3. Морфологический анализ существительного.
План разбора имени существительного
1. Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова:
1) выделить из текста словоформу имени существительного, подобрать к ней начальную форму (им. п., ед. ч.);
2) по вопросу определить общее категориальное значение (предметность) и отнести к части речи.
2. Лексико-грамматическая характеристика существительного:
1) собственное или нарицательное (указать специфику значения);
2) определить принадлежность существительного к конкретным или неконкретным: вещественным, собирательным, отвлеченным (учитывать лексическое значение, отношение к категории числа, сочетаемость со словами количественной семантики, словообразовательную структуру слова);
3) одушевленное или неодушевленное (вопрос и особенности формы вин. п., мн. ч.).
3. Частная грамматическая характеристика существительного: определить род существительного (учитывать морфологические и синтаксические признаки, а также возможность замены существительного личным местоимением 3 л. ед. ч.: он, она, оно), отметить особые случаи: аббревиатуры, несклоняемые существительные и т. д.
4. Формообразовательная характеристика существительного:
1) изменяемое или неизменяемое (с омонимией форм);
2) изменяемое по типам склонения (1, 2, 3) или вне типов (разносклоняемое, Pluralia tantum, субстантиват);
3) сколько форм в парадигме (1, 6, 12)? Почему?
5. Грамматическая характеристика словоформы:
1) числовая форма, ее значение;
2) падежная форма:
а) определить средства выражения падежного значения у данной словоформы (окончание, предлог, ударение, синтаксическая сочетаемость и т. д.),
б) определить, в каком падеже стоит данная словоформа,
в) указать частное значение падежа.
Практическое занятие № 15.
Тема: Имя прилагательное.
План:
1. Семантические, морфонологические и синтаксические признаки прилагательных.
2. Специфика качественных, относительных и притяжательных прилагательных.
3. Семантические, морфонологические и стилистические особенности полных и кратких прилагательных.
4. Особенности образования, значения степеней сравнения качественных прилагательных.
5. Морфологический анализ прилагательных.
План анализа имени прилагательного
1. Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова:
1) выделить из текста словоформу в минимальном контексте с существительным, с которым она связана, и со словом, от которого зависит существительное;
2) поставить слово в начальную форму, по вопросу определить часть речи;
2. Лексико-грамматическая характеристика прилагательного:
1) по характеру выражаемого признака установить разряд прилагательного: качественное, относительное или притяжательное;
2) в собственном или несобственном значении прилагательное употреблено в данном тексте. В последнем случае – в каком?
3. Разрядная характеристика прилагательного (для качественных):
1) лексико-семантические особенности:
а) синонимические связи,
б) антонимические связи;
2) морфологические особенности: возможность образования
а) форм степеней сравнения,
б) краткой формы;
3) словообразовательные возможности:
а) образование существительных со значением отвлеченного признака,
б) качественных наречий,
в) глаголов со значением проявления или становления признака,
г) эмоционально-экспрессивных дериватов;
4) валентные свойства (способность иметь при себе наречия с оценочным и количественным значением: очень, весьма, чрезвычайно и т. п.).
4. Формообразовательная характеристика прилагательного:
1) изменяемое или неизменяемое (с омонимией форм);
2) тип парадигмы: качественно-относительный или притяжательный подтип склонения, сколько форм в парадигме (с учетом несинтаксических форм).
5. Грамматическая характеристика словоформы:
1) показатель формы:
а) окончание,
б) суффикс сравнительной степени,
в) окончание + суффикс превосходной степени,
г) окончание + слова «более», «менее», «самый» и т. п.;
2) простая или составная форма;
3) грамматическое значение словоформы:
а) число, род, падеж (для полных форм),
б) число, род (для кратких форм).
Практическое занятие № 16.
Тема: Имя числительное.
План:
1. Семантические, морфологические, синтаксические признаки числительных.
2.Специфика и проблемность определения лексико-грамматических разрядов количественных, порядковых числительных и неопределенно-количественных слов.
3.Морфологический анализ числительных.
План анализа имени числительного
1. Категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова:
1) найти в тексте анализируемую словоформу в сочетании с существительным (количественно-именное сочетание) вместе с опорным словом;
2) поставить в начальную форму; по вопросу отнести к части речи.
2. Лексико-грамматическая характеристика числительного:
1) разряд числительного:
а) собственно количественное (обозначает целые числа),
б) дробное,
в) собирательное,
г) порядковое (доказать);
2) определить разряд числительного по составу:
а) простое или составное,
б) если простое, то производное или непроизводное,
в) если производное, то сложное или суффиксальное.
