Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки: 18.03.02 (240100.62) «Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (стр. 6 )

б) овладение умениями и выработка навыков практического использования компьютера в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности;

в) овладение умениями и выработка навыков практического использования компьютера в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности;

г) развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами информационных и коммуникационных технологий.

2. Содержание дисциплины «Информатика»

Информация и информатика. Устройство компьютера. Понятие программного обеспечения. Операционные системы. Файловая система компьютера. Компьютерные вирусы. Виды компьютерной графики.

Основные понятия VBA. Простейшие операции (Линейные, замкнутые и разветвляющиеся программы). Циклические операции и итерационные программы. Программы с использованием массивов. Пользовательские процедуры.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10);

Профессиональные компетенции:

·  использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

·  способность использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

·  способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-3);

·  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);

·  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-5);

·  способность использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-9);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1.  Знать:

а)понятия: информация, информатика, единицы измерения количества информации, персональный компьютер, периферийные устройства, операционная система, пакет прикладных программ, сети, алгоритм, программа;

б)современные средства вычислительной техники;

в) основы аппаратного и программного обеспечения современного персонального компьютера;

г) основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл, подпрограмма;

д) основы языка программирования VisualBasicforApplication и технологии программирования на нем.

2. Уметь:

а) оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

б)создавать собственные документы и программы, сохранять их в памяти компьютера и использовать их в дальнейшей работе;

в) грамотно использовать в своей работе программные средства универсального назначения, на основе которых могут решаться различные задачи:

§  редакторы текстов (структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления, проводить проверку правописания, использовать в тексте таблицы, изображения);

§  электронные таблицы (оформлять документы для расчетных задач, использовать формулы в расчетах, позволяющие проводить изменения результатов при изменении условий, строить графики);

г) уметь строить алгоритмы поставленных задач (выбирать тип алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл, подпрограмма);

д) уметь проверять работу созданной программы;

е) искать информацию с применением правил поиска в компьютерных сетях при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам.

3. Владеть:

а) основами функционирования персональных компьютеров, методами и средствами хранения и передачи информации, компьютерной графикой;

б) умением самостоятельного решения задач обработки текстовой и цифровой информации, навыков практической работы, в частности, обработки химического эксперимента на персональном компьютере;

в) подготовки студентов делать вычислительные работы с использованием персональных ЭВМ при выполнении расчетных, курсовых работ и дипломных проектов.

Дисциплина Б2.Б.3 Физика.

Кафедра-разработчик рабочей программы: физики

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Физики являются

а) изложение физики как единой науки, опирающейся на небольшое число фундаментальных законов, обобщающих колоссальное множество опытных фактов;

б) формирование у студентов диалектико-материалистических представлений о явлениях, происходящих в природе, т. е. в выработка научного мировоззрения.

2. Содержание дисциплины «Физика»

Введение. Физические основы механики.

Механическое колебательное движение.

Основы молекулярной физики и термодинамики.

Электростатика.

Постоянный электрический ток.

Магнитное поле. Электромагнетизм.

Геометрическая и волновая оптика.

Элементы квантовой физики.

Элементы физики атома, атомного ядра и элементарных частиц.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

Профессиональные компетенции:

·  способностью использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) законы Ньютона и законы сохранения, принципы специальной теории относительности Эйнштейна элементы общей теории относительности, элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распределения, законы электростатики, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электромагнитной индукции, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, основы квантовой механики, строение многоэлектронных атомов, квантовую статистику электронов в металлах и полупроводниках, строение ядра, классификацию элементарных частиц;

2) Уметь: а) решать типовые задачи связанные с основными разделами физики, использовать физические законы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности;

3) Владеть: а) методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента.

Дисциплина Б2.Б.4 Общая и неорганическая химия.

Кафедра-разработчик рабочей программы: неорганической химии

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Общая и неорганическая химия» являются

а) формирование системы общехимических знаний;

б) формирование представлений взаимосвязи химических свойств веществ и их строения;

в) формирование представлений о химическом процессе;

г) формирование представлений о направлении протекания химического процесса.

д) формирование знаний химии, создающих основу успешного усвоения специальных дисциплин;

е) формирование общехимических знаний как основы успешной профессиональной деятельности.

2. Содержание дисциплины «Общая и неорганическая химия»

Химические элементы и периодический закон

Химическая связь

Химический процесс

Типы химических реакций.

Простые вещества s - и р-элементов

Химические свойства соединений р-элементов

Общие свойства d-элементов

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

Профессиональные компетенции:

·  способностью использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) периодическую систему и строение атомов;

б) химическую связь, типы химической связи (ковалентная, ионная, металлическая), теорию валентных связей, теорию гибридизации, теорию молекулярных орбиталей;

в) энергетику химических процессов;

г) химическую кинетику, катализ;

д) химию элементов;

е) равновесие в растворах;

ж) окислительно - восстановительные реакции;

з) гидролиз солей;

и) скорость химической реакции;

к) комплексные соединения;

л) устойчивость и строение комплексных соединений;

2) Уметь:

а) описывать свойства неорганических веществ и их применение на основе квантовомеханических, структурных, термодинамических и кинетических представлений

б) оценивать возможность и условия протекания химических процессов

в) определять термодинамические характеристики химических реакций и константы равновесия

г) применять основные химические законы, термодинамические справочные данные и количественные соотношения неорганической химии для решения профессиональных задач

д) рассчитывать термодинамические характеристики процессов для обоснования технологических цепочек получения неорганических веществ

е) обосновывать принципы получения неорганических веществ

3) Владеть:

а) навыками экспериментальной работы в химической лаборатории;