1 час в неделю, всего 34 ч.
Содержание | Количество уроков |
Курс обществознания: особенности и формы работы. | 1 |
ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН | 16 |
ЧЕЛОВЕК И ЭКОНОМИКА. | 13 |
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ | 4 |
1 час в неделю, всего 34 ч.
Содержание | Количество уроков |
ОБЩЕСТВО И ЕГО СФЕРЫ. | 21 |
РЕБЕНОК И ЕГО ЖИЛАЯ СРЕДА. | 11 |
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ. | 2 |
1 час в неделю, всего 34 ч.
Содержание | Количество уроков |
ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕК | 10 |
ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА | 4 |
ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ | 7 |
ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ | 13 |
1 час в неделю, всего 34 ч.
Содержание | Количество уроков |
ГРАЖДАНИН. ПРАВО. МОРАЛЬ. | 34 |
Учебная программа «Технология»
Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских качеств личности, их профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.
Главная цель образовательной области « Технология» - подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.
Это предполагает:
1. Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, которые необходимы для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до её реализации.
2. Формирование знаний и умений использовать средства и пути преобразования материалов, энергии и информации в конечный потребительский продукт или услуги в условиях ограниченности ресурсов и свободы выбора.
3. Подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению в рамках дифференцированного обучения и гуманному достижению жизненных целей.
4. Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.
5. Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.
Преподавание ведётся по учебникам:
«Технология – 5 кл.» Авторы: В. Н Правдюк, , .
«Технология – 6 кл.» Авторы: , , .
«Технология – 7 кл.» Авторы: , , .
«Технология – 8 кл.» Под редакцией .
«Технология – 9 кл.» Под редакцией .
Программа курса разработана на основе авторской программы .
1,5 часа в неделю, 51 ч.
1.Введение. Техника безопасности 1 ч.
2.Технология обработки древесины 25 ч.
3.Технология обработки метала 25 ч.
6 класс
1,5 часа в неделю, 51 ч.
1.Вводные занятия. Техника безопасности 3 ч.
2.Элементы машиноведения 8 ч.
3.Технология обработки древесины 28 ч.
4. Творческий проект 12 ч.
1,5 часа в неделю, 51 ч.
1. Введение. Техника безопасности 1 ч.
2. Технология обработки древесины 11 ч.
3. Элементы машиноведения 4 ч.
4. Технология обработки метала 14 ч.
5. Творческий проект 21 ч.
8 класс
1,5 часа в неделю, 51 ч.
1. Элементы домашней экономики 8 ч.
2. Основы предпринимательства 10 ч.
3. Электротехника 20 ч.
4. Творческий проект 13 ч.
9 класс
1,5 часа в неделю, 51 ч.
1. Введение. Техника безопасности 1 ч.
2. Профессиональное самоопределение 10 ч.
3. Сельскохозяйственная техника 40 ч.
Учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности»
Программа курса разработана в рамках Государственной целевой программы обучения населения.
Курс предназначен для ознакомления учащихся с общими характеристиками различных чрезвычайных ситуаций, их последствиями, а также для приобретения ими знаний и умений по защите жизни и здоровья в условиях опасных чрезвычайных ситуаций.
Основной задачей в процессе изучения данного курса является: отработка правил поведения и действия населения во время производственных аварий и катастроф, пожаров и взрывов, аварий с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ, радиоактивных веществ, гидродинамических аварий.
Программа предполагает приобретение практических навыков оказания первой медицинской помощи при отравлениях сильнодействующими ядовитыми веществами.
При реализации программы у обучающихся вырабатывается психологическая устойчивость поведения в опасных чрезвычайных ситуациях и бережное отношение к себе и окружающей среде.
Преподавание ведётся по учебнику:
«Основы безопасности жизнедеятельности – 8 кл.» Авторы: , , и др.
Программа курса разработана на основе авторской программы .
8 класс
1 час в неделю, 34 ч
1. Производственные аварии и катастрофы 3 ч.
2. Пожары и взрывы 5 ч.
3. Аварии с выбросом аварийно химических опасных веществ 6 ч.
