Формирование компетенций результативного взаимодействия педагога с родителями в дошкольных образовательных организациях (стр. 14 )

3.  потому что у них нет возможности оплачивать няню, с ребенком некому сидеть дома

4.  потому что сами когда-то ходили в детский сад

5.  потому что дети знакомых тоже посещают детский сад

Приложение 4

2.  Как часто Вас индивидуально беседуете с родителями? (дайте один вариант ответа)

1.  ежедневно при утренних приемах детей

2.  ежедневно через электронную почту, смс, вотсап

3.  только, когда есть запросы от родителей

4.  только, когда нужно мне нужно решить проблему

5.  когда хочу получить информацию от родителя

6.  вообще индивидуально ни с кем не встречаюсь

3.  Какие причины заставляют Вас встречаться индивидуально с родителем реже, чем этого хотелось бы? (дайте не более двух вариантов ответа)

1.  отсутствие времени у меня

2.  высокая загруженность родителя

3.наличие негативного опыта прежних встреч

4.  испытываю дискомфорт в момент индивидуальных встреч

5.  опасаюсь спровоцировать конфликт

6.  испытываю сложности в сдерживании своих эмоций

7.  опасаюсь эмоциональной вспышки, резких и грубых слов со стороны родителей

8.  нет необходимости в индивидуальных встречах, всю информацию сообщаю на родительских собраниях

4. Что Вы ожидаете от взаимодействия с родителями? (дайте не более двух вариантов ответа)

1. более внимательного отношения к проблеме воспитания своего ребенка

2. готовности поделиться информацией об индивидуальных особенностях своего ребенка

3. уважительного, равноправного отношения ко мне в вопросах воспитания ребенка

4. готовности выслушать меня

5.  Какие трудности Вы испытываете во взаимодействии с родителем?

1.  трудность в ведении диалога, родитель не слушает меня, постоянно перебивает

2.  подвергает сомнению мою точку зрения, указывает на мою некомпетентность

3.  оскорбительные замечания в мой адрес, грубость и несдержанность

4.  сложность положительно настроиться на беседу, так как опасаюсь спровоцировать конфликт

5.  избегание родителем индивидуальных встреч со мной

6.  сложность отстоять свою точку зрения, привести достаточные аргументы

7.  грубо указывает мне на мои ошибки в работе с детьми, сравнивает с другими педагогами

8.  родитель никогда не смотрит в лицо во время разговора, и я не уверен, слушают ли меня.

9.  родитель никогда не улыбается, с недовольным выражением лица, поэтому у меня возникает чувство неловкости и тревоги.

10.  родитель требует, чтобы все соглашались с ним и поступали, как он говорит

6.  При каких формах взаимодействия Вы с родителями испытываете наибольшие сложности? (дайте один вариант ответа)

1.  родительские собрания

2.  индивидуальная встреча по проблеме ребенка

3.  неожиданные приходы родителей с жалобой

4.  совместная подготовка и проведение различных мероприятий

5.  групповые консультации

7.Возникают ли у Вас при взаимодействии с родителем конфликты?

1.  да

2.  иногда

3.  никогда

8 Что вызывает наибольшее сложности для Вас в разрешении конфликта?

1.  скажу что-нибудь ни так и осложню конфликт

2.  у меня не хватит аргументов и я не смогу доказать свою точку зрения

3.  я не смогу контролировать свои эмоции во время встречи, извиниться

4.  я не смогу чётко сформулировать свои мысли, родитель меня не поймёт

5.  возбужденное эмоциональное состояние родителя, несдержанность, грубость

6.  родитель будет перекладывать на меня ответственность за конфликт, отчитывать меня

9.  Что на Ваш взгляд поможет Вашему сотрудничеству с родителями в будущем? (дайте не более трёх вариантов ответов)

1.  доброжелательный настрой на взаимодействие (спокойный тон, тембр голоса не раздраженный, прямой взгляд, улыбка, внешность, одежда)

2.  умение выслушать собеседника, не перебивать

3.  отсутствие обвинений в ошибках, оскорбительных замечаний в адрес собеседника, угроз в жалобах

4.  отсутствие навязывания своего мнения собеседнику

5.  отсутствие сравнения с работой другого воспитателя

6.  отсутствие обсуждения своих эмоций, решение только конкретных вопросов

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

Анкета родителя

Уважаемые родители! Администрация дошкольного отделения просит Вас принять участие в опросе с целью оценить своё взаимодействие с воспитателями. Ваши ответы помогут нам выявить трудности, с которыми Вы сталкиваетесь, повысить качество взаимодействия с родителями.

Мы гарантируем конфиденциальность предоставленной Вами информации. Полученная информация будет обрабатываться в обезличенной форме и использоваться в обобщенном виде.

