Вестник культурно-образовательных центров (стр. 14 )

С чего же начиналась вся работа по созданию клуба? В самом начале своего существования в2002 году клуб работал на общественных началах. Беседы с родителями проводили воспитатели детского сада «Берёзка» согласно своим темам по самообразованию, адаптированным на детей раннего возраста.

Начиная с 15 января 2005 года клуб «Наш малыш» действует при группе кратковременного пребывания «Ромашка» на базе ДОУ. Заседания клуба проходят два раза в неделю второй и четвёртый вторник месяца.

Основными задачами клуба являются:

1. Пополнение педагогических знаний родителей, необходимых для организации воспитания и развития детей.

2. Повышение роли семьи, ответственности родителей за воспитание детей.

3. Адаптация детей к детскому саду.

4. Привлечение родителей к сотрудничеству с детским садом по вопросам воспитания и развития детей.

Свою работу я начала с выявления семей с детьми раннего возраста. На данном этапе я тесно сотрудничала с администрацией села Восход, фельдшерско – акушерским пунктом, муниципальным отделом управления образования Мишкинского района.

Были посещены все семьи, где есть дети раннего возраста, при этом изучались условия, в которых проживает ребёнок, состояние семейного воспитания, проблемы семьи в воспитании детей. Также были проведены беседы с родителями, запущены анкеты. На каждую семью заведён паспорт семьи, куда заносятся следующие данные:

- состав семьи;

- возраст всех членов семьи;

- жилищные условия семьи;

- увлечения семьи;

- материальное положение семьи и др.

С каждой семьёй заключен договор о совместном сотрудничестве, в котором оговариваются условия посещения семьи социальным педагогом.

На основе обработанных данных был составлен план работы клуба «Наш малыш», а каждой семье вручены пригласительные билеты с указанием даты, места и времени проведения заседания.

На заседаниях семейного клуба рассматриваются темы: «Правам ребёнка посвящается», «Немного о возрастных особенностях детей», «Расти здоровым, малыш», «Роль семьи в воспитании ребёнка», «Развитие речи», «Малыш и музыка» и другие.

Заседания клуба проходят в тёплой и дружественной обстановке с применением разных форм: диспуты, родительские конференции, практикумы. Родителей не только учат, повышая их теоретический уровень, проводятся также практические занятия со специалистами. На заседания клуба приглашаются медицинские работники детского сада и ФАПа, социальный педагог культурно-образовательного центра, заведующая детским садом, музыкальный руководитель и воспитатели детского сада, у которых большой багаж знаний и умений по воспитанию детей. С родителями проводятся экскурсии по детскому саду, родители могут посмотреть занятие, побеседовать с сотрудниками детского сада, задать им интересующие вопросы, получить практические советы.

На заседания клуба родители могут приходить вместе с детьми, так как в группе созданы условия для пребывания детей. Пока родители заняты с педагогом, дети находятся под присмотром помощника воспитателя.

Два раза в год проводится индивидуальное диагностическое обследование каждого ребенка. Данные заносятся в тетрадь индивидуальной работы с ребёнком, а родителям даются конкретные практические советы.

Для родителей выпускается газета–листовка «Вырастай-ка», где родители могут узнать о возрастных особенностях детей, как лечить или предупредить то или иное заболевание, как лучше подготовится к празднику и многое другое.

Не остаются без внимания и семьи, ожидающие ребёнка. Работа ведется в тесном контакте с фельдшерско-акушерским пунктом. С будущими родителями проводятся беседы, консультации, ведётся подбор специальной литературы. Каждую семью поздравляем с рождением ребёнка («Здравствуй, малыш!»).

В результате проведённой работы повышается интерес родителей к вопросам воспитания и развития детей, к сотрудничеству с детским садом, родители стараются более ответственно подходить к вопросам воспитания своего ребёнка.

Социально - педагогическая поддержка сельских семей,

воспитывающих детей дошкольного возраста на дому

,

социальный педагог Комсомольского

культурно-образовательного центра

Звериноголовского района

С тех пор, как существует семья, главной заботой человека является воспитание детей. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни - основная обязанность родителей. В наше время, когда в сёлах закрыты дошкольные учреждения, а у родителей отсутствуют соответствующие знания, нет свободного времени, большая нагрузка на работе, неблагоприятные социально - бытовые условия и т. д., в помощь родителям и детям были открыты группы кратковременного пребывания.

С февраля 2006 года на базе Комсомольской начальной общеобразовательной школы работает такая группа. В этой группе педагог занимается не только развитием детей, но и просвещением родителей, вовлекая их в процесс образования своего ребёнка. В начале учебного года проводится диагностика детей и анкетирование родителей (см. приложение). На основе этих данных планируется учебно-воспитательная работа педагога с детьми и их родителями.

В сентябре состоялось первое родительское собрание, на котором с родителями были заключены договоры о сотрудничестве, составлены паспорта семей, они были ознакомлены с планом педагога на год.

