Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки: 18.03.01 (240100.62) «Химическая технология» (стр. 10 )

Целями освоения дисциплины Дополнительные главы неорганической химии. Химия элементов являются

а) формирование конкретных знаний о строении и свойствах неорганических веществ и материалов,

б) раскрытие основных закономерностей протекания химических реакций с участием неорганических веществ,

в) развитие химического кругозора студентов через демонстрацию применения знаний неорганической химии в познании законов природы и управлении различными технологическими процессами.

2. Содержание дисциплины

Химия отдельных соединений р-элементов III-VII групп периодической системы.

Общие свойства d-элементов. Координационные соединения d-элементов. Строение и химическая связь в комплексных соединениях, устойчивость комплексов, изомерия комплексных соединений.

Роль комплексообразования при растворении металлов d- элементов.

Химия d-элементов: свойства соединений подгрупп хрома, марганца, железа, кобальта, никеля, меди и цинка

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

1. ПК-1, способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности

2. ПК-3, способен использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире

3. ПК-21, способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности

4. ПК-23, способен использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) свойства основных классов неорганических соединений;

б) основные закономерности протекания химических процессов с участием неорганических веществ;

в) применение неорганических соединений в промышленности и быту.

2) Уметь: а) описывать свойства неорганических веществ и их применение на основе квантово-механических, структурных, термодинамических и кинетических представлений;

б) оценивать возможность и условия протекания химических процессов;

в) определять термодинамические характеристики химических реакций и константы равновесия;

г) применять основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных задач;

д) рассчитывать термодинамические характеристики процессов для обоснования технологических цепочек получения неорганических веществ;

е) обосновывать принципы получения неорганических веществ.

3) Владеть: а) навыками оформления отчета по лабораторным работам;

б) навыками выполнения основных химических операций;

в) навыками обращения с химическим веществом с соблюдением правил техники безопасности;

г) навыками самостоятельной работы с различными информационными источниками для решения теоретических, практических типовых и системных задач, связанных с профессиональной деятельностью.

Дисциплина Б2. В. ОД.3 Дополнительные главы физической химии.

Кафедра-разработчик рабочей программы: физической и коллоидной химии

1.  Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является

а)  расширение спектра знаний в области теории химических процессов;

б)  овладение навыками применения теоретических законов к решению практических вопросов химической технологии.

2.  Содержание дисциплины «Дополнительные главы физической химии»

Дополнительные главы химической термодинамики, фазового равновесия, статистической термодинамики, электрохимии, химической кинетики

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

1.  (ПК-1) Обладать способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

2.  (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы;

3.  (ПК-3) Обладать способностью и готовностью использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире;

4.  (ПК-21) Обладать способностью и готовностью планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения;

5.  (ПК-23) Обладать способностью и готовностью использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности;

6.  (ПК-24) использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные принципы, понятия и современные представления равновесной, неравновесной и статистической термодинамики; современной электрохимии; кинетики сложных процессов; теории фазовых переходов; теории растворов; теории гомогенного, гетерогенного и ферментативного катализа;

б)  термодинамический вывод основных уравнений и законов химической термодинамики;

в)  методы защиты металлов от коррозии;

г)  виды и основные характеристики современных химических источников тока;

д)  подходы к определению кинетических постоянных для различных реакций в реакторах идеального смешения и вытеснения;

2) Уметь: а) математически выводить основные соотношения физической химии и использовать их для решения профессиональных задач;

б)  устанавливать границы областей устойчивости фаз в бинарных системах с ограниченной растворимостью компонентов;

в)  определять составы сосуществующих фаз в бинарных гетерогенных системах с ограниченной растворимостью компонентов и тройных гетерогенных системах;

г)  составлять кинетические уравнения в дифференциальной и интегральной формах для кинетически сложных реакций.

д)  использовать основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения физической химии для решения конкретных комплексных инженерных задач;

3) Владеть: а) навыками вычисления термодинамических параметров химических реакций по справочным данным несколькими путями с заданной степенью точности;

б)  методами составления и интегрирования кинетических уравнений сложных реакций;

в)  методами проведения физических измерений, и корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента;

г)  теоретическими методами описания свойств веществ и особенностей химических реакций на основе электронного строения атомов и условий проведения реакции.

Дисциплина Б2. В. ОД. 4 Дополнительные главы органической химии

Кафедра-разработчик рабочей программы: органической химии

1.  Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Дополнительные главы органической химии является

а) детальное изучение отдельных вопросов базовой дисциплины, необходимых для формирования научного и методологического подхода в творческой деятельности будущего ученого-исследователя.

2.Содержание дисциплины «Дополнительные главы органической химии»

Изомерия, номенклатура соединений со смешанными функциями.

Промышленные и лабораторные методы синтеза.

Строение. Физические и химические свойства соединений со смешанными функциями и их реакционная способность.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

1. (ПК-1) способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы теоретического и экспериментального исследования;

2. (ПК-3) использовать знания о строения вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизмов химических процессов, протекающих в окружающем мире;

15. (ПК-21) планировать и проводить химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, моделировать химические процессы и устанавливать границы их применения;

16. (ПК-23) использовать знание свойств химических соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) принципы классификации и номенклатуры соединений со смешанными функциями органических соединений;

б) особенности основных видов стереоизомерии;

в) особенности химического поведения соединений со смешанными функциями.

2) Уметь:

а) классифицировать органические соединения по строению углеродного скелета и по природе функциональных групп;

б) синтезировать органические соединения отдельных классов;

в) провести качественный и количественный анализ органического соединения с использованием химических и физико-химических методов анализа;

г) прогнозировать влияние различных факторов на равновесие в химических реакциях

д) выделять функциональные группы, кислотный и основный центры, сопряженные и ароматические фрагменты в молекулах для определения химического поведения органических соединений;

е) пользоваться химической посудой, приборами и лабораторными установками;

ж) безопасно работать в лаборатории органической химии и обращаться с едкими, ядовитыми, легколетучими органическими соединениями, работать с горелками, спиртовками и электрическими нагревательными приборами.