4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) процессы культурно – исторического развития Татарии с древнейших времен по каши дни, место и роль региона и народов, населяющих его как в истории культуры России, так и в истории всемирной культуры.
2) Уметь: а) ориентироваться в понятийном аппарате, культурологических и искусствоведческих терминах и фактическом материале курса;
б) работать с первоисточниками и литературой, навыки самостоятельного анализа и критического осмысления явлений культуры в общественной жизни прошлого и настоящего Республики Татарстан;
3) Владеть: а) теоретическими знаниями о закономерностях, тенденциях и основных этапах культурно – исторического, социально-экономического и политического развитии Татарии.
Дисциплина Б1.В. ДВ.5 Татарский язык
Кафедра-разработчик рабочей программы: гуманитарных дисциплин
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Татарский язык являются:
а) формирование и закрепление у студентов — будущих ведущих специалистов производств, навыков грамотной и хорошей устной и письменной речи,
б) навыков свободного пользования разнообразными языковыми средствами в различных ситуациях общения и, прежде всего, в профессиональной деятельности.
2. Содержание дисциплины «Татарский язык»
Составление образцов диалогов и монологов по тематике, предусмотренной программой.
Перевод текстов с татарского языка на русский и наоборот с целью получения нужной информации.
Использование татарско-русского и русско-татарского словарей при выполнении заданий.
Выполнение письменных самостоятельных работ по указанной тематике.
Использование материалов периодической печати Республики Татарстан и города Нижнекамска при выполнении письменных самостоятельных работ.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК – 1) культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
2. (ОК – 2) умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления;
3. (ОК – 3) способность и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
4. (ОК – 7) стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) научную основу грамматики татарского языка,
б) правила произносительно - интонационного оформления татарской речи;
2) Уметь: а) составлять диалоги и монологи по данной теме, читать и переводить тексты с татарского на русский и с русского на татарский, выполнять различные упражнения лексико-грамматического характера;
3) Владеть: а) иметь опыт работы со словарями, выполнения письменных самостоятельных работ.
Дисциплина Б2Б1 Математика
Кафедра-разработчик рабочей программы: высшей математики
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Математика являются
а) овладение системой математических знаний, приобретение запаса конкретных сведений и овладение определенными умениями и навыками;
б) усвоение понятий, необходимых для взаимосвязи с понятиями других наук, формирование определенных систем взглядов на окружающий мир, умение решать задачи с прикладной направленностью;
в) развитие таких важных качеств личности как аккуратность, потребность к дальнейшему самообразованию, к творческому поиску;
г) развитие способностей, необходимых для использования метода математического моделирования.
2. Содержание дисциплины «Математика»
Матрицы и системы.
Элементы векторной алгебры.
Прямая и плоскость. Кривые второго порядка.
Поверхности II - го порядка.
Множества. Ф
ункции одной переменной.
Пределы функций одной переменной.
Непрерывные функции одной переменной.
Дифференциальное исчисление одной переменной.
Исследование функций и построение графиков.
Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных.
Комплексные числа, функции комплексного переменного.
Интегральное исчисление функции одной переменной.
Элементы теории функций и функционального анализа.
Обыкновенные дифференциальные уравнения.
Понятие о решении ОДУ высших порядков и систем дифференциальных уравнений. Интегрирование функции нескольких переменных.
Криволинейные интегралы I и II poда.
Скалярное и векторное поля.
Числовые и функциональные ряды.
Ряды Фурье. Уравнения математической физики.
Элементы теории вероятностей и математической статистики.
Дискретная математика. Графы.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции
1. (ОК-12) уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Профессиональные компетенции:
1. (ПК-1) способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
2. (ПК-4) понимать сущность и значение информации в развитии современного научного общества сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики;
б) математических методов решения профессиональных задач.
2) Уметь: а) проводить анализ функций,
б) решать основные задачи теории вероятности и математической статистики,
в) решать уравнения и системы дифференциальных уравнений применительно к реальным процессам,
г) применять математические методы при решении типовых профессиональных задач.
3) Владеть: а) методами построения математической модели типовых профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.
Дисциплина Б2Б2 Информатика
Кафедра-разработчик рабочей программы: химической кибернетики
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Информатика являются:
а) формирование представлений о современном уровне развития вычислительной техники и компьютерных информационных технологий,
б) ознакомление с архитектурой, технико-эксплуатационными характеристиками и программным обеспечением компьютеров,
в) обучение навыкам работы с операционными системами, текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, системами управления базами данных,
г) обучение практическим навыкам использования персональных компьютеров и программных средств для решения математических, инженерно-технических и управленческих задач,
д) получение знаний о программировании, алгоритмизации и языках высокого уровня (программирование в среде Scilab),
е) ознакомление со структурой локальных и глобальных сетей.
2. Содержание дисциплины «Информатика»
Технические и программные. средства реализации информационных процессов
Интегрированные пакеты математических расчетов. Возможности системы SciLab.
Основы алгоритмизации и технологии программирования
Компьютерная графика
Основы информационных систем
Компьютерные сети
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1 (ОК-12) работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Профессиональные компетенции:
1 (ПК-1) способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
2 (ПК-4) понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) технические и программные средства реализации информационных технологий, основы работы в локальных и глобальных сетях, типовые численные методы решения математических задач и алгоритмы их реализации, один из языков программирования высокого уровня;
б) современные средства вычислительной техники;
в) основы аппаратного и программного обеспечения современного персонального компьютера;
г) принципы хранения, преобразования и использования информации в ходе практической работы с персональным компьютером;
д) правила постановки, алгоритмизации, программирования и решения простых инженерных задач, в том числе в своей предметной области;
е) современные математические пакеты для решения математических и инженерных задач.
2) Уметь: а) работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ, использовать численные методы для решения математических задач, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