3. Характеристика словоформы числительного:
определить, в каком падеже употреблено числительное и каким способом связано с существительным, отметить морфологические особенности числительного, которые отразились в данной словоформе.
Практическое занятие № 17, 18.
Тема: Глагол.
План:
1. Две формообразующие основы глагола, классы глагола.
2. Нормы образования причастия.
3. Группы глаголов по видовой соотносительности.
4. Соотношение категории вида и способов глагольного действия.
5. Семантика и средства выражения изъявительного, повелительного и условного наклонений.
6. Прямое и переносное употребление наклонения как результат взаимодействия грамматической категории с контекстом.
7. Специфика глагольной категории времени в семантическом плане и в плане выражения.
8. Взаимодействие общего грамматического значения времени с контекстом (частное, прямое и переносное значения, абсолютное и относительное время).
9. Сущность категорий лица, рода и числа глагола.
10. Типы безличных глаголов. Характеристика типов безличных глаголов (на конкретных примерах употребления).
План анализа глагола
1. Выписать глагольное словосочетание.
2. Доказать, что словоформа относится к глаголу: указать общее грамматическое значение процессуальности, сопоставить формы времени и наклонения.
3. Парадигматическая характеристика глагола:
1) найти две основы: основу инфинитива и основу настоящего или будущего простого времени;
2) определить класс, спряжение;
3) от каждой основы образовать все возможные формы:
а) от основы инфинитива: формы прошедшего времени, сослагательного наклонения, действительное причастие прошедшего времени, деепричастие совершенного вида;
б) от основы настоящего (будущего простого) времени: формы настоящего или будущего простого времени, повелительного наклонения, действительное причастие настоящего времени, страдательное причастие настоящего времени, деепричастие несовершенного вида.
4. Охарактеризовать лексико-грамматическую категорию вида:
1) общее видовое значение: совершенный вид – действие нерасчлененное, целостное; несовершенный вид – действие расчлененное, нецелостное;
2) частное видовое значение как результат взаимодействия словоформы с контекстом:
совершенный вид – действие результативное, однократное или мгновенное, несовершенный вид – действие длительное или повторяемое;
3) видовая группа по способу выражения видовых значений: глагол парный, одновидовой, двувидовой;
4) языковые средства оформления видовой пары: аффиксы, чередования в основе, перемещение ударения, супплетивизм;
5) причины несоотносительности по виду.
5. Анализ словоизменительных категорий (категории наклонения, времени, лица, рода, числа):
1) материальный показатель;
2) общее грамматическое значение;
3) частное грамматическое значение или переносное в зависимости от употребления.
Практическое занятие № 19.
Тема: Наречия, слова категории состояния, модальные слова.
План:
1. Место наречий среди признаковых частей речи.
2. Функционально-семантические разряды наречий.
3. Лексико-семантические и грамматические особенности слов категории состояния.
4. Омонимичные формы наречий, прилагательных и слов категории состояния.
План анализа наречия
1.Общая категориально-грамматическая и лексическая характеристика слова:
1) выделить анализируемое слово в минимальном контексте;
2) поставить вопрос, отнести к наречию как к части речи.
2. Разрядная характеристика наречий:
1) определительное или обстоятельственное наречие;
2) конкретизировать группу внутри каждого разряда.
3. Морфологическая характеристика наречия (только для качественных):
1) отметить возможность образования форм сравнительной степени;
2) указать возможные эмоционально-экспрессивные дериваты.
4. Словообразовательная характеристика наречия:
1) производное или непроизводное;
2) если производное (мотивированное), то отсубстантивное, отадъективное, отглагольное или отнаречное.
Практическое занятие № 20.
Тема: Служебные слова.
План:
1. Особенности служебных частей речи в сопоставлении со знаменательными.
2. Специфика предлогов, союзов, частиц. Их классификация.
3. Анализ предлогов, союзов, частиц.
Порядок анализа служебных слов
1. Общая категориально-грамматическая характеристика служебных слов:
1) выделить слово из текста;
2) доказать, что это служебное слово:
а) нельзя поставить вопрос,
б) не является членом предложения.
2. Доказать, что это предлог (конструирует словосочетание), или союз (соединяет части предложения), или частица (придает смысловой оттенок, образует грамматическую форму слова).
3. Какое значение имеет в данном предложении?
4. Словообразовательная характеристика служебного слова:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
