Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки: 18.03.02 (240100.62) «Энерго - и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (стр. 8 )

б) Выбрать оптимальный физико-химический метод в зависимости от объекта и поставленной задачи, а также обосновать свой выбор;

в) Экспериментально выполнить аналитическое определение при использовании методов физико-химического анализа;

г) Провести математическую обработку результатов анализа, вычислить погрешность определения и критически оценить свои результаты, сопоставив ее с погрешностью использованного метода;

д) Использовать полученные знания для решения практических (производственных) задач.

3) Владеть:

а) навыками проведения физико-химического анализа;

б) навыками представления результатов физико-химического анализа.

Дисциплина Б2.Б.7 Коллоидная химия.

Кафедра-разработчик рабочей программы: физической и коллоидной химии

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Коллоидная химия» являются:

а) формирование знаний о дисперсных, гетерогенных системах;

б) уяснения студентами отличительных особенностей, связанных с наличием высокоразвитой поверхности у ультрамикрогетерогенных дисперсных систем;

в) ознакомление с основными поверхностными явлениями в дисперсных системах.

2.  Содержание дисциплины «Коллоидная химия»

Адсорбция на твердых поверхностях и на границе раздела “жидкость – газ”, смачивание, адгезия, капиллярные явления. Способы получения коллоидных систем. Электрокинетические явления в коллоидных системах. Молекулярно – кинетичесие свойства коллоидных систем. Молекулярно – кинетичесие свойства коллоидных систем. Стабилизация и коагуляция коллоидных систем. Суспензии, эмульсии, пены и аэрозоли. Лиофильные дисперсные системы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

Профессиональные компетенции:

·  способность использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

·  понятия: дисперсная фаза, дисперсионная среда, дисперсность, полидисперсность по размерам, седиментация, коагуляция, адсорбция;

·  основные свойства дисперсных систем: оптические, молекулярно-кинетические и электрокинетические;

·  способы получения и очистки дисперсных систем;

·  виды дисперсных систем: золи, суспензии, эмульсии, пены и аэрозоли;

·  особенности адсорбции на границе раздела жидкость – газ и твердое тело – жидкость;

·  структуру двойного электрического слоя и сущность электрокинетических явлений – электрофореза и электроосмоса.

2) Уметь:

·  проводить расчет размеров и полидисперсности по размерам частиц дисперсной фазы по данным обычной и скоростной (в ультрацентрифуге) седиментации;

·  оценивать на количественном уровне влияние средних размеров частиц дисперсной фазы и полидисперсности по размерам на основные показатели композиционных материалов;

·  оценивать агрегативную и седиментационную устойчивость в модельных и реальных дисперсных системах, способы изменения этих характеристик;

·  применять на практике современные теоретические представления при изучении адсорбционных явлений в многокомпонентных ультрамикрогетерогенных системах.

3) Владеть:

·  знаниями в области устойчивости дисперсных систем, включающую седиментацию и процесс электролитной коагуляции;

·  навыками вычисления адсорбционных параметров с использованием теорий моно - и полимолекулярной адсорбции;

·  методами седиментации, светорассеяния, турбидиметрии, нефелометрии с целью определения размеров частиц дисперсной фазы;

физико-химическими методами анализа при оценке основных параметров микрогетерогенных дисперсных систем.

Дисциплина Б2.Б.8 Физическая химия.

Кафедра-разработчик рабочей программы: физической и коллоидной химии

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физическая химия» являются:

Целями освоения дисциплины «Физическая химия» являются

а) формирование у студентов целостного представления о процессах и явлениях в живой и неживой природе;

б) овладение основами физической химии для использования в профессиональной и познавательной деятельности;

в) изучение и объяснение закономерностей, определяющих направленность химических процессов, скорость их протекания, влияние среды, а также условия получения максимального выхода продукта и получения новых материалов с необходимыми свойствами;

г) овладение теоретическими и экспериментальными физико-химическими методами (термодинамическим, статистическим, кинетическим, физико-химическим анализом) для решения практических задач профессиональной направленности.

2.  Содержание дисциплины «Физическая химия»

Химическая термодинамика

Термодинамические потенциалы

Химическое равновесие

Растворы

Электрохимия

Химическая кинетика

Катализ

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

·  использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).

Профессиональные компетенции:

·  использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

·  способность использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) основные закономерности протекания химических процессов и характеристики равновесного состояния, методы описания химических равновесий в растворах электролитов;

б) начала термодинамики и основные уравнения химической термодинамики; методы термодинамического описания химических и фазовых равновесий в многокомпонентных системах;

в) термодинамику растворов электролитов и электрохимических систем;

г) уравнения формальной кинетики и кинетики сложных, цепных, гетерогенных и фотохимических реакций; основные теории гомогенного, гетерогенного и ферментативного катализа;

д) о новейших открытиях и достижениях в области физической химии и перспективах их использования в химической технологии;

2) Уметь: а) использовать знания, умения и навыки в области физической химии для интерпретации, моделирования и прогноза физико-химических свойств широкого круга материалов, а так же процессов их получения, включая объекты, полученные самостоятельно в рамках научно-исследовательской деятельности;

б) обобщать и обрабатывать экспериментальную информацию.

3) Владеть: а) навыками вычисления тепловых эффектов химических реакций при заданной температуре в условиях постоянства давления или объема;

б) навыками вычисления констант равновесия химических реакций при заданной температуре;

в) навыками расчета давления насыщенного пара над индивидуальным веществом, состава сосуществующих фаз в двухкомпонентных системах;

г) методами определения констант скоростей реакций, различных порядков по результатам кинетического эксперимента.

Дисциплина Б2.Б.8 Экология.

Кафедра-разработчик рабочей программы: инженерной экологии

1.  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Экология являются

а) изучение проблемы выживания живых существ в окружающей среде;

б) знакомство студентов с необходимостью приобретения экологических знаний для формирования глобального мироощущения;

в) выбор таких методов хозяйствования, которые не нарушали бы экологического равновесия, с целью сохранения ландшафтов, экосистем, биоразнообразия на планете.

2.  Содержание дисциплины «Экология»

Биосфера и человек

Литосфера и её рациональное использование

Гидросфера

Атмосфера – часть биосферы

Экологическая безопасность

Экологическая экспертиза

Охрана окружающей природной среды на предприятиях

Основы правового механизма

Экологический мониторинг

Современные методы контроля загрязняющих веществ в окружающей природной среде

Методика определения экономического ущерба от загрязнения окружающей среды

Экономический механизм природопользования

Экологические риски и защита от них

Моделирование экологических процессов.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Профессиональные компетенции:

·  способность использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

·  способность участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго - и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-8);

·  способность использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-9);

·  способность использовать элементы эколого-экономического анализа в создании энерго - и ресурсосберегающих технологий (ПК-14);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) понятия экосистема, биосфера, антропоцентризм, безотходные технологии, газо-дымовые выбросы, особо-охраняемые территории, экологический кризис и катастрофа, предельно-допустимые выбросы (сбросы), очистные сооружения и т. д.;

б) нормативно-правовые документы, регулирующие правовые отношения в сфере взаимодействия природы и общества;