4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ 6ч.
5. Защита населения от чрезвычайных ситуаций 7 ч.
6. Безопасность на дорогах 3 ч.
7. Безопасность на водоемах 3 ч.
8. Безопасность и экология 2 ч.
Учебная программа « Изобразительное искусство и художественный труд»
Целью преподавания изобразительного искусства в основной школе является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.
Развитие художественного восприятия и практическая деятельность представлены в программе в их содержательном единстве. Разнообразие видов практической деятельности подводит учащихся к пониманию явлений художественной культуры, изучение произведений искусства и художественной жизни общества подкрепляется практической работой школьников.
В задачи преподавания изобразительного искусства входит:
- формирование у учащихся нравственно – эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве;
- формирование художественно – творческой активности; овладение образным языком изобразительного искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.
Художественная деятельность школьников на уроках находит разнообразные формы выражения: изображение на плоскости и в объёме (с натуры, по памяти, по представлению); декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений действительности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы на уроках; изучение художественного наследия; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, классических, современных).
В итоге освоения программы учащиеся должны:
- развивать фантазию, воображение, проявляющиеся в конкретных формах творческой художественной деятельности;
- приобрести навыки художественного восприятия различных видов искусства, понимание особенностей образного языка разных видов искусства и их социальной роли;
- овладеть опытом самостоятельной творческой деятельности, а также приобрести навыки коллективного творчества, умение взаимодействовать в процессе совместной художественной деятельности.
Программа курса разработана на основе авторской программы .
5 класс
«Язык изобразительного искусства и мир интересов человека»
1 час в неделю; 34 часа
«Язык изобразительного искусства» - 9 часов
«Изобразительное искусство и мир природы» - 7 часов
«Изображение человека и предметного мира» - 10 часов
«Вглядываясь в человека. Жанр портрета» - 8 часов
6 класс
«Изобразительное искусство и мир интересов человека»
1 час в неделю; 34 часа
«Понимание красоты человека» - 9 часов
«Ценности повседневной жизни» - 7 часов
«Великие темы жизни» - 10 часов
«Особенности образного языка плаката, книжной графики» - 8 часов
7 класс
«Декоративно – прикладное искусство в жизни человека»
2 часа в неделю; 68 часов
«Древние корни народного искусства» - 18 часов
«Связь времен в народном искусстве» - 14 часов
«Декор, человек, общество, время» - 20 часов
«Современное декоративное искусство» - 16 часов
8 класс
1 час в неделю; 34 часа
«Архитектура как искусство, как часть нашей духовной культуры» - 9 часов
«Художественный язык архитектуры» - 7 часов
«Стиль в искусстве – это мироощущение времени» - 10 часов
«Архитектура России» - 8 часов
Учебная программа « Музыка»
При реализации данной программы у учащихся происходит воспитание нравственных и эстетических чувств; привитие детям интереса к музыке и музыкальным занятиям, что способствует становлению музыкальной культуры, освоению знаний о музыке, музыкантах и музыкальных произведениях.
Программа позволяет приобрести опыт музыкально – творческой деятельности и овладеть умениями пения, слушания музыки, научиться музыкально – пластическому движению и получить возможность проявить творческие способности в различных видах музыкальной деятельности.
Музыка способствует воспитанию любви к человеку, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных стран мира.
Программа курса разработана на основе авторской программы .
5 класс
1 час в неделю; 34 часа
«Народная музыка в творчестве композиторов» - 9 часов
«Выдающиеся исполнители музыки» - 7 часов
«Классики музыки второй половины XVIII – XX вв.» - 10 часов
«Музыка и изобразительное искусство» - 8 часов
Учебная программа «Физическая культура»
Физическая культура - обязательный учебный предмет, который изучают в общеобразовательных учреждениях. Он является основной формой физического воспитания, цель которого - формирование физической культуры личности. Он создает мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Позволяет овладеть знаниями, умениями и навыками физкультурно-спортивной деятельности.