1.  Почему Вы воспользовались услугами дошкольной образовательной организации? (дайте один вариант ответа)

1.  потому что считаю, что там научат ребенка жить в обществе

2.  потому что считаю, что воспитатели дошкольного учреждения более компетентны в вопросах воспитания и развития детей

3.  потому что у меня нет возможности оплачивать няню, с ребенком некому сидеть дома

4.  потому что сами когда-то ходили в детский сад

5.  потому что дети знакомых тоже посещают детский сад

2.  Как часто Вы индивидуально встречаетесь с воспитателем? (дайте один вариант ответа)

Приложение 5

1.  ежедневно при утренних приемах детей

2.  ежедневно через электронную почту, смс, вотсап

3.  только, если воспитатель приглашает на встречу

4.  только, если мне нужно решить с воспитателем проблему

5.  Когда хочу получить консультацию от воспитателя

6.избегаю индивидуальных встреч

3. Какие причины заставляют Вас встречаться индивидуально с воспитателем реже, чем этого хотелось бы? (дайте не более двух вариантов ответа)

1.  отсутствие времени у меня

2.  высокая загруженность воспитателей

3.  наличие негативного опыта от взаимодействия с воспитателем

4.  испытываю дискомфорт в момент индивидуальных встреч

5.  опасаюсь спровоцировать конфликт с воспитателем

6.  испытываю сложности в сдерживании своих эмоций

7.  опасаюсь эмоциональной вспышки, резких и грубых слов со стороны воспитателей

8.  нет необходимости в индивидуальных встречах, всю информацию получаю на родительских собраниях

4. Что Вы ожидаете от взаимодействия с воспитателем? (дайте не более двух вариантов ответа)

1. более внимательного отношения к проблеме воспитания моего ребенка

2. готовности принять информацию об индивидуальных особенностях моего ребенка

3. уважительного, равноправного отношения ко мне

4. готовности выслушать меня, принять мои советы

5.Какие трудности Вы испытываете во взаимодействии с воспитателем?

1.  трудность в ведении диалога, воспитатель не слушает меня, постоянно перебивает

2.  подвергает сомнению мою точку зрения, указывает на мою некомпетентность в воспитании

3.  оскорбительные замечания в мой адрес, грубость и несдержанность;

4.  сложность положительно настроиться на беседу, так как опасаюсь спровоцировать конфликт

5.  избегает индивидуальных встреч со мной

6.  сложность отстоять свою точку зрения, не смогу сформулировать мысль, привести достаточные аргументы

7.  грубо указывает мне на мои ошибки в воспитании ребенка, негативное сравнение моего ребенка с другими детьми

8.  воспитатель никогда не смотрит в лицо во время разговора, и я не уверен, слушают ли меня.

9.  воспитатель никогда не улыбается, с недовольным выражением лица, поэтому у меня возникает чувство неловкости и тревоги.

10.  воспитатель требует, чтобы все соглашались с ним и поступали, как он говорит

6. Возникают ли у Вас при взаимодействии с воспитателем конфликты?

1.  да

2.  иногда

3.  никогда

7. Что вызывает наибольшие сложности для Вас в разрешении конфликта?

1.  скажу что-нибудь ни так и осложню конфликт

2.  у меня не хватит аргументов для подтверждения моей точки зрения

3.  я не смогу контролировать свои эмоции во время встречи (мимика, жесты, тон), не смогу принести извинения

4.  я не смогу чётко сформулировать свои мысли, воспитатель меня не поймёт возбужденное

5.  эмоциональное состояние воспитателя, несдержанность, грубость

6.  воспитатель будет перекладывать на меня ответственность за конфликт, отчитывать меня

8.Что на Ваш взгляд нужно для положительного взаимодействия с воспитателем?

(дайте не более трёх вариантов ответов)

1.  доброжелательный настрой на взаимодействие (спокойный тон, тембр голоса не раздраженный, прямой взгляд, улыбка, внешность, одежда)

2.  умение выслушать собеседника, не перебивать

3.  отсутствие обвинений в ошибках, оскорбительных замечаний в мой адрес

4.  отсутствие навязывания своего мнения собеседнику

5.  отсутствие сравнения моего ребенка с другими детьми, негативных оценок ребенка

6.  отсутствие обсуждения своих эмоций, решение только конкретных вопросов.

