Анализ работы школы за учебный год (стр. 22 )

В данном учебном году по правовому воспитанию были проведены следующие мероприятия:

1.  Урок «Права человека»

2.  Классные часы по теме «Урок семьи и семейных ценностей»

3.  Тематическая линейка, посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом

4. Акция «Милосердие»

5. «Всемирный день ребенка»

6. Урок права «Я – ребенок. Я – гражданин!»

7. Месячник «Твои права»

8. Неделя правовых знаний «Познай себя»

В рамках месячника «Твои права» проведен: рейд по семьям несовершеннолетних состоящих на всех учетах системы профилактики, по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи; конкурс рисунков «Я и закон» для 5-6 классов, организована тематическая книжная выставка. Агитбригада волонтеров завершила месячник выступлением по теме: «Знаю, умею, могу».

В рамках недели правовых знаний под девизом «Действуем вместе!» проведены беседы с целью ознакомления с правовыми аспектами табакокурения, алкоголизма, безнадзорности и преступности среди несовершеннолетних. В проведение бесед привлечены соц. педагоги школы, педагог-психолог, школьная медсестра. Также были проведены тематические классные часы, деловые игры:

−  «Защита прав молодежи»,

−  «Мораль и право в нашей жизни»,

−  игра «Ваши права» (, – учителя истории); анкетирование обучающихся по проблемам отклоняющегося поведения.

С 2001 года в школе создана детская организация СМИД – «Союз мальчишек и девчонок». Эта организация на протяжении всего времени существования стремится подтягивать ребят, способствовать их нравственному росту, воспитанию положительных качеств личности.

Программа данной организации включает в себя следующие направления:

−  познавательное («Поиск»),

−  эстетическое («Увлечения»),

−  милосердие («Забота»),

−  историко-патриотическое («Отечество»),

−  экологическое («Зеленый дом»),

−  спортивно-оздоровительное («Олимпийцы»).

Цель – создание условий для пробуждения к самораскрытию и самореализации личности; включение каждого ученика в систему самопознания, самовоспитания, самообразования; уметь реализовать свои возможности.

Задачи – формировать устойчивые нравственные принципы индивидуальные способности личности; обеспечить условия для раскрытия творческого потенциала личности школьника.

Девиз: «За правду, мир и справедливость, за честность и добра победу. Будь с нами, друг, чтоб не случилось. «Добро вершить!» - вот наше кредо».

У нашей организации есть гимн и эмблема.

Одним из направлений построения школьной воспитательной системы является развитие школьного ученического самоуправления.  Ранее это был Совет старшеклассников, ныне – Школьная республика с президентской формой правления. Целью деятельности ученического самоуправления является формирование активной жизненной позиции, развитие лидерских качеств школьников, социальной ответственности.

Задачи:

−  вовлечение учащихся в активную школьную жизнь через организацию различных видов деятельности;

−  развитие творческой индивидуальности учащихся;

−  воспитание у учащихся уважительного отношения к членам коллектива, укрепление сферы дружеских отношений;

−  защита прав учащихся. 

Совет старшеклассников – это пусковой механизм организаторской работы в школе, он разрабатывает конкретный план работы на конкретный срок, а затем анализирует его выполнение. 

Второй год подряд в школе с 9 по 11 класс (на основе выдвижения кандидатов от класса или самовыдвижения) проходят выборы президента Школьной республики, им становится во второй раз учащаяся 10 А класса Лысенко Анастасия. Учащиеся, набравшие большее количество голосов, возглавляют орган ученического самоуправления; второй (третий) по количеству голосов становятся его помощником.

 Стоит отметить, что в учебном году наблюдалась более высокая активность работы органов самоуправления. В работе самоуправления запущена линия КТД, которые курирует совет старшеклассников под руководством президента Школьной республики. Было приведено в систему проведение подвижных перемен в начальной школе, которое курируется советом старшеклассников. В течение учебного года лидер детского движения принимала участие в районном конкурсе-игре «Лидер», в котором одержала победу и была  награждена Кубком и грамотой Лидер ДД «Я – Буденновец»; – награждена грамотой за значительный вклад в развитие ДД «Я – Буденновец» и активную гражданскую позицию, как лучшее детское объединение 2013 г.

