Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки: 18.03.02 (240100.62) «Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (стр. 1 )

Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки: 18.03.02 (240100.62) «Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

по направлению подготовки: 18.03.02 (240100.62) «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»

по профилю «Основные процессы химических производств и химическая кибернетика»

Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР

Выпускающая кафедра: ОХТ

Дисциплина Б1.Б.1. Философия.

Кафедра-разработчик рабочей программы: философии и истории науки

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Философия являются:

Теоретическое обоснование важнейших принципов формирования у студентов целостного гуманистического мировоззрения, поскольку без согласования различных его аспектов, уровней, компонентов невозможна соразмерность преобразования природы и общества с нравственным смыслом человеческой жизни. Достижение этой цели в образовании специалиста имеет непосредственное практическое значение в условиях углубления глобальных проблем XXI века и частичной утраты в широких слоях нашего общества критериев ценностной ориентации на фоне плюрализма мнений и концепций.

2. Содержание дисциплины «Философия»

Философия: ее предмет и роль в обществе.

История философии – ее этапы от древности до современности.

Философия бытия, природы, человека и общества, сознания, познания, цивилизации и культуры.

Теория диалектики.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

·  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

·  способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

·  использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

·  а) основные понятия и положения философии;

·  б) место философии и роль философии среди других дисциплин;

·  в) генезис и основные периоды развития философии в мировой культуре;

·  г) своеобразие развития философии в России.

2) Уметь:

·  а) использовать знания по философии для совершенствования общекультурной и профессиональной деятельности;

·  б) осуществлять переход от эмпирического к теоретическому уровню анализа; определять объект и предмет исследования; формулировать проблему, цель, задачи и выводы исследования.

3) Владеть навыками:

·  а) критического анализа научных работ; системного подхода к анализу научных проблем; формально-логического определения понятий;

·  б) аргументации и объяснения научных суждений; рефлексивного познания; научных дискуссий.

Дисциплина Б1.Б.2. Иностранный язык.

Кафедра-разработчик рабочей программы: иностранных языков в профессиональной коммуникации

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» являются:

а) приобретение студентами коммуникативной компетенции (умение соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, условиями и задачами общения);

б) гуманизация и гуманитаризация технического образования, что означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общительной культуры и образования, культуры мышления, общения и речи.

2. Содержание дисциплины «Иностранный язык»

Фонетика

Грамматика и словообразование

Устный курс

Тематика научных текстов

Дополнительное чтение

Итоговое тестирование

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

·  владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (OK-11);

Профессиональные компетенции:

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) лексический минимум в объеме 4000учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

б) иностранный язык общеупотребительного, делового, терминологического и профессионального содержания;

в) иностранный язык в объеме, необходимом для профессионального общения и возможности получения информации на иностранном языке;

2) Уметь: а) использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности межличностном общении;

б) пользоваться иностранным языком как средством разговорно-бытового и профессионального общения;

3) Владеть: а) иностранным языком на уровне разговорного;

б) иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Дисциплина Б1.Б.3. История.

Кафедра-разработчик рабочей программы: гуманитарных дисциплин

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История» являются:

а) формирование знаний о процессе исторического развития человечества

б) обучение основам анализа исторических источников,

в) обучение способам интерпретации исторических событий,

г) раскрытие сущности процессов, происходивших в мировой истории.

2. Содержание дисциплины «История»

Древность в мировой истории

Средневековье: Европа, восток, Россия

Россия и Европа в 18 веке

Россия и Европа в 19 веке

Россия и мир в 20 - начале 21 вв.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

·  умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

·  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

·  способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а)  основные закономерности исторического процесса

б)  основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей

в)  этапы исторического развития России, место и роль Росси в истории человечества и в современном мире

г)  особенности истории Востока

д)  достижения античной цивилизации

е)  особенности истории государств Западной и Восточной Европы

ж)  историю Востока в 20 – начале 21 вв.

з)  этапы истории США

2) Уметь:

а)  анализировать и оценивать социальную информацию

б)  ориентироваться в мировом историческом процессе

в)  анализировать умения и процессы, происходящие в обществе

г)  применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных наук в профессиональной деятельности

д)  анализировать и оценивать социально-значимые явления и процессы

е)  понимать логику и закономерности развития исторического процесса

ж)  грамотно вести дискуссию по вопросам истории

з)  применять полученные знания при изучении гуманитарных дисциплин;

и)  использовать в практической деятельности, знания по истории, приобретённые в период обучения

к)  логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

л)  критически оценивать информацию, переоценивать опыт и конструктивно принимать решения на основе обобщения информации

3) Владеть:

а)  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики

б)  навыками самостоятельной творческой работы

в)  умением самостоятельно организовывать свой труд

г)  умением оценивать последствия решения

д)  способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных социально-психологических ресурсов.

Дисциплина Б1.Б.4. Основы экономики и управления производством.

Кафедра-разработчик рабочей программы: экономики

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Основы экономики и управления производством являются

а) рационализация во времени и пространстве всех основных, вспомогательных и обслуживающих процессов на основе соблюдения некоторых общих принципов: специализации, пропорциональности, параллельности, прямоточности, непрерывности, ритмичности и других;

б) дать будущим специалистам и инженерам системное представление об организации производства на предприятии;

в) овладеть методами внутризаводского планирования и экономического анализа, а также методами хозяйственных решений.

2. Содержание дисциплины «Основы экономики и управления производством»

Вводные понятия и научные основы организации производства, объекты и субъекты организации производства.

Изучение имущественных ресурсов предприятия: основные фонды предприятия и их классификация, показатели использования; оборотные средства предприятия и их классификация; организация материально - технического снабжения и сбыта продукции.

Основные закономерности форм организации труда на предприятии, организации оплаты труда и планирование затрат.

Финансовая и инновационная деятельность предприятия, финансовые отношения, организации учета, отчетности и аналитической деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);