Рабочая программа по ординатуре на учебный год (стр. 23 )

1.  Практические занятия – 72 часа

Таблица № 2 Тематика и объем практических занятий

№	Тема	Количество часов
1	Запрокидывание головы и подъем подбородка; Прием выведения нижней челюсти; Санация ротоглотки и носоглотки	3
2	Использование орофарингеальных и назофарингеальных воздуховодов; Прием устойчивого бокового положения ребенка без сознания при сохранении спонтанногодыхания	3
3	Обструкция дыхательных путей инородным телом: прием и удаление у младенцев, прием Геймлиха, удаление воды при утоплении, пункционная коникотомия	3
4	Метод ИВЛ «изо рта в рот» и «изо рта в нос»; использование аппарата мешок и маска	3
5	Интубация трахеи, прием Селиха, использование аппарата мешок – интубационная трубка, использование ларингеальной маски	6
6	Проведение НМС у ребенка, младенца, определение пульса на бедренной, сонной и плечевой артерии, дефибрилляция.	3
7	Одновременное проведение ИВЛ и закрытого массажа сердца	3
8	Способы введения лекарственных препаратов: подъязычное введение, внутрикостный доступ, введение препаратов через интубационную трубку, ингаляции.	3
9	Организация и принципы реанимационной помощи новорожденным, первичная реанимационная помощь новорожденному	6
10	Поддержка дыхания и использование кислорода, интубация трахеи	9
11	Непрямой массаж сердца, лекарственная терапия нестандартные ситуации во время реанимации	3
12	Нестандартные ситуации во время реанимации, особенности оказания первичной реанимации недоношенным новорожденным, этика и оказание реанимационной помощи, принципы организации эффективной системы	9
13	Зондирование, промывание желудка, катетеризация мочевого пузыря	4
14	Люмбальная пункция	4
15	Плевральная пункция	4
16	Тестовый контроль	6

2.  Самостоятельная работа – 36 часов

Таблица № 3 Тематика и объем самостоятельной работы

№	Тема	Количество часов
1	Запрокидывание головы и подъем подбородка; Прием выведения нижней челюсти; Санация ротоглотки и носоглотки	2
2	Использование орофарингеальных и назофарингеальных воздуховодов; Прием устойчивого бокового положения ребенка без сознания при сохранении спонтанногодыхания	2
3	Обструкция дыхательных путей инородным телом: прием и удаление у младенцев, прием Геймлиха, удаление воды при утоплении, пункционная коникотомия	2
4	Метод ИВЛ «изо рта в рот» и «изо рта в нос»; использование аппарата мешок и маска	3
5	Интубация трахеи, прием Селиха, использование аппарата мешок – интубационная трубка, использование ларингеальной маски	3
6	Проведение НМС у ребенка, младенца, определение пульса на бедренной, сонной и плечевой артерии	2
7	Одновременное проведение ИВЛ и закрытого массажа сердца	2
8	Способы введения лекарственных препаратов: подъязычное введение, внутрикостный доступ, введение препаратов через интубационную трубку	2
9	Организация и принципы реанимационной помощи новорожденным, первичная реанимационная помощь новорожденному	4
10	Поддержка дыхания и использование кислорода, интубация трахеи	4
11	Непрямой массаж сердца, лекарственная терапия нестандартные ситуации во время реанимации	2
12	Нестандартные ситуации во время реанимации, особенности оказания первичной реанимации недоношенным новорожденным, этика и оказание реанимационной помощи, принципы организации эффективной системы	2
13	Зондирование, промывание желудка, катетеризация мочевого пузыря	2
14	Люмбальная пункция	2
15	Плевральная пункция	2

Рекомендованная литература

Основная

Шайтор педиатрия. Краткое руководство: рук.: . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 160 с.

Интенсивная терапия в педиатрии: практическое руководство /под ред. , М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 552 с.

Цыбулькин педиатрия в алгоритмах: производственно-практическое издание. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 160 с.

Технические приемы интенсивной терапии в педиатрии: учебное пособие /под ред. . – Челябинск, 2002. – 65 с. Гриф УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России.

Дополнительная

Неотложная помощь детям на догоспитальном этапе: учебное пособие. – Челябинск, 2008. – 122 с.

Реанимация новорожденных: учебное пособие; пер. с англ. . – Львов, 2007. – 188 с.

Современная неотложная помощь при критических состояниях у детей: рук.; пер. с англ. под ред. . – М.: МЕД пресс-информ, 2009. – 464 с.

Шабалов болезни. В 2 т.: учеб. для вузов /. – 7-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2012 – 880 с.

П. О.00

Практика

Практика клинических ординаторов проходит на клинических базах кафедры, к которым относятся ГБУЗ ЧОДКБ (отделение кардиологии и ревматологии, отделение патологии новорожденных, отделение реанимации и интенсивной терапии, консультативная поликлиника, отделение функциональной диагностики), в ФЦССХ г. Челябинск (отделение врожденных пороков сердца).

Клиничские ординаторы закрепляют полученные ранее пропедевтические умения обследования ребенка, проводят физикальное обследование пациентов, при клиническом разборе больных определяют необходимый перечень диагностических исследований, оценивают полученные результаты, проводят дифференциальную диагностику, составляют план лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий. При установлении диагноза определяют назначение соответствующих медикаментозных препаратов с расчетом дозы лекарств, в зависимости от тяжести и стадии заболевания, возраста, массы ребенка, определяют способ, кратность и длительность терапии, назначают питание и режим, соблюдают нормы медицинской этики и деонтологии при работе с больным ребенком и его родственниками.

Врач клинический ординатор выполняет 50 % лечебной нагрузки врача — ординатора отделения под руководством доцента или ассистента кафедры, ежедневно ведёт 7-8 курируемых детей, участвует в клинических разборах больных, проводимых заведующим кафедрой, самостоятельно дежурит в стационаре, ведёт приём в поликлинике. До 30% рабочего времени отводится на самостоятельную работу клинического ординатора.

Клинические ординаторы принимают участие в работе внутрибольничных, городских научно-практических конференций, работе «круглых столов», клинических и патологоанатомических конференций.

Объём практики

Таблица 1.

Индекс	Наименование разделов, дисциплин (модулей)	Количество учебных часов
Всего	Лекции (час)	Практические занятия (час)	Самосто- ятельная работа (час)	Формы контроля (час)
час	ед
П. О.00	Практика	90	3240	-	2160	1080	зачёт с оцен кой
П. О.01	Практика	90	3240	-	2160	1080	зачёт с оцен кой
П. О.01. 01	Отделение кардиологии и ревматологии ОДКБ	50	1800	-	1200	600
П. О.01. 02	ФЦССХ	10	360	-	240	120
П. О.01. 03	Отделение реанимации и интенсивной терапии	10	360	-	240	120
П. О.01. 04	Отделение патологии новорожденных	10	360	-	240	120
П. О.01. 05	Поликлиника	10	360	-	240	120

Раздел «Отделение кардиологии и ревматологии ОДКБ»