Рабочая программа по ординатуре на учебный год (стр. 4 )

Тематика и объём самостоятельной работы ординатора

Таблица 4

Тема	Форма проведения	Объём	Форма контроля
Эмбриология	Изучение специальной литературы	4	Собеседование
Анатомические особенности сердечно-сосудистой системы у детей	Изучение специальной литературы	4	Собеседование
Гистология, патоморфология сердца	Изучение специальной литературы	4	Собеседование
Физиология сердечно-сосудистой системы у детей	Изучение специальной литературы	4	Собеседование
Анатомо - физиологические и функциональные особенности суставов и соединительной ткани ребёнка	Изучение специальной литературы	4	Собеседование
Основы медицинской генетики.	Изучение специальной литературы	4	Собеседование
		Итого: 24 часа

5. Учебно — методическое обеспечение

1. ЛИТЕРАТУРА

1.1. Основная:

Белозеров кардиология. – Москва, «МЕДпресс-информ». – 2004. – 600с. Воронцов, детских болезней: учебник для вузов / , . - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Фолиант, 20с. Практическое руководство по детским болезням/ Коллект. автор ; под общ. ред. Коколина, В. Ф., Румянцев, А. Г. ; рус.. - М. : Медпрактика-М. - Т.3. Кардиология и ревматология детского возраста /ред. Коколина, В. Ф., Румянцев, А. Г; под ред. Г.А, Самсыгина и . - - М. : Медпрактика-М, 20с. Кардиология: национальное руководство / ред. . - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 20с. Детская ревматология. Под ред. , 2002. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы у детей первого года жизни./ Под ред. , – М., 2002.

1.2. Дополнительная:

, , Скударнов физические и параклинические константы детского возраста. Уч.-метод. пособие. — Барнаул, 2006. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): Практическое руководство в 2-х томах /Под ред. Акад. , проф. . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. Юрьев, и развитие ребенка / , , – СПб.: ПИТЕР, 2003. – 272 с.

4. Вельтищев ребенка: закономерности, нормальные вариации, соматотипы, нарушение и их коррекция. - М., 2000.

1.3. Учебно-методическая литература:

Физическое развитие детей: учебное пособие / , , . – Челябинск: Издательство «Челябинская государственная медицинская академия», 2002. – 184 с. Утв. УМО - 523 от 01.01.2001. Основные закономерности развития здорового ребёнка: учебное пособие / , , . - Челябинск: Изд-во «Челябинская государственная медицинская академия»,20с. Утв. УМО – 892 от 01.01.2001.(В рамках Национального проекта «Здоровье»).

2. Электронные интернет - ресурсы:

·  Научная электронная библиотека http://www. *****http://www. *****.

·  Сайт журнала «Педиатрия» - http://www. *****/

·  Сайт журнала «Практика педиатра» - http://*****/doc/j01.htm

·  Сайт журнала «Вопросы современной педиатрии» - http://www. *****/pediatr/magazines/vsp. html

·  Сайт журнала «Российский вестник перинаталогии и педиатрии» - http://www. *****/Magazin/Pediatry_rus. html

·  Сайт журнала «Фармакология в педиатрии» -

http://www. *****/pediatr/magazines/pf2008_5_5.html

·  Сайт журнала «Вестник аритмологии» www. *****/mag. jsp? id=1

·  Сайт журнала «Артериальная гипертензия» www. journal. *****/

·  Сайт журнала «Рациональная терапия в кардиологии» www. *****/archive/

·  Сайт журнала «Практическая ревматология» *****/contents. asp? issueid=934806

·  Сайт журнала «Современная ревматология» *****/issues. asp? id=27946

6. Материально — техническое обеспечение:

Учебные комнаты

Видео-аудио аппаратура

Проектор мультимедийный

Персональный компьютер, ноутбук

Иллюстрационный материал:

1.  Центильные таблицы;

2.  Нормативные показатели органов и систем у детей в возрастном аспекте;

3.  Возрастные нормативы гемограммы, иммунограммы и др. биохимических показателей крови у детей;

4.  Справочники лекарственных препаратов;

5.  Набор тестовых заданий

6.  Мультимедийные презентации:

- по темам лекций

- по темам практических занятий

РАЗДЕЛ 01.3

«МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ КАРДИОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА»

1. Цель и задачи преподавания раздела

Цель: подготовить врачей ординаторов к практической деятельности в вопросах выявления и диагностики основных кардиологических заболеваний у детей и подростков в условиях поликлиники и стационара.

Задачи:

изучение нормативной документации и порядка оказания медицинской помощи больным с кардиологической патологией в организациях, оказывающих медицинскую помощь детям и подросткам; усвоение медицинских стандартов обследования пациентов с кардиологическими заболеваниями; закрепление знаний о клинических и параклинических проявлениях основных кардиологических заболеваний у детей и подростков;

2. Навыки и умения обучающегося, формируемые в результате освоения раздела

Врач ординатор-педиатр должен знать:

факторы, предрасполагающие к развитию кардиологических заболеваний у детей; патологические аспекты основных кардиологических заболеваний; клинические проявления кардиологических заболеваний у детей; лабораторные и инструментальные критерии диагностики основных кардиологических заболеваний;

уметь:

собрать анамнез жизни и заболевания, семейный анамнез по кардиологической патологии; провести физикальное обследование пациента с подозрением на кардиологическую патологию; направить детей и подростков на лабораторно-инструментальное обследование, выявлять детей и подростков, относящихся к группам риска по развитию кардиологических заболеваний;

владеть:

методами ведения медицинской документации в медицинских учреждениях педиатрического профиля; методами общего клинического обследования детей и подростков; методами специального обследования детей и подростков; интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики кардиологических заболеваний у детей и подростков; алгоритмом постановки предварительного диагноза детям и подросткам.

3. Учебно-тематический план

Учебно-тематический план Таблица 1

Индекс	Наименование разделов, дисциплин (модулей)	Количество учебных часов
Всего	Лекции (час)	Практ. занятия (час)	Практика (час)	Самост. работа (час)	Формы контроля (час)
час.	ед.
ОД. О. 01	Специальные дисциплины	1008	28	108	462	-	438	Зачёт
ОД. О. 01.01	Педиатрия	1008	28	108	462	-	438	Зачёт
01.3	Методы диагностики кардиологической патологии детского возраста	72	2	16	32	-	24	зачёт
1. Особенности сбора анамнеза	12		4	4	-	4
2. Клинический осмотр ребенка с заболеваниями сердца и сосудов	12		2	6	-	4
3. Клинический осмотр ребенка с заболеваниями суставов и соединительной ткани	12		2	6	-	4
4.Лабораторная диагностика	18		4	8	-	6
5.Инструментальная диагностика	18		4	8	-	6

4. Содержание раздела

Всего: 72 часа, из них:

Лекции: 16 часов

Практические занятия: 32 часа

Самостоятельная работа: 24 часа

4.1 Лекционный курс – 16 часов

Тематика и объем лекционного курса

Таблица 2

№ п/п	Тема лекции	Кол-во часов
1	Особенности сбора анамнеза. Детализация жалоб. Активное выявление жалоб, характерных для синдрома сердечной недостаточности, нарушений ритма и проводимости, артериальной гипертензии, вегетативной дисфункции и т. д. Анамнез жизни. Выявление предрасполагающих факторов. Наследственность. Анамнез заболевания. Последовательность развития симптомов заболевания.	4
2	Клинический осмотр ребенка с заболеваниями сердца и сосудов. Оценка общего состояния. Цвет кожных покровов. Наличие отеков. Деформация грудной клетки. Пальпация, перкуссия, аускультация сердца и сосудов. Оценка сердечных тонов. Дифференциальный диагноз сердечных шумов.	2
3	Клинический осмотр ребенка с заболеваниями суставов и соединительной ткани. Оценка всех органов и систем. Особенности оценки суставного синдрома.	2
4	Лабораторная диагностика. Клинические, биохимические, иммунологические лабораторные исследования крови и мочи. Бактериологические исследования.	4
5	Инструментальная диагностика. Ультразвуковые методы диагностики. Рентгенологические методы исследования. Интерпретация результатов. Прочие методы инструментальной диагностики.	4
		Всего: 16 часов

4.2 Практические занятия – 56 часов

Тематика и объем практических занятий

Таблица 3

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов
1	Особенности сбора анамнеза. Детализация жалоб. Активное выявление жалоб, характерных для синдрома сердечной недостаточности, нарушений ритма и проводимости, артериальной гипертензии, вегетативной дисфункции и т. д. Анамнез жизни. Выявление предрасполагающих факторов. Наследственность. Анамнез заболевания. Последовательность развития симптомов заболевания.	4
2	Клинический осмотр ребенка с заболеваниями сердца и сосудов. Оценка общего состояния. Цвет кожных покровов. Наличие отеков. Деформация грудной клетки. Пальпация, перкуссия, аускультация сердца и сосудов. Оценка сердечных тонов. Дифференциальный диагноз сердечных шумов.	6
3	Клинический осмотр ребенка с заболеваниями суставов и соединительной ткани. Оценка всех органов и систем. Особенности оценки суставного синдрома.	6
4	Лабораторная диагностика. Клинические, биохимические, иммунологические лабораторные исследования крови и мочи. Бактериологические исследования.	8
5	Инструментальная диагностика. Ультразвуковые методы диагностики. Рентгенологические методы исследования. Интерпретация результатов. Прочие методы инструментальной диагностики.	8
		Всего: 16 часов

4.3 Самостоятельная работа – 24 часа.