Общекультурные компетенции:
1. (ОК-2) владеть умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления
2. (ОК-7) обладать способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук
3. (ОК-12) уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Профессиональные компетенции:
4. (ПК-2) уметь использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы
5. (ПК-3) уметь использовать знания о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мир
6. (ПК-23) быть способным использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности
7. (ПК-24) уметь использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления
8. (ПК-25) изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) нормативно-правовую базу охраны труда; порядок обеспечения и организацию
охраны труда в сфере профессиональной деятельности;
б) условия труда и воздействие негативных факторов производственной среды на организм человека;
в) причины возникновения и профилактику производственного травматизма и профессиональных заболеваний; нормы и правила электробезопасности и пожарной безопасности;
г) требования безопасности: к технологическим процессам, производственным помещениям и оборудованию;
д) пути и способы повышения безопасности технологических процессов и технических систем;
2) Уметь: а) проводить идентификацию негативных факторов на производстве;
б) применять методы и средства защиты от их воздействия; обеспечивать условия для безопасной эксплуатации всех видов производственного оборудования;
в) оценивать уровень травматизма на производстве; разрабатывать мероприятия по его предупреждению;
3) Владеть :а) умениями использования ручных средств тушения пожара и оказания первой помощи при механических травмах и поражении электрическим током;
б) основами безопасной работы на предприятиях парфюмеро-косметической промышленности.
Дисциплина Б3.В. ДВ.4 Микробиология
Кафедра-разработчик рабочей программы: технологии косметических средств
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Микробиология являются:
а) формирование знаний у бакалавров навыков и знаний о микроорганизмах, их природе, систематике бактерий, различных вирусов и простейших, вызывающих кожные заболевания, необходимых для самостоятельного проведения научно-исследовательской работы по разработке и оценке эффективности косметических средств;
б) усвоение бакалаврами особенностей строения различных видов бактерий и ознакомление студентов с методами микробиологической диагностики;
в) формирование у бакалавров навыков выбора химиотерапевтических средств при различных бактериальных инфекциях;
г) усвоение бакалаврами требований к оценке микробиологической чистоты косметической продукции.
2. Содержание дисциплины «Микробиология»
Современные тенденции в развитии микробиологии. Общая бактериология.
Современная классификация бактерий. Особенности метаболизма бактерий.
Влияние факторов окружающей среды на микробы.
Учение об инфекции.
Источники микробиологического заражения косметических продуктов. Грамположительные кокки.
Эволюция кокковой группы бактерий.
Противомикробные средства.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
2. (ОК-2) способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
3. (ОК-7) готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности;
4. (ОК-9) осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
5. (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы
6. (ПК-5) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией
7. (ПК-24) использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) принципы классификации микробов и основные функции бактерий, а также значение свойств микробов и состояния макроорганизма в развитии инфекционного процесса;
б) иметь представление о методах микроскопии, используемых в микробиологии и бактериологии и основных методах культивирования бактерий, а также о роли микроорганизмов в развитии инфекционного процесса;
в) действие на микробы физических и химических факторов, а также понятие «асептика» и «антисептика», антисептики и дезсредства;
г) антибактериальные химиотерапевтические вещества, основные принципы химиотерапии, критерии оценки эффективности химиотерапевтических препара-тов, антибиотики, классификации антибиотиков по способу получения, хими-ческой структуре, механизму и спектру действия;
2) Уметь: а) идентифицировать патогенные и условно-патогенные микроорганизмы, в частности, те, которые не должны присутствовать в парфюмерно-косметической продукции;
б) оценивать возможности использования конкретных лекарственных средств в качестве средства дезинфекции, антисептики и средства антибактериальной химиотерапии.
3) Владеть: а) современные представления о молекулярных механизмах действия антибиотиков, осложнения антибиотикотерапии; антибиотикорезистентность микроорганизмов;
б) нормы микробиологической чистоты косметической продукции, возникновение устойчивости к консервантам, применяемым при производстве косметической продукции.