Для более тесного и результативного сотрудничества между родителями, детьми и педагогом используются разнообразные методы и приёмы: индивидуальные беседы, консультации специалистов, совместные занятия, экскурсии, посещения на дому и т. д. Родители могут присутствовать на любых занятиях, участвовать в подготовке и проведении праздников, развлечений и т. д. Работая в тесном контакте с педагогом, родители принимают активное участие в создании развивающей среды: изготавливают пособия для занятий, атрибуты к различным играм, шьют мягкие игрушки, участвуют в создании зеленого уголка и т. д.

Большое внимание педагог уделяет созданию папки-передвижки, в которой освещается материал, подобранный в соответствии с педагогическими запросами родителей. Например, «Как правильно подготовить ребёнка к школе», «Значение соблюдения режима дня дошкольником», «Особенности развития и воспитания детей разного возраста», «Играем в мяч - развиваем речь» и т. д.

В уголке для родителей педагогом представлена информация о работе группы: сетка занятий, режим работы группы, консультации специалистов (фельдшер, логопед, педагог, директор школы), план мероприятий на квартал и т. д.

В группе создан уголок чтения для дошкольников «Мои первые книжки», который с помощью родителей постоянно обновляется. В нём дети знакомятся с произведениями детских писателей, развивая тем самым интерес к книге.

В уголке изодеятельности «Светлячок» дети в свободное время от занятий с помощью карандашей, фломастеров и красок, рисуют на свободную тему, раскрашивают картинки в книжках-раскрасках, лепят из пластилина, конструируют из бумаги.

В утренние часы дети имеют возможность играть в уголке настольных игр «Знай-ка», где дети собирают различные мозаики, разрезные картинки разной тематики, кубики, домино и т. д. В изготовлении игр принимали участие родители и дети под руководством педагога. Игру, которая больше всего понравилась ребёнку, родители имеют возможность взять домой (на 2-3 дня).

В конце каждого месяца проводится театрализованная пятница. В течение месяца под руководством педагога дети с родителями изготовляют необходимые атрибуты к представлению и сюжетно-ролевым играм: «Дом», «Парикмахерская», «Магазин», «На приёме у врача» и т. д.

В вечернее время педагог ведёт кружок лепки из глины, пластилина, на котором присутствуют как дети, так и их родители. На занятиях дети накапливают опыт общения с окружающим миром, развивают мелкую моторику, воображение, память, мышление, усидчивость, эмоциональность, умение доводить начатое дело до конца, возрастает речевая активность, пополняется словарный запас.

В течение учебного года педагогом совместно с родителями были организованы выездные экскурсии и походы в лес для детей от 4 до 7 лет: в Дом детского творчества (с. Звериноголовское) на выставку прикладного искусства, краеведческий музей, выставку детских рисунков, в которых дети принимали активное участие.

С февраля по июнь 2006 года для детей ГКП и детей села под руководством социального педагога, при участии родителей, депутатов и членов клуба «Молодая семья», при поддержке председателя сельсовета было проведено 5 мероприятий, посвященных праздникам: «Масленица», «День защитника Отечества», «8-е Марта», «День пожилых людей», «День защиты детей».

За летний период были проведены реконструкция и ремонт здания школы при активном участии родителей и их детей.

На сентябрь 2006 г. педагогом планируется провести «новоселье группы» с участием родителей детей ГКП.

Анкета для родителей

1. Достаточно ли внимания Вы уделяете своему ребёнку?

2. Все ли Вам нравится в вашем ребенке?

3. Слушаете ли Вы, что говорит ребенок?

4. Смотрите ли Вы на малыша, когда он говорит?

5. Стараетесь ли Вы создать у ребенка ощущение значимости того, о чем он говорит?

6. Поправляете ли Вы речь ребенка?

7. Позволяете ли Вы совершать ребенку ошибки?

8. Хвалите ли Вы малыша?

9. Смеетесь ли Вы вместе с ним?

10. Часто ли Вы обнимаете ребенка?

11. Играете ли Вы вместе?

12. Отводите ли Вы каждый день время для чтения ребенку книг?

13. Есть ли у Вашего ребенка собственные книги?

14. Знаете ли Вы любимую сказку, книгу, спектакль и т. д. Вашего ребенка?

15. Ходите ли Вы вместе с ребенком в театр, кино, зоопарк и т. д.?

16. Ограничиваете ли Вы возможности ребенка играть на компьютере, смотреть
телевизор?

17. Беседуете ли Вы с ребенком о смысле прочитанной книги, просмотренного
фильма, спектакля и т. д.?

18. Есть ли у ребенка в доме место, которое отведено только ему?

19. Стараетесь ли Вы все сказать за ребенка на приеме у врача, в магазине, прежде чем он начнет говорить сам?

20. Стараетесь ли Вы ходить на прогулки вместе с ребенком?

21. Есть ли у Вашего ребенка возможность играть в шумные, подвижные игры?

Ключ к тексту

«Да, почти всегда» - 4 балла. «Иногда» - 2 балла. «Нет, никогда» - 0 баллов.

Сложите полученные баллы. Если сумма полученных баллов: