Основу базовой образовательной программы основного образования составляют типовые учебные программы, утвержденные МО РФ, позволяющие реализовать Федеральный компонент государственного стандарта основного образования.
Учебная программа «Русский язык»
Учебный предмет «Русский язык» даёт учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения, но вместе с тем он выполняет и общепредметные задачи, поэтому специальными целями преподавания русского языка в школе являются формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.
Языковая компетенция реализуется в процессе формирования у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке (его устройстве и функционировании), развития языкового и эстетического идеала.
Коммуникативная компетенция реализуется в процессе формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; овладения нормами литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.
Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», её разделах, целях научного изучения, элементарные сведения о её методах, этапах развития, о выдающихся учёных.
Учащиеся должны знать изученные основные сведения о языке, определения основных языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил. Они должны уметь находить в словах изученные орфограммы, уметь обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами, находить и исправлять орфографические ошибки, производить орфографический разбор слов, находить в предложении смысловые отрезки, которые необходимо выделить знаками препинания, обосновывать их выбор, находить и исправлять пунктуационные ошибки, производить пунктуационный разбор предложения. Выпускник основной общей школы должен уметь определять тип и стиль текста, создавать тексты разных стилей и типов речи, составлять тезисы или конспект небольшой литературно-критической статьи, писать сочинение, уметь совершенствовать его содержание и языковое оформление, свободно и грамотно говорить на заданные темы, соблюдать при общении речевой этикет.
Преподавание ведётся по учебникам под редакцией .
Программа курса разработана на основе авторской программы , , .
4 часа в неделю; 136 часов
I. Язык – важнейшее средство общения. Твой учебник 2 часа
II. Повторение изученного в начальных классах. 18 часов
III. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. 24 часа
IV. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи 12 часов
V. Лексика. Культура речи. 7 часов
VI. Морфемика. Орфография. Культура речи. 18 часов
VII. Морфология. Орфография. Культура речи. 49 часов
1. Имя существительное
2. Имя прилагательное
3. Глагол
VIII. Повторение и систематизация изученного в 5 классе 6 часов
4 часа в неделю; 136 часов
I. Русский язык – один из развитых языков мира 1 час
II. Повторение изученного в 5 классе 9 часов
III. Лексика и фразеология. Культура речи. 12 часа
IV. Словообразование. Орфография 16 часов
V. Морфология и орфография 87 часов
1. Имя существительное
2. Имя прилагательное
3. Имя числительное
4. Местоимение
5. Глагол
VI. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах 11 часов
4 часа в неделю; 136 часов
I. Русский язык как развивающееся явление 1 час
II. Повторение изученного в 5 – 6 классах 8 часов
III. Морфология и орфография. Самостоятельные части речи. 86 часа
1. Причастие
2. Деепричастие
3. Наречие
4. Категория состояния
IV. Служебные части речи 36 часов
1. Предлог
2. Союз
3. Частица
V. Междометия 3 часа
VI. Повторение и систематизация изученного в 5-7 класса 5 часов
3,5 часа в неделю; 119 часа
1. Функции русского языка в современном мире 1 час
2. Повторение изученного в 5-7 классе 17 часов
3. Словосочетание 6 часов
4. Простое предложение 5 часов
5. Двусоставное предложение. Главные члены предложения 10 часов
6. Второстепенные члены предложения 6 часов
7. Односоставные предложения 12 часов
8. Неполные предложения 3 часа
9. Однородные члены предложения 10 часов
10. Предложения с обособленными членами 18 часов
11. Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями 12 часов
12. Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь 11 часов
13. Повторение пройденного в 8 классе 8 часов
3 часа в неделю; 102 часа
1. Международное значение русского языка 1 час
2. Повторение изученного в 5-8 классах 14 часов
3. Сложное предложение. Основные группы сложных предложений. 4 часа
4. Сложносочинённые предложения 10 часов
5. Сложноподчинённые предложения 30 часов
6. Бессоюзные сложные предложения 8 часов
7. Сложные предложения с различными видами связи 4 часа
8. Общие сведения о языке 9 часов
10. Повторение пройденного 22 часа
Учебная программа «Литература»
Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Изучение литературы в школе направлено на достижение следующих целей:
- воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к ценностям отечественной культуры;
- развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, воображения, развитие устной и письменной речи; формирование начальных представлений о специфике литературы, потребности в самостоятельном чтении;
- освоение текстов произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;
- овладение умениями чтения и анализа художественных произведений, выявления конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.