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

Сравнительный анализ опроса педагогов и родителей воспитанников «Оценка взаимодействия» Приложение 6.
Вопрос	Процент воспитателей	Процент родителей
1.  Почему на Ваш взгляд родители воспользовались услугами дошкольной образовательной организации?
1.  потому что считают, что там научат ребенка жить в обществе	72	60
2.  потому что дети знакомых посещают сад		3
3.  потому что считают, что воспитатели дошкольного учреждения более компетентны в вопросах воспитания и развития детей	20	30
4.  потому что у них нет возможности оплачивать няню, с ребенком некому сидеть дома	8	5
5.  потому что сами когда-то ходили в детский сад		2
2.  Как часто Вас индивидуально беседуете с родителями (воспитателями?)
7.  ежедневно при утренних приемах детей	50	28
8.  ежедневно через электронную почту, смс, вотсап	9	12
9.  только, когда есть жалобы	21	8
10.  только, когда возникает проблемы с ребенком	11	42
11.  когда нужно получить консультации	9	10
12.  вообще индивидуально ни с кем не встречаюсь
3.  Какие причины заставляют Вас отказываться от индивидуального взаимодействия?
1.  отсутствие времени у воспитателя
2.  высокая загруженность родителя	40	42
3.  наличие негативного опыта прежних встреч
4.  испытываю дискомфорт в момент индивидуальных встреч
5.  опасаюсь спровоцировать конфликт	36	30
6.  испытываю сложности в сдерживании своих эмоций
7.  опасаюсь эмоциональной вспышки, резких и грубых слов со стороны родителей(воспитателей)	24
8.  всю информацию сообщаю (получаю) на родительских собраниях (мне этого достаточно)		28
4.  Что Вы ожидаете от взаимодействия с родителями (воспитателями)?
1.  более внимательного отношения к проблеме воспитания ребенка со стороны родителя (воспитателя)	50	36
2. готовности поделиться информацией об индивидуальных особенностях ребенка
3. уважительного, равноправного отношения ко мне в вопросах воспитания ребенка	18	14
4. готовности выслушать меня и принять мои рекомендации и советы	42	50
5.  Какие трудности Вы испытываете во взаимодействии с родителем (воспитателем)?
1.  трудность в ведении диалога, родитель (воспитатель) не слушает меня, постоянно перебивает	34	32
2.  подвергает сомнению мою точку зрения, обвиняет в некомпетентности		24
3.  оскорбительные замечания в мой адрес, грубость и несдержанность;
4.  сложность положительно настроиться на беседу, опасаюсь спровоцировать конфликт	29	33
5.  избегание индивидуальных встреч со мной
6.  сложность отстоять свою точку зрения	37
7.  грубо указывает мне на мои ошибки в работе с детьми, сравнивает с другими педагогами (моего ребенка с другими)		7
8.  родитель (воспитатель) никогда не смотрит в лицо во время разговора, и я не уверен, слушают ли меня.
9.  родитель (воспитатель) никогда не улыбается, поэтому у меня возникает чувство неловкости и тревоги.		4
10.  родитель (воспитатель) требует, чтобы все соглашались с ним
6.  При каких формах взаимодействия Вы с родителями испытываете наибольшие сложности?
1.  родительские собрания	14
2.  индивидуальная встреча по проблеме ребенка	60
3.  неожиданные приходы родителей с жалобой	23
4.  совместная подготовка и проведение различных мероприятий
5.  групповые консультации	3
7.  Возникают ли у Вас при взаимодействии с родителем (воспитателями) конфликты?
1.  да	21	62
2. иногда	57	10
3. никогда	22	28
8.  Что вызывает наибольшие сложности для Вас в разрешении конфликта?
10.  скажу что-нибудь ни так и осложню конфликт	29	14
11.  у меня не хватит аргументов для подтверждения своей точки зрения	20	36
12.  я не смогу контролировать свои эмоции во время встречи, не смогу принести извинения	11	24
13.  я не смогу чётко сформулировать свои мысли, и родитель меня не поймёт
14.  возбужденное эмоциональное состояние родителя (воспитателя), несдержанность, грубость	40	6
15.  родитель (воспитатель)будет перекладывать на меня ответственность за конфликт, отчитывать меня		20
9.  Что на Ваш взгляд поможет Вашему сотрудничеству с родителями (воспитателем) в будущем?
1.  доброжелательный настрой на взаимодействие (спокойный тон, тембр голоса не раздраженный, прямой взгляд, улыбка, внешность, одежда)	23	30
2.  умение выслушать собеседника, не перебивать	40	48
3.  отсутствие обвинений в ошибках, оскорбительных замечаний в адрес собеседника	17	14
4.  отсутствие навязывания своего мнения собеседнику	3
5.  отсутствие сравнения работы с работой другого воспитателя (сравнения моего ребенка с другими детьми)	17	8
6.  отсутствие обсуждения своих эмоций, решение только конкретных вопросов

Приложение 7.