Детское объединение «СМИД» - награждено переходящим вымпелом детского общественного движения «Я – Буденновец» и грамотой за значительный вклад в развитие ДД «Я – Буденовец» и активную гражданскую позицию, как лучшее детское объединение 2013г. А также участвовала в Краевом конкурсе ученического самоуправления «Школа актива учащейся молодежи» в г. Ставрополе и вошла в семёрку лучших, выиграла поездку на межрегиональный Форум по программе «Достижение» ученического самоуправления – поселок Сукко Анапского района Краснодарского края и, находясь на Межрегиональном Форуме по программе «Достижение» ученического самоуправления в поселке Сукко Анапского района Краснодарского края - вошла в 10 лучших.

Для еще более успешной работы школьного самоуправления необходимо усовершенствовать самоуправленческую структуру, связывающую деятельность обучающихся с 1 по 11 класс. Возобновить шефство над младшими классами. Необходима методическая помощь классным руководителям в организации детского самоуправления, подбор необходимой методической литературы, проведение тематических заседаний МО классных руководителей.

Профилактика экстремизма, ксенофобии

Цель работы школы по профилактике экстремизма и ксенофобии заключается в формировании условий для развития единого безопасного пространства проживания представителей различных культурных, национальных, социальных и иных групп, профилактика экстремистских настроений и формирование представлений о правовых аспектах регулирования жизнедеятельности у детей и молодежи. Для реализации поставленных целей в школе в течение учебного года проводились следующие мероприятия, направленные на противодействие экстремизму, развитие толерантности в детской и подростковой среде, правовому просвещению:

1.  Конкурс рисунков «Многонациональный Кавказ»

2.  Просмотр учебных фильмов антитеррористической направленности.

3.  Профилактическая беседа «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма

4.  Участие в туристско-краеведческом слете «Отечество»

5.  Участие в «Празднике детства»

6.  День народного единства

7.  Уроки толерантности

8.  Классные часы, посвященные Дню конституции.

9.  Библиотечные уроки, оформление экспозиций по профилактике проявлений ксенофобии, экстремизма, укрепления толерантности «Все мы разные».

10.  Классные часы на темы: «Давайте дружить народами», «Возьмемся за руки друзья», «Мы толерантны!»

11.  Тренировочная эвакуация учащихся школы при чрезвычайных ситуациях.

12.  Выступление школьной агитбригады Волонтеров «В стране России – мы едины!»

Нравственное воспитание – одна из основных задач проектирования и формирования личности.

Традиционными можно считать следующие мероприятия, проводимые в школе: торжественные линейки, посвященные, Первому и Последнему звонкам, тематические линейки: «Линейка, посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом», «Долой вредные привычки», «Вечер встречи выпускников».

Ко Дню Победы проходят следующие мероприятия: факельное шествие, героическая поверка – вычитывание фамилий погибших земляков в годы ВОВ (8 мая), конкурс песен военных лет, героическая поверка (9 мая).

Удачно прошли ежегодные праздники: «Посвящение в первоклассники», «Прощание с Букварем», «Посвящение первоклассников в пешеходы», «Посвящение в старшеклассники»; мероприятия, посвященные 23 февраля «А ну-ка, парни!», 8 Марта в 9-11 классы тематический вечер «А ну-ка, девушки!» (ответственный руководитель МО классных руководителей ). День Учителя – праздничный концерт (10А класс, классный руководитель ),. Учитель музыки Гамзаян И. Б. на хорошем уровне обеспечивает музыкальное сопровождение ко всем проводимым в школе мероприятиям. Прошел праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы» (старшая вожатая ). Мероприятия ко Дню пожилого человека (классные часы). КТД «Татьяна, милая Татьяна…» (ответственный 10Б класс и классный руководитель ) Праздник Масленицы. Пасхальный марафон.

