б) выдвижения в лидеры;
в) работы с компьютером как средством управления информацией;
г) ставить цель и организовывать ее достижение, уметь пояснять свою цель;
д) ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы;
е) описывать результаты, формулировать выводы;
ж) находить нестандартные способы решения задач;
з) обобщать, интерпретировать полученные результаты по заданным или определенным критериям;
и) отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме и др.
Дисциплина Б3.В. ДВ.7.1 Сетевое планирование.
Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
3. Целями освоения дисциплины Сетевое планирование являются формирование у будущего бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент» комплекса знаний, умений и навыков (компетенций) по вопросам теории и практики сетевого планирования и анализа в процессе управления проектами, а также в сфере организационного проектирования с использованием инструментов сетевого планирования, информационно-динамического моделирования, методов графической оценки и анализа и т. д.
2. Содержание дисциплины «Сетевое планирование»
Теоретико-методические основы сетевого планирования и анализа в системе управления предприятием. Основные понятия и термины сетевого планирования. Процессы планирования. Элементы проектного плана.
Сетевые методы планирования и их применение.
Правила построения сетевых графиков. Характеристики элементов сетевой модели. Сетевой график: структура и правила построения. Календарный график, диаграмма Гантта. Улучшенные методы построения сетевых графиков.
Методы сетевого планирования. Первоначальные идеи сетевого планирования в виде двух систем сетевого анализа – PERT (Program Evaluation and Review Technique – оценка программ и способов проверки) и CPM (Critical Path Method – метод критического пути). Метод оценки и пересмотра планов (PERT). Метод графической оценки и анализа (GERT). Методы анализа сетевых графиков: детерминированные и вероятностные.
Математический аппарат сетевых моделей. Численная реализация задачи сетевого планирования.
Статистические методы сетевого планирования и управления. Основные положения по разработке и применению систем сетевого планирования и управления.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные:
ПК-20 - владение методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения;
ПК-22 - знание современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению
ПК-23 - знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) современные методы сетевого планирования и анализа;
б) принципы, подходы и методы оценки и анализа и управления проектами в процессе стратегического управления развитием предприятия;
в) факторы, влияющие на эффективность внедрения инструментов сетевого планирования и анализа в систему управления предприятием, в рамках подсистемы управления проектами.
2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;
б) проводить комплекс работ, связанных с выявлением и описанием всех событий и работ, необходимых для достижения неконечной цели; построением сетевого графика; определением времени выполнения каждой работы в сети на основе системы оценок; расчётом критического пути и резервов времени; анализом сети и оптимизация графика, разработкой мероприятий по сокращению времени критического пути; управлением ходом работ с помощью сетевого графика;
в) использовать приемы системного анализа при осуществлении непрерывного контроля, корректировки и регулировании сетевой модели;
г) устранять расхождения между запланированным и фактическим ходом работ, посредством разработки соответствующих организационно-технических мероприятий.
3) Владеть: а) методами сетевого планирования для повышения эффективности работ по реализации проекта;
б) методами сетевого анализа – PERT (Program Evaluation and Review Technique – оценка программ и способов проверки) и CPM (Critical Path Method – метод критического пути).;
в) современными методами графической оценки и анализа (GERT). Методами анализа сетевых графиков: детерминированными и вероятностными.
Дисциплина Б3.В. ДВ.7.2 Управление бюджетом проекта.
Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1. Целями освоения дисциплины Управление бюджетом проекта являются формирование у будущего бакалавра по направлению 080200.62 «Менеджмент» комплекса знаний, умений и навыков (компетенций) по вопросам бюджетирования и управления стоимостью (затратами) проекта (Project Cost Management), а также управления финансированием проекта (Project Cost and Finance Management), что необходимо для формирования и контроля выполнения утвержденного бюджета проекта.
2. Содержание дисциплины «Управление бюджетом проекта»
Теоретико-методические основы управления бюджетом проекта. Основные понятия и термины бюджетирования. Процессы финансового планирования. Элементы проектного бюджета. Виды и классификация бюджетов в системе управления проектами.
Определение общих правил и принципов управления стоимостью проекта. Разработка системы управления стоимостью проекта. Привлечение соответствующих функциональных специалистов к работам по оценке стоимости. Оценка количества ресурсов, необходимых для реализации работ проекта. Организация разработки сметы и бюджета проекта. Обеспечение финансирования проекта согласно финансовому плану. Отчет фактических затрат в ходе проекта. Контроль стоимостных параметров проекта, выявление отклонений и своевременное выполнение корректирующих воздействий. Архивирование фактической информации о стоимостных параметрах проекта.
Разработка концепции управления стоимостью и финансированием проекта. Выработка стратегии управления стоимостью и финансами проекта (определение целей и задач, критериев успеха и неудач, ограничений и допущений). Проведение экономического анализа и обоснования проекта (маркетинг, оценка стоимости и источников финансирования, прогноз выполнения). Общая экономическая оценка проекта. Разработка укрупненного графика финансирования. Определение требований к системе управления стоимостью и финансированием в проекте.
Современные методы оценки стоимости проекта. Параметрическая оценка. Оценка по аналогам. Оценка «снизу вверх». Метод оценки «сверху вниз». Анализ предложений исполнителей. Практика управления стоимостью проекта.
Современные стандарты в управлении бюджетом проекта, в том числе Project Management Body of Knowledge (PMBOK®), Project Management Professional (PMP) и пр.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Профессиональные компетенции:
3. ПК-20 - владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения
4. ПК-42 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений
5. ПК-43 - способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования
6. ПК-44 - способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) современные методы бюджетирования и анализа стоимости проекта;
б) принципы, подходы и методы управления бюджетом проекта в процессе стратегического управления развитием предприятия;
в) факторы, влияющие на эффективность системы управления бюджетом проекта.
2) Уметь:
а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;
б) рассчитывать основные показатели, позволяющие оценить стоимость проекта и формулировать соответствующие выводы;
в) анализировать структуру бюджета и рассчитывать основные виды денежных потоков проекта;
г) оценивать эффективность финансового бюджета проекта;
д) проводить структурно-динамический анализ денежных потоков и определять резервы оптимизации бюджета проекта.
3) Владеть:
а) методами системного анализа при осуществлении непрерывного контроля, корректировки и регулировании бюджета проекта для повышения эффективности работ по его реализации;
б) методами финансового планирования и бюджетирования;
в) современными методами графической оценки и анализа бюджета проекта.
4 «Физическая культура»
Кафедра-разработчик рабочей программы: Кафедра физвоспитания и спорта
1.Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Физическая культура» являются: Формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
2. Содержание дисциплины «Физическая культура»
«Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов».
«Социально-биологические основы физической культуры».
«Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура и обеспечение здоровья»
«Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания»
«Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями»
«Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности»
«Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений».
«Физическая культура в профессиональной деятельности».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(ОК-22) способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать: а) место физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке специалиста; законодательство Российской Федерации в области физической культуры и спорта;
б) научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;
в) методику профессионально-прикладной физической подготовки и самостоятельных занятий различной целевой направленности.
2. Уметь: а) творчески использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования и формирования здорового образа и стиля жизни;
б) составлять комплексы физических упражнений для самостоятельных занятий и вести дневник самоконтроля;
в) выполнять основные приемы самомассажа и релаксации, защиты и самообороны, страховки и самостраховки.
3. Владеть: а) средствами и методами укрепления индивидуального здоровья и физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности;
б) практическими навыками здорового образа и стиля жизни;
в) методами оценки и контроля физического развития, физической и функциональной подготовленности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
