Изобразительная Познавательно-исследовательская Коммуникативная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая	§  Индивидуальная работа (на усмотрение педагога). §  Сюжетно-ролевая игра (через неделю) §  Хозяйственно-бытовой труд.	Элементарный бытовой труд Игровая Коммуникативная Двигательная	Индивидуальная Подгрупповая

Модель организации образовательной деятельности