Оригинально, творчески, на высоком эстетическом уровне из года в год проходит традиционный Вечер встречи выпускников. В данном учебном году за подготовку и проведение Вечера встречи были ответственные 11-е классы, классные руководители Логачева О. В. и

Отчетный концерт выпускников на «Последний звонок!», ответственные за проведение классные руководих классов и Чернявская вечер.

Экологическое воспитание – целенаправленная система формирования экологической культуры.

1.  Участие в слётах районных, краевых: районный слет экологических отрядов «Шмель» - 1 место

2.  Работа над экологическими и социальными проектами.

№ п/п	Тема проекта	Ф. И. ребенка	Ф. И. О. руководителя	Место, где представлен проект	Результат
1.	«Нашествие саранчи на Ставрополье»		Пятибратова Т. И.	Конкурс УПБ МОУ СОШ № 6 г. Буденновск
2.	Изучение жизни Журавля-красавки		Пятибратова Т. И.	Конкурс УПБ МОУ СОШ № 6 г. Буденновск	Призер
3.	Исчезающие растения Буденновского района			МОУ СОШ № 6 г. Буденновск
4.	Домбай – жемчужина Кавказа			МОУ СОШ № 6 г. Буденновск

3.  Наличие экологического отряда: название «Ромашка», численность – 28 человек, Ф. И. командира – Береснева Ирина, Ф. И.О. преподавателя - учитель биологии Пятибратова Т. И

4.  Пропаганда экологических знаний.

№ п/п	Форма пропаганды	Тема	Количество детей, посетивших мероприятие	Возраст детей	Ответственный
1.	Беседы	«Красная книга Ставропольского края»	30	11 -12 лет	Пятибратова Т. И.
2.	Выставки поделок из природного материала	«Хозяйка-даровница», «Рябиновые бусы»	220	7-12 лет	Чернявская Е. А., Плотникова Т. В.
3.	Конкурсы рисунков и плакатов	«Нет экологической катастрофе»	160	11-16 лет

5.  Связь с радио, телевидением, прессой. Название публикаций и передач (копии статей). Связь с научными учреждениями (названия).

6.  Массовые мероприятия, посвящённые Дню Воды, Дню Земли, Дню птиц, Дню защиты животных и другие.

№ п/п	Наименование мероприятия	Дата проведения	Форма проведения	Возраст участников	Ответственный
1.	Уроки чистой воды	24.03.2013	Урок биологии	11-17 лет	Учителя биологии, географии, химии.
2.	Изготовление кормушек в рамках акции «Встречаем пернатых»	21-26.03.2012	Урок технологии	12-14 лет
3.	Праздник «День птиц»	07.04.2013	Внеклассное мероприятие	7-13 лет	Учитель биологии Пятибратова Т. И.
4.	Акция «День Земли»	16.04.2013	Внеклассное мероприятие	12-14 лет

7.  Натуралистические операции.

№ п/п	Наименование	Результат
1.	Акция «Чистый берег»	Очистка артезиана по улице Шоссейная – отряд Волонтеров
2.	Благоустройство школьного двора	Посажено 200 м2 цветочные клумб
3.	Зелёная аптека	-
4.	Зелёный город:
Акция «Посади дерево»	28 деревьев и 15 кустарников
Акция «Марш парков»	Уборка и благоустройство территории памятников по ул. Ленина и на территории школы
5.	Акция «Каждой пичужке кормушку!»	14 кормушек

13. Количество высаженных цветов (шт.) – 82

14. Количество высеянных семян (кг) – 2 кг

15. Количество собранных семян дикорастущих трав для подкормки птиц (кг) – семена глядичей 2 кг

16. Материальная база (теплица, УОУ, библиотека – кол-во экземпляров книг эколого-биологической направленности) – имеется литература эколого-биологической направленности.