В результате изучения литературы выпускник основной школы должен
- понимать образную природу словесного искусства;
- знать содержание программных произведений, основные факты жизни и творчества писателей и изученные теоретико-литературные понятия;
- уметь воспринимать и анализировать произведение; выделять смысловые части; определять род и жанр; формулировать тему, проблему, идею изученного произведения; давать характеристику героев; выявлять особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств; сопоставлять эпизоды и сравнивать героев; определять авторскую позицию; выражать своё отношение к прочитанному; выразительно читать; владеть различными видами пересказа; строить устные и письменные высказывания, писать сочинения;
- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания связного текста, определение круга своего чтения, поиска нужной информации о литературе в справочниках, периодике, ресурсах Интернета.
Преподавание ведётся по учебникам под редакцией
Программа курса разработана на основе авторской программы В. Я Коровиной, , .
5 класс
3 часа в неделю; 102 часа
1. Вводный урок (1 час)
2. Устное народное творчество (10 часов)
3. Древнерусская литература (2 часа)
4. Русская литература XVIII века (2 часа)
5. Русская литература XIX века (40 часов)
- (5 часов),
- (4 часа),
- (6 часов),
- А. Погорельский (4 часа),
- (2 часа),
- (2 часа),
- (2 часа),
- (2 часа),
- (4 часа),
- (5 часов),
- (2 часа),
- и др. русские поэты (2 часа).
6.Русская литература XX века (32 часа)
- (2 часа),
- (4 часа),
- (2 часа),
- (4 часа),
- (2 часа),
- (3 часа),
- (2 часа),
- (6 часов),
- и др. поэты о ВОВ (3 часа),
- и др. поэты о родной природе (2 часа),
- С. Чёрный (2 часа)
7. Зарубежная литература (15 часов)
6 класс
2 часа в неделю; 68 часов
I. Введение. Художественное произведение и автор (1 час)
II. Мифы (7 часов)
1. Мифы Древней Греции (6 часов)
2. Мифы Древних славян (1 час)
III. Устное народное творчество (2 часа)
1. Обрядовый фольклор (1 час)
2. Пословицы и поговорки (1 час)
IV. Знакомство с библией (2 часа)
V. Древнерусская литература. Повесть временных лет. Сказание о Кожемяке. Сказание о белгородском киселе (2 часа)
VI. Произведение русских писателей XIX века (25 часов)
1. «Узник» (2 часа)
2. «Дубровский» (5 часов)
3. «Парус», «Утёс», «Тучи», «На севере диком», «Три пальмы», «Листок» (3 часа)
4. «Ночь перед Рождеством» (5 часов)
5. «Железная дорога» (2 часа)
6. «Левша» (4 часа)
7. «Лошадиная фамилия» (1 час)
8. Лирика русских поэтов XIX века о родной природе. Стихотворения , , (3 часа)
VII. Произведения русских писателей XX века (22 часа)
1. «В прекрасном и яростном мире» (2 часа)
2. М. Зощенко «Галоша» (1 час)
3. «Кладовая солнца» (4 часа)
4. «Мой первый друг, мой друг бесценный» (3 часа)
5. Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов. Стихи , , (2 часа)
6. «Конь с розовой гривой» (3 часа)
7. «Уроки французского» (3 часа)
8. Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX века (2 часа). Блока, С. Есенина, , .
9. Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла» (2 часа)
VIII. Произведения зарубежных писателей (7 часов)
1. М. Твен «Приключения Гекльберри Финна» (2 часа)
2. Д. Лондон «Любовь к жизни» (2 часа)
3. Э Сетон-Томпсон «Счап» (1 час)
4. Р. Брэдбери «Каникулы», «Зелёное утро» (2 часа)
7 класс
2 часа в неделю; 68 часов
I. Устное народное творчество (4 часа)
1. Предание «», «Сороки-ведьмы», «Пётр и плотник» (1 час)
2. Былины «Вольга и Микула», «Садко» (2 часа)
3. Пословицы и поговорки (1 час)
II. Древнерусская литература (3 часа)
1. Повесть временных лет «Из похвалы князю Ярославу и книгам (1 час)
2. Повесть о Петре и Февронии (2 часа)
III. Произведение русских писателей XVIII века (2 часа)
1. Стихи , (2 часа)
IV. Произведения русских писателей XIX века (29 часов)
1. «Лесной царь» (1 час)
2. «Медный всадник» (отрывок), «Повесть о вещем Олеге», «Борис Годунов» (отрывок) (3 часа)
3. «Станционный смотритель» (2 часа)
4. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» (2 часа)
5. «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива». (1 час)
6. «Тарас Бульба» (5 часов)
7. «Бежин луг», «Русский язык», «Близнецы», «Два богача» (3 часа)
8. «Русские женщины» (3 часа)
9. -Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» (2 часа)
10. «Детство» (главы из повести) (2 часа)
11. Стихотворения о родной природе , , (2 часа)
12. «Хамелеон», «Злоумышленник» (2 часа)
V. Произведения писателей XX века (24 часа)
1. «Цифры» (1 час)
2. М. Горький «Детство» (6 часов)
3. М. Горький «Данко» (1 час)
4. Л. Андреев «Кусака» (1 час)
5. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям» (2 часа)
6. «Юшка», «Неизвестный цветок» (2 часа)
7. «Братья», «Июль – макушка лета», «Отыграли по дымным оврагам», «На дне моей жизни» (2 часа)
8. Час мужества. Стихи о Великой Отечественной войне (1 час)
9. «О чём плачут лошади» (1 час)
10. «Кукла», «Живое пламя» (1 час)
11. «Тихое утро» (2 часа)
12. ёв «Земля родная» (главы из книги) (1 час)
13. Стихотворения о родной природе В. Брюсова, И. Бунина, С. Есенина, Н. Заболоцкого, Н. Рубцова (3 часа)
VI. Зарубежная литература (7 часов)
1. Р. Бернс «Честная бедность», Д. Байрон «Ты кончил жизни путь, герой» (1 час)
2. Японские трёхстишия (конку)(1 час)
3. Д. Олдридж «Отец и сын» (2 часа)
4. О. Генри «Дары волхвов» (2 часа)
5. Л. Пиранделло «Черепаха» (1 час)
8 класс
2 часа в неделю; 68 часов
1. Русская литература и история (1 час)
2. Устное народное творчество (3 часа)
3. Древнерусская литература (3 часа)
4. Русская литература XVIII века (6 часов)
5. Русская литература XIX века (33 часа)
- (3 часа)
- (1 час)
- (10 часов)
- (4 часа)
- (5 часов)
- (4 часа)
- (3 часа)
- и др. поэты о родной природе (1 час)
- (2 часа)
6. Русская литература XX века (22 часа)
- (1 час)
- (1 час)
- (2 часа)
- (2 часа)
- (1 час)
- и др. писатели-юмористы (3 часа)
- (3 часа)
- (3 часа)
- и др. поэты о ВОВ (3 часа)
- (3 часа)
7. Зарубежная литература (3 часа).
9 класс
3 часа в неделю; 102 часа
1. Роль литературы в духовной жизни человека (1 час)
2. Древнерусская литература (6 часов)
3. Русская литература XVIII века (17 часов)
4. Русская литература XIX века (60 час)
- (3 часа)
- (3 часа)
- (8 часов)
- (16 часов)
- (10 часов)
- (10 часов)
- и др. поэты (4 часа)
- (2 часа)
- (2 часа)
- (2 часа)
5. Русская литература XX века (16 часов)
6. Зарубежная литература (2 часа).
Учебная программа «Математика»
Без базовой математической подготовки невозможна постановка образования современного человека. Математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин. Математическое образование в основной школе ставит следующие цели обучения:
- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для
применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин,
для продолжения образования;
- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни;
- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.
В основной школе изучаются следующие предметы: «Математика» (V-VI классы), «Алгебра» (VII-IX классы), «Геометрия» (VII-IX классы).
Курс математики в V-VI классах призван обеспечить условия для систематического развития понятия числа, выработки умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовки учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.
Курс алгебры в VII-IX классах решает следующие задачи: развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов, усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществление функциональной подготовки школьников.