Задачи:
Создавать условия для:
· укрепления и сохранения здоровья учащихся;
· приобретения физических и психологических способностей и возможностей учащихся;
· совершенствования полученных навыков в спортивной деятельности;
· выработки потребности самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применяя их в целях тренировки, отдыха, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
· воспитания нравственных, волевых, физических качеств, развития психологических процессов и свойств личности.
В разделе «Базовые виды спорта» содержится обязательный учебный материал по спортивным играм, легкой атлетике, гимнастике, лыжной подготовке.
Ожидаемый результат.
Учащиеся должны овладеть знаниями и двигательными умениями и навыками, предусмотренными программой по физической культуре. Демонстрировать и применять в спортивной игре или в процессе выполнения комплексных упражнений основные технико-тактические действия. Учащиеся должны уметь использовать различные виды физических упражнений с целью самосовершенствования, организации здорового образа жизни. Уметь корректировать и регулировать свое физическое и психическое состояние.
Преподавание ведется по учебнику «Физическая культура 8-9 класс» авторы ,
Программа курса разработана на основе авторской программы ,
5 класс
3 часа в неделю, всего 102 часа
1)Легкая атлетика - 21. ч.
̶ Прыжки в высоту и длину - 10 ч.
̶ Бег - 7 ч.
̶ Метание - 4 ч.
2)Спортивные игры - 12 ч.
̶ Ловля и передача баскетбольного мяча в парах от груди - 3 ч.
̶ Ведение мяча бегом - 6 ч.
̶ Передачи мяча в парах правой и левой рукой - 3 ч.
3)Подвижные игры - 30 ч.
4)Гимнастика - 18 ч.
̶ Акробатические упражнения - 10 ч.
̶ Равновесие - 3ч.
̶ Лазание и перелазания-2 ч.
̶ Прыжки - 3 ч.
5)Лыжная подготовка - 21 ч.
̶ Попеременно - двухшажный ход - 4 ч.
̶ Спуск со склона с преодолением простейших препятствий - 4 ч.
̶ Повороты переступанием в движении - 3 ч.
̶ Подъем «полуелочкой», «лесенкой»- 3 ч.
̶ Торможение «плугом»- 3 ч.
̶ Передвижение на лыжах - 4 ч.
6-7 класс
3 часа в неделю, всего 102 часа
1)Легкая атлетика - 26. ч.
̶ Прыжки в высоту и длину - 10 ч.
̶ Бег - 12 ч.
̶ Метание - 4 ч.
2)Спортивные игры - 44 ч.
̶ Баскетбол - 20 ч.
̶ Волейбол - 20 ч.
̶ Футбол - 4 ч.
3)Гимнастика - 11 ч.
̶ Акробатика - 7 ч.
̶ Опорные прыжки - 4 ч.
4)Лыжная подготовка - 21 ч.
̶ Одновременный одношажный ход - 2 ч.
̶ Одновременный двухшажный ход - 2 ч.
̶ Попеременный двухшажный ход - 3 ч.
̶ Торможение «плугом»- 3 ч.
̶ Поворот «плугом»- 3 ч.
̶ Спуски с поворотами-3 ч.
̶ Подъем в гору скользящим шагом - 3 ч.
̶ Похождение дистанции до 4 км - 2 ч.
8 класс
3 часа в неделю, всего 102 часа
1)Легкая атлетика - 23. ч.
̶ Прыжки в высоту и длину - 10 ч.
̶ Бег - 9 ч.
̶ Метание - 4 ч.
2)Спортивные игры - 45 ч.
̶ Баскетбол - 20 ч.
̶ Волейбол - 20 ч.
̶ Футбол - 5 ч.
3)Гимнастика - 10 ч.
̶ Акробатика - 5 ч.
̶ Опорные прыжки - 5 ч.
4)Лыжная подготовка - 24 ч.
̶ Одновременный одношажный ход - 3 ч.
̶ Одновременный двухшажный ход - 3 ч.
̶ Попеременный двухшажный ход - 3 ч.
̶ Торможение «плугом»- 3 ч.
̶ Поворот «плугом»- 3 ч.