17. Работа, проводимая с трудными детьми и детьми-инвалидами – классные часы, экскурсии

18. Работа с родителями и семьёй: проводятся родительские собрания.

19. Наличие школьного лесничества, проводимая работа: отсутствует

20. Проблемы - отсутствуют условия для создания учебно-опытного участка, нет финансирования.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Деятельность Совета профилактики.

В учебном году были поставлены следующие цели и задачи работы:

−  обеспечить социально-педагогическую поддержку учащихся, помогать детям группы социального риска в их развитии, воспитании и обучении;

−  за счёт профилактической работы, через вовлечение детей и родителей в различные виды деятельности достичь такого уровня мотивации социально-полезной деятельности, при котором будут практически исключены какие-либо правонарушения или преступления со стороны учащихся;

−  способствовать развитию учащихся на основе общечеловеческих ценностей, формированию у них соответствующих ценностных ориентаций, проявляющихся в межличностных отношениях, предупреждать конфликтные ситуации, порождающие детскую жестокость;

−  осуществлять контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, состоящих на внутришкольном учёте;

−  продолжать вести социальную защиту детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, индивидуальную воспитательную работу с ребёнком и опекуном;

−  выявлять неблагополучные семьи, вести работу с неблагополучными семьями;

−  продолжать работу по охране жизни и здоровья, вести пропаганду здорового образа жизни.

В соответствии с поставленными целями и задачами была проведена работа по изучению детского коллектива. Эта работа ведётся с целью более глубокого знакомства с учащимися, изучения образа жизни семьи, установления контакта с семьёй для создания доверительных отношений, взаимопонимания, сотрудничества. На основе полученных данных составлен социальный паспорт школы, где указаны все категории учащихся. В банке данных сведения об учащихся, состоящих на всех видах профилактического учёта:

−  дети, находящиеся под опекой и попечительством – 17 человек;

−  дети инвалиды – 14 человек;

−  дети из семей родителей инвалидов – 21 человек;

−  дети из многодетных семей – 148 человек;

−  дети из неполных семей – 139 человек;

−  дети из малообеспеченных семей – 34 человека;

−  дети, состоящие на учете в ОДН – 7 человек;

−  дети, состоящие на учете в школе – 11 человек;

−  дети из семей, состоящих на учете в школе – 22 человека;

−  дети, обучающиеся на дому – 4 человека;

−  дети, проживающие не с родителями – 8 человек;

−  дети из семей эмигрантов – 1 человек;

−  дети родителей пенсионеров – 5 человек.

В течение учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальные педагоги и классный руководитель выезжали по месту жительства обучающихся. С родителями проводится большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних, передача данных по посещаемости в сельскую администрацию и отдел образования Будённовского района.

Особое внимание уделялось учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации. Постоянно совершались выходы в семьи «группы риска» с составлением акта обследования каждой семьи. На все эти семьи ведутся карточки учёта, составляются характеристики на учащихся «группы риска». Все учащиеся находятся под постоянным контролем классного руководителя, социальных педагогов, администрации школы. Детям, нуждающимся в социальной защите (дети из многодетных и малообеспеченных семей) было организовано одноразовое бесплатное питание, летний отдых в пришкольном и загородных лагерях, выдавались учебники. В результате взаимодействия семьи и школы с учёта были сняты 2 семьи.

Работа с сотрудниками ОДН в этом году проводилась на должном уровне. Был составлен план совместной работы социальных педагогов и инспектора ОДН. В соответствии с планом инспекторами ОДН было проведены беседы в классах, посещения на дому и рейды по запросам классных руководителей.

В школе систематически проводится Совет по профилактике правонарушений. В целом за учебный период  всего проведено 8 заседаний, принято  детей  индивидуально на беседы – 98 учеников по вопросам правонарушений, пропусков уроков, успеваемости; родителей – 113 человек. Всего приёмов классных руководителей – 32.