Курс геометрии в VII-IX классах призван обеспечить систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин и курса стереометрии в старших классах.
Для обучения математике в основной школе используются УМК «Математика,5», «Математика,6» авт. Н.Я. Виленкин, , ; «Алгебра,7», «Алгебра,8», « Алгебра,9» авт. Ю.Н. Макарычев, , ; «Геометрия,7-9» авт. , , и др.
Программа курса разработана на основе авторской программы , .
5 класс
6 часа в неделю; 204 часа
Содержание учебного материала | Количество уроков |
§ 1. Натуральные числа и шкалы | 17 уроков |
§ 2. Сложение и вычитание натуральных чисел | 25 уроков |
§3. Умножение и деление натуральных чисел | 31 урок |
§4. Площади и объёмы | 17 уроков |
§ 5.Обыкновенные дроби | 30 уроков |
§ 6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей | 19 уроков |
§ 7. Умножение и деление десятичных дробей | 34 урока |
§ 8. Инструменты для вычислений и измерений | 21 урок |
Итоговое повторение курса математики 5 класса | 10 уроков |
6 класс
6 часа в неделю; 204 часа
Содержание учебного материала | Количество уроков |
Повторение курса 5 – го класса | 5 уроков |
§ 1. Делимость натуральных чисел | 19 уроков |
§ 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 26 уроков |
§3. Умножение и деление обыкновенных дробей | 37 уроков |
§4. Отношения и пропорции | 22 урока |
§ 5.Положительные и отрицательные числа | 16 уроков |
§ 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | 16 уроков |
§ 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | 14 уроков |
§ 8. Решение уравнений | 15 уроков |
§ 9. Координаты на плоскости | 12 уроков |
Итоговое повторение курса математики 6 класса | 22 урока |
Алгебра, 7 класс
I четверть - 5ч в неделю, II, III, IVчетверти -3ч в неделю, всего 120часов
1. Выражения и их преобразования. Уравнения (21ч)
2.Функции (14ч)
3.Степень с натуральным показателем (14ч)
4.Многочлены (20ч)
5.Формулы сокращенного умножения (20ч)
6. Системы линейных уравнений (18ч)
7. Повторение. Решение задач (11ч)
Геометрия, 7 класс
II, III, IVчетверти- 2ч в неделю, всего 50 часов
1. Начальные геометрические сведения (7ч)
2. Треугольники (14ч)
3. Параллельные прямые (9ч)
4. Соотношения между сторонами и углами треугольника (16ч)
5. Повторение. Решение задач (4ч)
Алгебра, 8 класс
I, II четверти - 4ч в неделю, III, IVчетверти - 3ч в неделю, всего 119 часов
Содержание учебного материала | Количество уроков |
Рациональные дроби | 25часов |
Квадратные корни | 24 часа |
Квадратные уравнения | 26часов |
Неравенства | 21 час |
Степень с целым показателем | 17 часов |
Повторение | 6 часов |
Геометрия 8 класс
2 часа в неделю в I полугодии, 3 часа в неделю во II полугодии, всего 85 часов
Содержание материала | Количество часов |
Глава V. Четырёхугольники | 14часов |
Глава VI. Площадь | 14часов |
Глава VII. Подобные треугольники | 19 часов |
Глава VIII. Окружность | 17часов |
Глава IX. Векторы | 12часов |
Повторение. Решение задач. | 9 часов |
Алгебра, 9класс
3 ч в неделю, всего 102 ч
1. Квадратичная функция (27ч)
2. Уравнения и системы уравнений (22ч)
3. Прогрессии (18ч)
4. Степенная функция. Корень n-й степени (10ч)
5. Тригонометрические выражения (15ч)
6. Повторение. Решение задач (10ч)
Геометрия,9класс
2 ч в неделю, всего 68 ч
1. Вводное повторение (2ч)
2. Метод координат (11ч)
3. Соотношения между сторонами и углами треугольника (15ч)
4. Длина окружности и площадь круга (16ч)
5. Движение (12ч)
6. Об аксиомах планиметрии (2ч)
7. Повторение. Решение задач (9ч)
Учебная программа «Физика»
Программа составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основного общего образования. Она включает все разделы элементарного курса физики и имеет завершенный характер. Это позволяет сформировать у учащихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