̶ Спуски с поворотами-3 ч.
̶ Подъем в гору скользящим шагом - 3 ч.
̶ Похождение дистанции до 4 км - 3 ч.
9 класс
3 часа в неделю, всего 102 часа
1)Легкая атлетика - 21. ч.
̶ Прыжки в высоту и длину - 10 ч.
̶ Бег - 7 ч.
̶ Метание - 4 ч.
2)Спортивные игры - 48 ч.
̶ Баскетбол - 22 ч.
̶ Волейбол - 22 ч.
̶ Футбол - 4 ч.
3)Гимнастика - 12 ч
̶ Акробатика - 7 ч.
̶ Опорные прыжки - 5 ч.
4)Лыжная подготовка - 21 ч.
̶ Попеременный двухшажный ход - 3 ч.
̶ Одновременный двухшажный ход - 2 ч.
̶ Переход с одного хода на другой - 2 ч.
̶ Одновременный одношажный ход - 3 ч
̶ Одновременный бесшажный ход3 ч.
̶ Похождение дистанции до 5 км. - 8 ч.
III.2.1.1. Учебные программы школьного компонента.
Учебная программа «Информатика и ИКТ»
Основные цели курса информатики и ИКТ в школе:
̶ формирование информационной культуры школьника, уровень которой определяют:
o система базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
o знания и умения целенаправленной работы с информацией на основе системного подхода к анализу структуры объектов, создания и исследования информационных моделей;
o умения применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов на базе современных информационно-коммуникационных технологий;
̶ развитие логического мышления, творческого и познавательного потенциала школьника, его коммуникативных способностей на базе современного компьютерного инструментария;
̶ приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной, в том числе проектной деятельности;
̶ воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.
Курс информатики в основной школе строится исходя из целей Государственного стандарта по учебному предмету «Информатика и ИКТ»:
Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях.
Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств ИКТ, организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.
Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, способности избирательного отношения к полученной информации.
Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Преподавание предмета ведется по УМК под редакцией
Программа курса разработана на основе авторской программы .
5 класс
1 час в неделю, всего 34 часа
№ п/п | Название темы | Количество часов |
Раздел 1. Обучение работе на компьютере | 21 | |
1 | Освоение системной среды Windows | |
2 | Простейшая технология работы с текстом | |
3 | Вычисления на компьютере с помощью калькулятора | |
4 | Представление о составном документе | |
Раздел 2. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала | 13 | |
5 | Освоение среды графического редактора Paint | |
6 | Редактирование рисунков |
6 класс
1 час в неделю, всего 34 часа
№ п/п | Название темы | Количество часов |
Раздел 2. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала | 22 | |
1 | Повторение изученного в 5 классе. Прикладная среда графического редактора. | 2 |
2 | Точные построения графических объектов | 4 |
3 | Представление об алгоритме | 7 |
4 | Конструирование мозаики | 4 |
5 | Моделирование в среде графического редактора | 5 |
Раздел 3. Программирование как средство развития алгоритмического и логического мышления | 12 | |
6 | Знакомство со средой ЛогоМиры и технологией работы в ней | 4 |
7 | Создание микромира и его обитателей | 2 |
8 | Организация движения Черепашки | 3 |
9 | Составление программ | 3 |
7 класс
1 час в неделю, всего 34 часа
№ п. | Содержание материала | Количество уроков |
Раздел I. Информация. Информационные процессы. | 8 часов | |
1 | Понятие об информации | |
2 | Представление информации. | |
3 | Практическая работа по теме «Представление информации» | |
4 | Информационная деятельность человека | |
5 | Информационные процессы | |
6 | Информационные основы процессов управления | |
Раздел II. Информационная картина мира | 4 часа | |
7 | Представление об объектах окружающего мира | |
8 | Информационная модель объекта | |
Раздел III. Программное обеспечение информационных технологий | 22 часа | |
9 | Алгоритмы. | |
10 | Назначение программы и программного обеспечения | |
11 | Системная среда Windows | |
12 | Прикладная среда графического редактора |
8 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
