Общекультурные компетенции:
1. (ОК-2) способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) концептуальные основы естествознания;
б) основные направления естествознания: физику, химию, биологию;
в) общенаучные проблемы и их значение для культуры в целом.
2) Уметь:
а) понимать особенности современной научной картины мира;
б) понимать проблемы развития современной науки;
в) отличать научные представления от псевдонаучных.
3) Владеть:
а) научными принципами мышления;
б) методами получения объективных научных знаний;
в) способами оценки научности полученной информации.
Дисциплина Б2.В. ДВ.1.1 Информатика.
Кафедра-разработчик рабочей программы: бизнес-статистики и математических методов в экономике
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Информатика являются
а) формирование знаний об информации, общих характеристиках процессов ее сбора, передачи, обработки и накопления;
б) получение знаний о технических и программных средствах реализации информационных процессов, решения функциональных вычислительных задач;
в) освоение технологии работы с базами данных в экономике и менеджменте.
2. Содержание дисциплины «Информатика»
Системный подход в оценке экономического развития хозяйствующих субъектов;
Информатизация общества и информационная культура;
Технические и программные средства реализации информационных процессов;
Системное и сервисное обеспечение;
Прикладное программное обеспечение;
Модели решения функциональных и вычислительных задач;
Технология программирования;
Локальные и глобальные сети.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-16) Понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;
2. (ОК-17) Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
3. (ОК-18) Быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки и накопления информации;
б) технические и программные средства реализации информационных процессов;
в) модели решения функциональных и вычислительных задач;
г) языки программирования высокого уровня и технологию программирования;
д) локальные и глобальные компьютерные сети, основные виды протоколов сетей;
е) методы защиты информации;
ж) системы управления базами данных.;
з) использовать в работе прикладные программные средства универсального назна - чения (текстовые и графические редакторы, табличные процессоры, средства презентационной графики).
2) Уметь:
а) использовать математические модели явлений и процессов в бизнесе;
б) формулировать вычислительные задачи, составлять алгоритмы, использовать языки программирования высокого уровня, представлять данные в удобной форме;
в) использовать базы данных в статистике;
г) интерпретировать результаты расчетов и делать необходимые выводы.
3) Владеть:
а) навыками работы в глобальной и локальной сети;
б) современными информационными технологиями;
г) методами работы с современной вычислительной техникой.
Дисциплина Б2.В. ДВ.1.2 Основы информационных технологий.
Кафедра-разработчик рабочей программы: Экономика
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Основы информационных технологий являются
а) формирование знаний в области алгоритмизации и основ программирования, необходимых для решения экономических задач;
б) обучение технологии структурного и визуального программирования;
в) обучение способам решения типовых задач
2. Содержание дисциплины «Основы информационных технологий»
основные классы задач и методы вычислительной математики, используемые для их решения;
понятие об алгоритмах и языках программирования высокого уровня;
программирование различных структур (линейных, разветвляющихся, циклических);
методика визуального проектирования.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-16) Понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;
2. (ОК-17) Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
3. (ОК-18) Быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) понятия: ЭВМ, программное обеспечение, алгоритм, код, процедура, событие, элемент управления;
б) основы аппаратного и программного обеспечения современного персонального компьютера;
в) современные методы обработки информации с помощью ЭВМ;
г) основные принципы алгоритмизации и программирования;
д) основные принципы визуального конструирования и разработки приложений.
2) Уметь:
а) использовать вычислительную технику в сфере его профессиональной деятельности;
б) приобретать и обрабатывать информацию, используя современные информационные технологии;
в) решать типовые задачи структурного программирования
3) Владеть:
а) а) интегрированной средой разработки Visual Basic 6.0 для разработки простых программ и приложений;
б) б) редактором Visual Basic for Application для использования программных модулей в приложениях MS Office.
Дисциплина Б3.Б.1 Теория менеджмента.
Кафедра-разработчик рабочей программы: Менеджмента и предпринимательской деятельности
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины Теория менеджмента являются
а) изучение главных научных направлений и школ управленческой теории, анализ
современных тенденций развития практики управления;
б) изучение базовых положений теории менеджмента и понимание принципов эффективного руководства в хозяйственных организациях;
в) изучение закономерностей возникновения и функционирования организаций и организационных отношений, обеспечивающих взаимодействие между ее частями и элементами, типов структур управления в современных хозяйственных организациях;
г) раскрытие содержания основных функций менеджмента, таких как планирование, организация, координация, мотивация и контроль.
2. Содержание дисциплины «Теория менеджмента»
Управление социально-экономическими системами (организациями).
Человек в системе управления организацией
Организационный механизм системы управления
Функции и методы управления
Управленческий цикл и механизм обратной связи в системе менеджмента
организации
Принятие и реализация управленческих решений
Стратегическое управление
Управленческий контроль в системе менеджмента организаций
Развитие организационных структур управления
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Профессиональные компетенции:
1. (ПК-1) – знание основных этапов эволюции управленческой мысли;
2. (ПК-2) – способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
3. (ПК-36) – умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Знать:
а) основные этапы эволюции управленческой мысли, которые помогут охарактеризовать развитие науки управления в разные периоды и современные научные подходы к управлению;
б) принципы управления современной организацией, способы распределения обязанностей и ответственности на основе принципа делегирования;
в) содержание основных управленческих функций и стили руководства организацией;
г) типы и виды организационных структур управления, направления их трансформации в современных условиях;
д) основные теории мотивации для решения управленческих задач, лидерства и власти для решения управленческих задач;
е) способы эффективного управления для организации групповой работы и формирования принципов командной работы;
ж) виды и проблемы осуществления функции контроля.
2. Уметь:
а) распознавать типы организационных структур и проектировать организационные структуры управления;
б) анализировать взаимосвязи между функциональными звеньями организационной
в) структуры управления;
г) оценивать эффективность действующих систем управления в организациях, их
д) преимущества и недостатки;
е) проводить и организовывать совещания и соблюдать деловую этику общения;
ж) принимать управленческие решения и применять меры ответственности для получения качественного результата и правильно делегировать полномочия и распределять ответственность;
з) применять основные теории мотивации для решения управленческих задач и контролировать процесс выполнения управленческих решений в организациях.
3. Владеть:
а) методами управления, навыками проведения совещаний для решения важных стратегических и управленческих решений;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