Дисциплина Б3.В. ДВ.4 (2) Бактериология
Кафедра-разработчик рабочей программы: технологии косметических средств
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Бактериология являются:
а) формирование знаний у бакалавров навыков и знаний о бактериях, их природе, систематике бактерий, различных вирусов и простейших, вызывающих кожные заболевания, необходимых для самостоятельного проведения научно-исследовательской работы по разработке и оценке эффективности косметических средств;
б) усвоение бакалаврами особенностей строения различных видов бактерий и ознакомление студентов с методами микробиологической диагностики;
в) формирование у бакалавров навыков выбора химиотерапевтических средств при различных бактериальных инфекциях;
г) усвоение бакалаврами требований к оценке микробиологической чистоты косметической продукции.
2. Содержание дисциплины «Бактериология»
Современные тенденции в развитии бактериологии. Общая бактериология.
Современная классификация бактерий. Особенности метаболизма бактерий.
Влияние факторов окружающей среды на бактерии.
Действие химических и физических факторов на бактерии.
Классификация бактерий по типам питания.
Требования, предъявляемые к питательным средам.
Учение об инфекции. Источники микробиологического заражения косметических продуктов.
Грамположительные кокки.
Эволюция кокковой группы бактерий. Противобактериальные средства.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
2. (ОК-2) способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
3. (ОК-7) готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности;
4. (ОК-9) осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
5. (ПК-2) использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы;
6. (ПК-5) основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
7. (ПК-24) использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) принципы классификации микробов и основные функции бактерий, а также значение свойств микробов и состояния макроорганизма в развитии инфекционного процесса;
б) иметь представление о методах микроскопии, используемых в бактериологии и основных методах культивирования бактерий, а также о роли микроорганизмов в развитии инфекционного процесса;
в) действие на микробы физических и химических факторов, а также понятие «асептика» и «антисептика», антисептики и дезсредства;
г) антибактериальные химиотерапевтические вещества, основные принципы химиотерапии, критерии оценки эффективности химиотерапевтических препаратов, антибиотики, классификации антибиотиков по способу получения, химической структуре, механизму и спектру действия;
2) Уметь: а) идентифицировать патогенные и условно-патогенные микроорганизмы, в частности, те, которые не должны присутствовать в парфюмерно-косметической продукции;
б) оценивать возможности использования конкретных лекарственных средств в качестве средства дезинфекции, антисептики и средства антибактериальной химиотерапии.
3) Владеть: а) современными представлениями о молекулярных механизмах действия антибиотиков, осложнения антибиотикотерапии; антибиотикорезистентность микроорганизмов;
е) нормами микробиологической чистоты косметической продукции, возникновение устойчивости к консервантам, применяемым при производстве косметической продукции.
Дисциплина Б4 Физическая культура
Кафедра-разработчик рабочей программы: физического воспитания
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Физическая культура являются:
а) формирование физической культуры студента как компонента общей культуры будущего специалиста;
б) приобретение знаний по теории и методике физической культуры и спорта, профилактике вредных привычек и профессиональных заболеваний;
в) освоение практических умений и навыков самостоятельных занятий физической культурой;
г) психофизическая подготовка к профессиональной деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. (ОК-15) владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) место физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке специалиста; законодательство Российской Федерации в области физической культуры и спорта;
б) научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;
в) методику профессионально-прикладной физической подготовки и самостоятельных занятий различной целевой направленности.
2) Уметь: а) творчески использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования и формирования здорового образа и стиля жизни;
б) составлять комплексы физических упражнений для самостоятельных занятий и вести дневник самоконтроля;
в) выполнять основные приемы самомассажа и релаксации, защиты и самообороны, страховки и самостраховки.
3) Владеть: а) средствами и методами укрепления индивидуального здоровья и физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности;
б) практическими навыками здорового образа и стиля жизни;
в) методами оценки и контроля физического развития, физической и функциональной подготовленности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
