2. (ПК-50) способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности;
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) целевые установки хозяйственного поведения фирм на товарных рынках;
б) основные концепции мотиваций;
в) получить практические навыки в постановке целей, задач и организации бизнеса.
2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;
б) самостоятельно использовать полученные знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и практической деятельности;
в) самостоятельно овладеть новыми знаниями по теории фирмы и практикой их развития;
3) Владеть: а) терминологией и лексикой данной дисциплины;
б) навыками создания и выживания фирмы в условиях конкурентной среды.
Дисциплина Б3.В. ОД.3 Инновационный менеджмент .
Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1. Цели освоения дисциплины «Инновационный менеджмент»:
а) развитие логики и культуры инновационного мышления, инновационного видения у будущих менеджеров;
б) формирование комплекса знаний, умений и навыков управления инновационной деятельностью предприятия или подразделения;
в) формирование представлений о тенденциях, перспективах и прогнозах научно-технического развития, лежащего в основе всех инноваций;
2. Содержание дисциплины «Инновационный менеджмент»
понятийный ряд, связанный с объектами, функциями и режимом управления инновационным процессом;
методы организации инновационной деятельности;
нововведениях как объект инновационного управления,;
процесс разработки программ и проектов нововведений;
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Профессиональные компетенции:
1. (ПК-4)способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды
2. (ПК-14) владение современными технологиями управления персоналом
3. (ПК-21) готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций
1) Знать: а) понятия «новация (новшество)», «инновация (нововведение)», «инновационная деятельность», «движущие силы нововведений», «инновационный процесс», «технологический уклад», «инновационный менеджмент», «задачи инновационного менеджмента», «жизненный цикл инновации», «типология новаций, инноваций, инновационных процессов», «технологические пределы и разрывы», «диффузия инноваций», «инновационная стратегия», «виды инновационных стратегий»;
б) О функциях и методах управления инновациями;
в) Особенности реализации инновационных процессов в управлении и научно-технической сфере и организации инновационной деятельности;
г) Современные тенденции инновационного развития.
2) Уметь:
а) Управлять инновационными процессами;
б) Обеспечить соответствующие кадровое, информационное и коммерческое обслуживание в ходе осуществления инновационных процессов;
в) Прогнозировать и оценивать основные тенденции научно-технического развития и состояние инновационной деятельности хозяйствующих субъектов
3) Владеть: а) методами управления инновационным процессом;
б) методами оценки инновационного потенциала;
Дисциплина Б3.В. ОД.4 История менеджмента.
Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История менеджмента» являются:
а) подготовка студентов по основным разделам учебного курса и усвоение ими систематизированной информации обо всех базовых элементах и составляющих процессов управления;
б) освоение профессиональных знаний в области формирования современных концепций управления,
в) получение профессиональных навыков видения развития менеджмента в исторической ретроспективе и в будущем,
2. Содержание дисциплины «История менеджмента»
Предпосылки возникновения менеджмента
Управленческие революции
Развитие управленческой мысли в России
Одномерные учения об управлении
Синтетические учения об управлении.
Основные школы и подходы в менеджменте
Теории мотивации, лидерства, власти в менеджменте.
Национально-исторические особенности и модели
Менеджмента
Перспективы менеджмента
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
1. ОК-10 – стремление к личностному и профессиональному саморазвитию
2. ПК-1 –Знание основных этапов эволюции управленческой мысли
4. В результате освоения дисциплины «История менеджмента» обучающийся должен:
1) Знать:
а) - основные этап развития менеджмента как науки и профессии;
б) - основные теории и концепции взаимодействия людей в
в) организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики,
г) командообразования, коммуникации, лидерства и управления
д) конфликтами.
2) Уметь:
а) - ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией
б) профессиональных функций;
в) - организовывать командное взаимодействие для решения
г) управленческих задач;
д) - анализировать коммуникационные процессы в организации и
е) разрабатывать предложения по повышению их эффективности.
3) Владеть:
а) - методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль).
Дисциплина Б3.В. ОД.5 Маркетинговые исследования.
Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Маркетинговые исследования являются
а) формирование системы знаний методологии и практики проведения маркетинговых исследований, позволяющие ускорить профессиональную адаптацию к реалиям работы современных организаций и оптимизировать их деятельность с учетом последних достижений и передового опыта в области маркетинга;
б) формирование практических навыков организации и проведения маркетинговых исследований с целью снижения неопределенности при принятии управленческих решений в маркетинговой сфере;
в) овладение аналитическими инструментами маркетинга, позволяющими принимать эффективные управленческие решения в области маркетинговой активности фирмы.
2. Содержание дисциплины «Маркетинговые исследования»
Маркетинговые исследования в системе информационного обеспечения маркетинговой деятельности.
Процесс маркетинговых исследований.
Маркетинговая информация и виды маркетинговых исследований.
Методы сбора и методология анализа маркетинговой информации.
Маркетинговый анализ и маркетинговый аудит.
Основные направления маркетинговых исследований.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-15) владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
Профессиональные компетенции:
организационно-управленческая деятельность:
1. (ПК-10) способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;
2. (ПК-21) готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;
информационно-аналитическая деятельность:
(ПК-29) способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса;
3. (ПК-30) знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли;
4. (ПК-36) умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;
предпринимательская деятельность:
5. (ПК-48) умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) основные теоретические понятия дисциплины;
б) специфику различных видов маркетинговых исследований;
в) профессиональные и этические нормы в области маркетинговых исследований;
г) методологию и технологию проведения МИ
2) Уметь: а) разрабатывать программу маркетинговых исследований (МИ);
б) работать с различными источниками маркетинговой информации;
в) формулировать результаты и практические рекомендации по решению управленческой проблемы;
г) разрабатывать инструментарий сбора информации, интерпретировать полученные данные;
д) применять различные методы анализа количественных и качественных данных.
3) Владеть: а) навыками разработки исследовательских проектов;
б) методами организации выборочных плевых и кабинетных исследований;
в) маркетинговыми аналитическими инструментами.
Дисциплина Б3.В. ОД.6 Налоги и налогообложение.
Кафедра-разработчик рабочей программы: Экономика
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Налоги и налогообложение» являются:
а) получение необходимых знаний в области изучаемой дисциплины.
б) изучении современного состояния дисциплины «Налоги и налогообложение» и ее проявления в профессии менеджера;
в) формировании знаний об особенностях профессиональной деятельности менеджера и получение необходимых теоретических знаний в области дисциплины «Налоги и налогооблажение»;
г) получении навыков практического применения полученных знаний по дисциплине «Налоги и налогооблажение» в профессиональной деятельности менеджера;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
