АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
по направлению подготовки: 18.03.01 (240100.62) «Химическая технология»
по профилю «Химическая технология синтетических биологически-активных веществ, химико-фармацевтических препаратов и косметических средств»
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР
Выпускающая кафедра: ТКС
Дисциплина Б1.Б.1. Философия
Кафедра-разработчик рабочей программы: Философии и истории науки
1. Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины Философия являются
а) формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;
б) овладение базовыми принципами и приемами философского познания;
в) введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;
г) выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
2. Содержание дисциплины «Философия»
Философия, ее предмет и место в культуре
Исторические типы философии.
Философская онтология
Теория познания
Философия и методология науки
Социальная философия и философия истории
Философская антропология
Философские проблемы в области профессиональной деятельности
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
2. (ОК-2) умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления;
3. (ОК-7) к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук;
4. (ОК-10) использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) основные разделы и направления философии;
б) методы и приемы философского анализа проблем.
2) Уметь: a) использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, использовать права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов.
3) Владеть: а) основными понятиями предмета философии.
Дисциплина Б1.Б.2. Иностранный язык
Кафедра-разработчик рабочей программы: Иностранных языков в профессиональной коммуникации
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Иностранный язык являются
а) приобретение студентами коммуникативной компетенции (умение соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами общения);
б) гуманизация и гуманитаризация технического образования, что означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общительной культуры и образования, культуры мышления, общения и речи.
2. Содержание дисциплины «Иностранный язык»
Фонетика
Грамматика и словообразование
Устный курс
Тематика научных текстов
Дополнительное чтение
Итоговое тестирование
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-2) обладать способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
2. (ОК – 3) обладать способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
3. (ОК -14) владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;
б) иностранный язык общеупотребительного, делового, терминологического и профессионального содержания;
в) иностранный язык в объеме, необходимом для профессионального общения и возможности получения информации на иностранном языке;
2) Уметь: а) использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности межличностном общении;
б) пользоваться иностранным языком как средством разговорно-бытового и профессионального общения;
3) Владеть: а) иностранным языком на уровне разговорного;
б) иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.
Дисциплина Б1.Б.3 История
Кафедра-разработчик рабочей программы: Гуманитарных дисциплин
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины История являются
а) формирование знаний о процессе исторического развития человечества;
б) обучение основам анализа исторических источников;
в) обучение способам интерпретации исторических событий;
г) раскрытие сущности процессов, происходивших в мировой истории.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
2. (ОК-2) умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
3. (ОК-5) стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации, мастерства;
4. (ОК-10) использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
5. (ОК-11) способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
4. В результате освоения дисциплины студент должен:
1) Знать: а) методы исторического познания; сущность, познавательный потенциал и соотношение формационного и цивилизационного подходов к истории, исторические типы цивилизаций;
б) социально-экономические и политические процессы в истории России с древнейших времен до конца XVII в.;
в) основные положения теории модернизации России в XVШ – XIX вв.;
г) тенденции становления тоталитаризма в результате первых политических преобразований советской власти; основные «модели» строительства социализма, используемые большевистским режимом;
д) основные события, истоки, уроки и последствия Второй мировой и Великой Отечественной войн; причины кризиса власти в стране после смерти Сталина;
е) сущность периода «оттепели». Суть основных противоречий экономического, политического, социального и духовного развития страны в 70-х -80-х гг.;
ж) причины начала реформаторского процесса с середины 80-х гг., основные этапы трансформации российского общества в период 1985 – 1991 гг.;
з) основные направления радикально-либеральной модернизации 90-х годов;
и) динамику перемен в стране периода двух сроков президентства . Суть первых шагов на посту президента.
2) Уметь: а) выделять основные периоды мировой и российской истории, анализировать их содержание, сущность и специфику, структурировать исторический материал;
б) рассматривать историю России в сравнении с историей стран Запада и Востока, грамотно проводить исторические параллели;
в) аргументированно защищать свою точку зрения;
г) критически относиться к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по истории;
д) самостоятельно искать ответы на сложные вопросы современности, опираясь на опыт истории; пользоваться электронными информационными ресурсами.
3) Владеть: а) навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
б) навыками письменного рецензирования, аннотирования, написания аналитических записок, обзорных работ по ряду исторических статей, реферативных работ.
Дисциплина Б1.Б.4. Основы экономики и управления производством
Кафедра-разработчик рабочей программы: Экономики
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Основы экономики и управления производством являются
а) рационализация во времени и пространстве всех основных, вспомогательных и обслуживающих процессов на основе соблюдения некоторых общих принципов: специализации, пропорциональности, параллельности, прямоточности, непрерывности, ритмичности и других;
б) дать будущим специалистам и инженерам системное представление об организации производства на предприятии;
в) овладеть методами внутризаводского планирования и экономического анализа, а также методами хозяйственных решений.
2.Содержание дисциплины «Основы экономики и управления производством»
Вводные понятия и научные основы организации производства, объекты и субъекты организации производства.
Изучение имущественных ресурсов предприятия: основные фонды предприятия и их классификация, показатели использования; оборотные средства предприятия и их классификация; организация материально - технического снабжения и сбыта продукции.
Основные закономерности форм организации труда на предприятии, организации оплаты труда и планирование затрат.
Финансовая и инновационная деятельность предприятия, финансовые отношения, организации учета, отчетности и аналитической деятельности.
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-1) обладать культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
2. (ОК-3) обладать способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
